"二○○六年段考试卷
 
一．基础积累与运用（共２８分）
１．读下面一段话，回答问题。（2分）
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借jiàn，以免重蹈fù辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。——（《傅雷家书》节选）
（1）给文中加点的字注音。（1分）
惊心动魄（      ） 侵蚀（         ）
（2）根据拼音写汉字。（1分）
重蹈fù辙（      ） 借jiàn（       ）
２．下列成语运用不恰当的一组是（    ） A．语文实践是培养语文实践能力的不二法门。
B．不失自知之明的人，才不会自负与自卑。
C．为了准备校际男子篮球赛，他们进行了刻苦的训练，从目前的状况看，获得冠军是十拿九稳的事。
D．小明到医院去看望因胳膊骨折而住院的朋友，临走之时，他送上了诚挚的祝福“祝你弥留之际，早日恢复健康。”
３．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
  ①塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游       缺水。
②罗布泊     后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。
③号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了的      “木乃伊”。
A. 干旱       B. 干枯        C. 干涸
4．下列词语中加点的错别字，改得不正确的是(  )
A．豪不利己    “豪”改为“毫”
B．妙手隅得    “隅”改为“偶”
C．不屑置辫    “辫”改为“辨”
  　D．潜兹暗长    “兹”改为“滋”
５．根据语境，把备选词语填在相应的横线上。
我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的    ，或许我们永远痧受不到春的温柔妩媚；没有冬的    ，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的     ，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。
（真实  肃杀  单凋）
６．“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面的句子，解释这一词语。
今年国庆文化消费成为假日经济黑马。
不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战绩来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。
黑马:_____________________                                   
７．理解下面这段话的意思和句式特点，在下面横线上填加相关内容，重新造一个句子，使之适合语境。
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们把自己的头脑，变成                       　　　　　　　    ，却                 　　    ，     　　　　　　　　　　　                              。

浏览完整试题

８．你在课外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请在以下两个方面分别写出一条名言、格言或警句。①珍惜时间：　　　　　　　　　     　　　　　　                             ②热爱读书：　　　　　　　　　         　　　　　　                         ９．在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“                               ”
A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。
  　D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
１０．请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。
话语：
性格特征：
１１．名句默写，共四句．（８分）
①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_________________，________________。
②《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是______________,             .
③塞下秋来风景异，                 。（范仲淹《渔家傲》）
④鲁迅先生曾称誉我国古代名著《 　　　　   》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书作者　　   。
阅读下面文段，按要求答题（共３２分）
(一)
    吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩。而戌死者固十六七。且壮士不死即已，死即单大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
１２．解释加点的词语。
广故数言欲亡。    
尉果笞广。    
从民欲也。
１３．翻译下列句子。
(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
   
(2)为坛而盟，祭以尉首。
１４．吴广为什么要故意激怒将尉?
１５．陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?
１６．你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?发表自己的看法。鼓励有创新的看法。
（二）谈读书(14分)
就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。
宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读”。并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。精读和背诵有助于你透彻地理解内容从而丰富你的学识。
我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾经多次有过这样的体验：想用某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又打不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。
精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功读些书，作文时就会从容不迫。
１７、本文的中心论点是什么？
                                                                                    。
１８、“但读书要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具体指什么？
⑴                          ⑵                                       
⑶                                    

展开余下试题

１９、选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项（　　）
A 、书犹药也，善读之可以医愚。      
B 、好书不厌百回读，熟读深思于自知。
C 、仁者见仁，智者见智。             
D 、读书破万卷，下笔如有神。
２０、“那感受就像要开门找不到钥匙一样”中的‘门”和“钥匙”各比喻什么？
“门”比喻　　　　　　　　          　。  “钥匙”比喻 　　             　　　　　　。
２１、第三自然段的几个论据是根据什么顺序安排的？用文中的一个短语回答。
                                                                                     。
２２、关于读书的名言谚语你还知道哪些，请举两例。
                                                                                 
                                                                                  
（三）杀羊
端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。    我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。”    我说：“杀羊？那钱不少挣吧？”    病人说：“还行，基本上杀一只能赚一只。”    我说：“那钱确实不少挣。”我又说：“杀羊也有诀窍吧？”    病人说：“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。”    我说：“噢。”心想：可怜的羊们哪。    忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？”
病人说：“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那个后悔呀……”    我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。”    病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！”    我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。    我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。
病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光片，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：“慢慢调养吧，先给你开点药。”
    病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！    下班时，有同事来问：“杀了几只羊？”②    我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。”    同事说：“那人大款吧？”    我说：“不，那人是杀羊的。”    同事又问：“啥病？”    我说：“感冒。”
２３、小说以“杀羊”为题有什么好处？(3分) 
                                                                                       
                                                                                       
２４、分析文中①②处文字的作用？(2分)  
                                                                                       
                                                                                       
２５、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(3分) 
                                                                                      
                                                                                      
２６、小说刻画的主人公是谁？可见其什么性格？(4分)

展开余下试题

                                                                                      ２７、小说的主题是什么？(3分)
                                                                                      
作文（共６０分）
有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家族的成员。
注：请你围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的演讲稿，题目自拟，文体自选。 (222.244.100.82)" 

上一篇：人教版第五册第一学月试卷

下一篇：八年级(上)语文期中试卷