"2006——2007学年度第一学期高一年级
第三次月考试题
Ⅰ卷（30分）
一、选择题（每题3分，共30分）
1、下列加点字注音全正确的一项是（   ）
A、悼（di„o）词      嫉（jŠ）妒      端倪 （nŠ）     浅尝辄（z†）止 
B、稽（q‹）首      翘（qi‚o）首     雕砌 （qiˆ）    不容置喙（huŒ） 
C、讽谏（ji„n）     栖（q‰）息     商贾（g“）     纵横捭（bƒi）阖
D、劲（jŒn）敌    干劲（jŒng）   白骨累累（l†i  l†i）    硕果累累（l‡i  l‡i）
2、下列词语没有错别字的一项是（  ）
A、径庭  不径而走   烦躁   不骄不躁    B、寒喧   喧宾夺主   鸦雀无声   鸠占雀巢
C、蝉联   噤若寒蝉   至亲   关怀备至    D、告示  失物启示   陨身不恤   神秘莫测
3、下列加点词意义及用法不正确的一组是（  ）
A、既东封郑，又欲肆其西封       封：疆界  作名词用
B、群臣吏民，能面刺寡人之过这者       面：当面   名词作状语
C、昔者夫差耻吾君于诸侯之国      耻：使……耻辱   动词使动用法
D、有能助寡人谋而退吴者       退：使……撤退    动词使动用法
4、下列各句标点符号使用正确的一项是（   ）
A、美国没有履行这项神圣的义务，知识给黑人开了一张空头支票，支票上写盖着资金不足的戳子后便退了回来。
B、现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候；现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候；现在是把所有的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。
C、有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
D、在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌；“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个上岗”。
5、下列加点成语使用正确的一项是（   ）
A、甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且他从来都不是浅尝辄止在任何一个领域。
B、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨，他双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可是没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
C、不论什么时候，他都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
D、守旧老人在最后一辆马车出村子时，叫住了车夫，强迫他把他们带走。这一细节的描写，守旧老人的虚伪被刻画得淋漓尽致。
6、下列句子表意明确，没有语病的一句是（   ）
A、在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示爱戴、尊敬和悼念。

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B、在爬向峰巅的路上更加艰难，有时根本没有路，只有岩石上凿下几个踏足坎。
C、他独自坐在早已空无一人 的教室里，长久地反思着这次考试的失败。
D、当时全校不止有一个文学社团，我们的“晨钟社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并且出版了最漂亮的文学刊物《晨钟》。
阅读下面文言文材料，完成7—10题（每题3分）
        侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋 军函陵，秦军汜南。 
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必 退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能力也 已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑 亡，子亦有不利焉！”许之。
　　夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知其亡矣。若 亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用 亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣。许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 
　　秦泊说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 
　　子犯请击之。公说曰：“不可。微夫人之力不及此。困人之力 而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。     
                                                                                                                   ——《烛之武退秦师》
7、对下列加点词语的解释不正确的一项是（   ）
A、且贰于楚也                           贰：从属二主
B、又欲肆其西封                       肆：延伸、扩张
C、朝济而夕设版焉                   济：成功
D、若不阙秦，将焉取之           阙：侵损、削减
8、下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（   ）
A、微夫人之力不及此                       B、若舍郑以为东道主
C、孰视之，自以为不如                   D、行李之往 来，共其乏困
9、下列加点的“之”与例句“之”的意义用法相同的一项是（   ）
例句：微夫人之力不及此
A臣之壮也，犹不如人                      B邻之厚，君之薄也
C夫晋何厌之有                                   D今急而求子，是寡人之过也
10、选出不属于让秦伯退兵的理由的一项是（   ）
A许君焦、瑕，朝济而夕设版焉           B邻之厚，君之薄也
C秦晋围郑，郑既知其亡矣                   D阙秦以利晋，唯君图之
Ⅱ卷（120分）
二、把下列句子翻译成现代汉语（共10分）
11、
⑴、越国以鄙远，君知其难也。（3分）
⑵、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3分）
⑶、困人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（4分）
三、补写出下列句子的空缺部分。（每空1分，共10分）
12、
⑴、看万山红遍，层林尽染。                               ，                             。（毛泽东《沁园春·长沙》）
⑵、微风过处，送来缕缕清香，                                                                                。
        月光如流水一般，                                        。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（朱自清《荷塘月色》）
⑶、灵台无计逃神失，风雨如磐暗故园。                                ，                           。（鲁迅《自题小像》）
⑷、惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
                                 ，                               。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（鲁迅《无题》）

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⑸、今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，                          ，                        。由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）  
四、阅读下面材料，回答问题（24分）
㈠
      “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久
都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起
了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对
得起他们么？”
       “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
        是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在
于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也
做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些
小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。
        在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还
未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在
寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是
可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤
用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂
子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并
不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。
        这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙
着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但
侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。
        所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便
称之为《呐喊》。
                                                                                                    ——《〈呐喊〉自序》
13、说明在第一段中划线词语的比喻义。（每题2分，共6分）
⑴、铁屋子：
⑵、熟睡的人们：
⑶、现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人：
14、作者“听将令”“用曲笔”的原因和目的是什么？（用原文回答。每题2分，共4分）
⑴、原因：
⑵、目的：
15、从全文看，《呐喊》的含义是什么？（4分）
（二）
秋天的怀念
作者：史铁生 
　    双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　她出去了。就再也没回来。
　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
16、文中出场的人物有“我”、妹妹、邻居小伙子、母亲等，但作者着重表现的人物是                 。
作者塑造这一人物的主要方法是                        。（每空1分，共2分）
17、儿子双腿瘫痪以后，母亲经常劝他：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”其原因是什么？（4分）
18、文章末尾段，作者写“我”去了北海，并充满热情地描绘和赞美菊花，试分析它的含义。（4分）
五、按要求完成下列各题。（16分）
19、把3个备选的句子分别填入括号内，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（6分）
        到了德胜桥。（   ），两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。（   ）几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天皇贵胄的尊严气象。（  ），池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿波，香柔柔的震荡着诗意。
        就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。
         ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂柳
         ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来
         ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
         答：                                

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20、阅读下面一则寓言，用精炼而深刻的语句总结其寓意。（不超过10个字）
        螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。
答：                                                                            （4分）
21、提炼下列材料的要点，整合成一个单句，为“名片”下定义。（6分）
⑴、名片是一种比较小的硬纸片。
⑵、名片主要起自我介绍的作用。
⑶、名片上印有姓名、单位、身份、地址和电话号码等内容。
⑷、名片一般在与人交往的场合使用。
答：                                                                                                                                 
                                                                                                                                         
                                                                                                                                          
六、阅读下面材料，根据要求作文（60分） 
 22、   
   &

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