"綦江县东溪中学初2009级语文月考试题  2006.9.
（时间：120分钟，分值：150分）
班级：           姓名：            得分：                            
一、语文基础知识与运用（32分）
1.请选出下列加点字注音全部正确的一项（    ）（3分）
  A.痴(chī)想        诱(yòu)惑         颤(zhàn)抖     
B.训诫(jiè)         耸(sǒng)立        迂(yū)回
  C.休憩(xī)         骚(shǎo)扰        辜(gū)负      
D.迸(bèng)溅       伫(chù)立         酒酿(niàng)
2.下列词语书写有误，请修改后工整地书写在方格内。（4分）
   头  晕  目  炫     擎  天  憾  地     昂  然  铤  立     小  心  奕  奕
                 ，                ，                ，                .
3.下列各句朗读停顿不正确的一项是（    ）（3分）
  A.一颗 / 从小飘来的 / 种子。          B.有一天 / 我 / 终于爬上了 / 那个山顶。
  C.理想使你 / 倔强地 / 反抗着命运。    D.可笑地 / 诅咒着 / 眼前的环境。
4.下列各句中加点词语解释有误的一项是（    ）（3分）
  A.我听见有人啜泣(抽噎，轻声哭泣)，我正纳罕那人是谁，结果发现是我自己。
  B.我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋(形容人瘦削)的胸腔里冬冬直跳。
  C.这就是我的生命，我告诉自己，我必须使它度过一个有意义的人生，不可以任它荒废，庸碌(这里指平凡、普通)一生。
  D.我坐在山顶，拿出一块三明治，一边吃一边眺望(向远处看)那美丽的山野和清澈的湖水。
5.下列句子没有语病的一项是（    ）（3分）
  A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
  B.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
  C.二十一世纪需要有科学文化的大批知识分子去建设祖国。
  D.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
6.下列有关课文的表述不正确的一项是（    ）（3分）
  A.《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，极富象征意义，它启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。

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  B.《走一步，再走一步》告诉我们，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
  C.《紫藤萝瀑布》中，作者感悟到不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的河流上航行。
  D.《生命，生命》借用飞蛾扑火，香瓜子短暂的生命和作者自己病残的身体表达了对生命的痛惜之情。 
7.口语交际，请按下列情境完成练习。（5分）
你的同学小明今天因感冒未到校上课，数学张老师告诉你，小明感冒已无大碍，请你今天晚上到小明家为小明辅导今天的功课。
现在请你给小明的母亲李阿姨打电话，相约辅导一事。
                                                                             
                                                                             
8.仿句练习，仿照例句特点写出一组排比句。（8分）
我有一个梦想，我梦想人人生而平等。
我梦想有一天，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，在密西西比州这个压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，在美国这个自由的国度，我的四个孩子（指各个民族，译注）将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
（摘自马丁•路•德金《我有一个梦想》有改动）
我有一个梦想，我梦想                                  。
我梦想有一天，                                         。
我梦想有一天，                                         。
我梦想有一天，                                         。
二、古文阅读（18分）
童     趣
沈  复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）余记童稚时，能张目对日。        稚：               
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。  拟：               
（3）昂首观之，项为之强。            强：               
（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。鞭：               
10.翻译下列句子。（4分）
（1）又留蚊于素帐中，徐喷以烟。                                            
（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。                                          
11.写出出自本文的三个成语：                                           （3分）
12.本文描写了童稚时代的种种情趣，即“物外之趣”，文中                       
  一句概括了获得这些情趣的原因。你认为要成为一个富有情趣的人，除了以上原因外，还应该具有哪些素养                                               。（3分）
13.作者笔下的蚊虫蚁兽均为平凡之物，但作者却发现这样多的趣与美，其实大千世界、自然之物只要用心去观察，都会发现其中的趣与美。你能结合生活实际，谈谈你在平凡之中发现的趣与美吗？（4分）
                                                                             

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三、现代文阅读（50分）
（一）（32分）
紫 藤 萝 瀑 布
宗  璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14.文章开头写道“我不由得停止了脚步”，结尾处写道“我不觉加快了脚步”，这样写是否矛盾？为什么？在文章结构上有 什么作用？（6分）
                                                                             
15.②段中“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”描写抓住藤萝花什么特点？（4分）
                                                                             
16.③段中“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”运用了什么修辞手法？写出藤萝花什么特点？流露出作者什么心情。（6分）
                      ，                        ，                        。
17.⑤段中，为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”？（4分）
                                                                             
18.在⑥段中，找出能概括“十多年前家门外”的藤萝特点三个词语是                
            。（3分）
19.⑥段中，“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系”一句，暗示“十多年前”那是什么样的年代？（4分）
                                                                             
20.谈谈你对⑧段中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这一句的理解。（5分）
                                                                             
                                                                             
（二）（18分）
秋 天 的 落 叶
谢冰莹
①从昨天起，我才相信现在真的是秋天了！
②是上午十点钟，我下了课回到寝室，只见床上铺满了梧桐子、落叶，和由破窗门

展开余下试题

上掉下来的石灰、尘埃。风，怒号着，黄叶不断地飞了进来。
——好凉快呀！
③我并不生气，要是平日看见床上这样多的灰尘，我一定要埋怨这房子太旧，粉刷
的工人太糟糕，不该弄些石灰在窗户上，而且又只是薄薄的一层，晒干了老是一块块地掉下来。但我今天不埋怨房子，也不埋怨粉刷房子的工人，我只是感到愉快，因为秋天来到我的房间了！我欢迎它，轻轻地用鸡毛帚扫去了石灰和尘埃，扫出了淡黄的梧桐子和枯萎了的不知名的落叶。
④啊，原来地上铺着的叶子比床上更多，要不是有床和桌子、椅子摆着，这简直成
了落叶萧萧的树林了。
⑤站着，默默地站着，我对着晴朗的天空微微地笑了。我笑这可爱的秋已来到了大
地，来到了我的房间，更来到了我的心里。我要欢迎它，让猛烈的风将一切落叶，吹进我的房子，铺在我的床上，它是天涯的飘泊者，任秋风吹到哪里便落到哪里，没有归宿，没有人怜。我同情它，我爱它，落叶呀，通通飞进我的房间来吧，这是你们的归宿地，这是你们的天堂。我张开两臂等待落叶到来，我要欢迎它，更要从风那里抢过来握在手里，轻轻地抚摸它，追悼它已逝的青春，曾被一切人赞美过、追求过、爱慕过的青春。
⑥下午特和庄都来到我的房间。我告诉他们上午下课回来看到房子里的景象。特望着我只是笑了一笑。庄说：“多么艺术呀！你应该不讨厌。”
“自然，我喜欢落叶进来，但不高兴灰尘。”
“要这样才有意思，”庄又说，“光只落叶，未免太单调了，人生是复杂的，什么都不可缺少。”
⑦我觉得这话也有几分对。在现社会里，到处都是灰尘，到处都是烟雾迷漫，到处都是黑沉沉的像鬼域一般。你不喜欢灰尘，可是它偏要掉在你的桌上、床上，有什么方法可以拒绝它呢？
⑧我爱秋天，秋夜的月亮是格外美丽的，多情的，这些谁都知道。但我爱的除了月亮外，还有秋雨和秋风。
⑨许多人说秋天最容易惹起人的烦恼、伤感，所以古今的词人墨客，都是在秋天大发牢骚，摇头摆尾呜呼噫嘻，舞弄笔墨。我恰恰相反，我觉得秋天是一年中最快乐最美丽的季节。无论站在气候、景象、情感各方面讲都是调和的，完美的。我爱秋，我更爱随风飘舞的秋天的落叶！
21.落叶、尘埃不断地飞进“我”的寝室，而作者却说“我并不生气”，这是什么原因？请摘引原文回答。（4分）
                                                                             
22.⑥段“特和庄都来到我的房间，我告诉他们上午下课回来看到房子里的景象。”庄说多么“艺术”呀。通过想像，请你描绘那幅“艺术”的景象。（4分）
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