"2006学年第一学期八年级教学质量调测试卷
               语     文     2006、12、1
亲爱的同学，有了你不懈的努力，相信我们架设的这个平台，会让你舞得更欢，更有收获。开始吧！
（本卷总分150分，考试时间100分钟；答案请写在答题卷上。）
一、积累与运用（30分）
1．请给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
遗骸（    ）   两栖（    ）   zhě（     ）皱     è（    ） 耗
2．能把你学过的诗文名句填写进去吗？（12分） 
①大漠孤烟直，_                                __。(王维《使至塞上》)
②浮云游子意，___                             ___。（李白《送友人》）
③日暮乡关何处是？___                         ___。（崔颢《黄鹤楼》）
④夜阑卧听风吹雨，___                    _。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤《秋词》一诗中___                 ___，___                 ___两句，以对比的方式突出诗人与众不同的鲜明个性。
⑥山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，___            ___。 （苏轼《浣溪沙》）
3．根据上下文的意思，写一个合适的句子，与上文构成排比句。（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
___                  ___只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
4．名著阅读：按要求阅读过下列作品吗？请写出其中一部作品中给你印象最深的人物，并简要写出与之相关的一个情节。（4分）
《童年》          《钢铁是怎样炼成的》
人物：（       ）  相关情节：___                                    ___
5．读下面这则新闻，按要求答题。（4分）
南方网讯  至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。 
自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：                         。

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（1） 给这则新闻拟一个标题（不超过15字）。（2分）
_____                                                         _
（2） 将这则新闻的结束语补充完整：
__                                                               。（3分）
6．读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分）
有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。
你的发现：                                                                __                                                            
三、阅读（55分）
（一）三峡（16分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7．解释下列加点词的意思。（6分）
①清荣峻茂，良多趣味（       ）   ②两岸连山，略无阙处（            ）
③虽乘奔御风，不以疾也（          ）（          ） 
④猿鸣三声泪沾裳（         ）     ⑤空谷传响，哀转久绝（             ）
8．用现代汉语翻译下列句子（两句任选一句）(2分)
⑴ 自非亭午夜分，不见曦月。    ⑵ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
选(   ) 译文：                                                       
9．李白在《早发白帝城》中写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”上面选文中也有与之意思接近的句子，那就是            ，它们都写出了三峡                       的特点。(4分)
10．作者着力通过描写什么景物来写三峡秋景？渲染了怎样的气氛？(4分)
                    ，                                                    
（二）师旷问学
晋平公问子师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛(1)乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣(2)安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?” 
平公曰：“善哉!” 
注释：①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称。
11．解释下面加点的字： （3分）
①问于师旷（      ）    ②安敢戏君乎（        ）  ③臣闻之（      ）
12．将下列文言文语句翻译成现代汉语。（2分）
秉烛之明，孰与昧行乎? 译句：                                           。
13．给下列句子断句（用“/”）（5分）
少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 秉烛  之  明。
14、这则故事告诉我们的道理是什么? 
答：                                                                                

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（三）（12分）
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。 
②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
15．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？（3分）
答：                                                                       
16．第①段文字说明的内容是：                                             。（3分）
17．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是       舱        舱和       舱。（3分）
18．第②段运用的主要说明方法是             。
其作用是                                                       （3分）
（四）（15分）
一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
孩子好象没有听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣（ 甲 ），黄黄的书包真（ 乙 ）。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（ 丙 ）。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，（ 丁 ）。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
19．文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是         ，线索人物是           ，在情节的发展上起关键作用的人物是              。（3分）
20．“好一个倔强的少年！”请你从文中找出两处体现少年“倔强”性格的句子：（4分）
①                                                                            
②                                                                        
21．从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句。（横线上填写字母）（4分）
甲        ；乙          ； 丙            ；丁            
a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳   b、像花瓣中的花芯
c、像一条无限延长的省略号。     d、 活像五彩的花瓣
22．“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（4分）
                                                                            
                                                                             
四、作文（65分）
23．从下列两个题目中任选一题，写一篇600字以上的文章。
（1）暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是睡觉，还是听音乐；无论是聊天，还是看电视；无论是逛街，还是做游戏；无论是做运动，还是去旅游，我们都只为休息好！
请以“休息”为话题作文，自选内容，自拟题目。提示：或者描述你的经历、体验，或者抒写你的认识、思考。
（2）请以“课堂”为题，写一篇文章。提示：进行教学活动的教室是课堂，教我们知识和做人的其它场合也是课堂。
题目   ▲   ：

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2006学年第一学期八年级教学质量调测试卷
语文参考答案和评分标准
一、积累与运用（30分）
1．（4分）hái  qī     褶    噩
2．12分 略
3．（3分）例：保尔——在疾病缠身，丧失战斗能力的严峻时刻，保尔内心绝望，曾想到自杀，但最终战胜了自我。
4．（4分）
（1）三峡库区“清漂”任重道远。（2分）  
（2）答案举例：①提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓，②加大库区“清漂”工作的力度。（2分）
5．（3分）东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。
三、阅读（65分）
（一）
6．① 良（很，实在）    ②阙 （通“缺”）     ③奔（ 指飞奔的快马  ）  疾（ 快 ）  ④三（几）        ⑤绝（消失） 
7．①如果不是在正午或半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。   ②在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
8．朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。       水流湍急
9．抓住了有代表性事物猿。渲染了凄清肃杀的气氛。（言之有理即可）
（二） 10考查词语理解能力。答案：①向②戏弄 ③明亮④听说， 11．考查古文翻译能力。联系上文，抓住关键词“孰与”“昧”可译句：(秉烛之明)比摸黑走路，谁(哪个)好(强)? 
3、考查文意理解能力。文中两人的心态不同，对“暮”字含义解说各异。答案：前者“暮”为时间晚了，迟了。晋平公怕来不及学，学了没用了；后者“暮”指天黑、夜晚，师旷借题发挥，引出秉烛’之喻5．考查概括文章主旨能力答案：活到老，学到老；或学无止境，终身学习，受益终生等。 
（三）（12分）
12．不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密（3分，答不能1分，理由1分）
13．要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“‘神舟号’飞船三舱体的作用”也可）
14．轨道、返回、推进（3分，每个1分）
15．作比较；突出“神舟号”飞船有效载荷与技术水平将优于前苏联第二代载人飞船。
（四）（15分）
16．渡河少年 “我” 撑船老人 
17．例：①船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去；②孩子不理他，依然向前划；③孩子好像没听见；（任选两句均可）
18． d；b；a；c
19．正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。
四、作文（65分）
20．略 (61.174.212.230)" 

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