2006-2007年度上学期第二次段考
高二语文试题
第Ⅰ卷（单项选择题，共42分）
一、（18分.每小题3分）
1．下列加点词注音正确的一项是  （    ）
A．踟(chí)蹰     佝(gōu)偻     寥(liáo)廓   
B．给(gěi)予     呻吟(yín)     剽(piāo) 勇
C．机杼(zhù)     愆(yǎn)期      汤汤(shāng)
D．夙(sù)兴      侘傺(jì)      方枘(ruì)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 （    ）
A．怀忿    伶聘   连翩     容与 B．訇然    迁摘    阑干    凝噎
C．纶巾    飘零    重迭    嘉宾 D．绿水    谣诼    陨落    洵美
3．下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是 （    ）
A．竹喧∕归浣女，莲动∕下渔舟
B．无边∕落木∕萧萧下，不尽∕长江∕滚滚来
C．这∕是一沟/绝望的/死水
D．盈盈∕一水间，脉脉∕不得语
4．为了适应诗歌规则的要求和更好地抒情达意，诗歌中经常出现语序错位的现象。下列语
 序复位不正确的是 （    ）
A．轻轻的我走了，正如我轻轻的来→我轻轻的走了，正如我轻轻的来
B．翻起同样的泥土溶解过他祖先的→翻起溶解过他祖先的同样的泥土
C．故国神游，多情应笑我，早生华发→神游故国，应笑我多情，早生华发。
D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处→江山千古，英雄孙仲谋无处觅
5．“粪土当年万户侯”一句运用的修辞方法是 （    ）
A．比拟   借代  B．比喻  借代 
C．夸张   比喻  D．比拟  比喻
6．下列选项中没有语病的一项是 （    ）
A．所谓情商是一种稳定存在的品质、情绪和人格素质。
B．“诗眼”就是一首诗中主旨的关键词或关键句。
C．各级教育行政部门要提高对课程改革重大意义的认识，进一步推进课程改革。
D．中国教育报要看到广播，电视特别是互联网的普及，群众获取信息的途径和渠道发
 生了变化。
二、（9分，每小题3分）
阅读下文，完成7-9题
                              盲点孕商机
    市场“盲点”使消费着经常陷入困境。在一些大商场、大超市，各类商品不可谓不多，各种服务行业也日趋“五花八门”，但在现实生活中，几乎每位消费者都有为找一种特殊服务或一件急需商品“问破嘴皮儿”、“跑断腿儿”却仍寻觅不到，只能干着急的时候。同时，这些“盲点”其实也正是市场的亮点。现在不少城市人在闲暇时，都有回归山野、贴近自然的愿望，而山野旅游专用的露宿睡袋、简易帐篷、远足背带等装备却难觅踪影，偶尔有商家出售，其价格也足以令大多数人却步。随着生活节奏的加快和对健康的重视，消费者呼唤营养全面的快捷食品，而目前这方面的食品品种却十分单调。加速变化的时代“催生”了房屋装修设计、监理，旅游探险，方便食品等新需求，无奈此类需求因相关产业发展滞缓，形成产业“盲点”而无法得到满足。 

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    如今的厂商都为寻找新的商机而挖空心思，不想却在身后留下了一批“盲点”产业。有关专家认为，这些“盲点”产业中，一部分是由于新需求尚未引起广泛关注造成的，此类“盲点”产业一旦被认知，产业开发应该是不成问题的。另有一部分，像老年产业则是长期被忽视的。厂商门普遍认为市场“长期漠视”的都是生产销售利润较小的产业，他们不愿倾力经营，比如，老年服装的利润比时装要小的多。但专家认为，如今我国商业正在向“薄利时代”过渡，“不以利小而不为”应该成为有眼光的厂商的经营理念。
    新需求呼唤新产业的快速跟进，长期被忽视的产业更需要工商界重新认识，这些产业“盲点”和“空白”若能及早被发现、填补，消费者就会痛快地“掏腰包”，厂商也可以如愿赢得大市场。
7．对标题中“盲点孕商机”一语，下列解说正确的一项是 （    ）
A．盲点本指眼球后部视网膜上引不起视觉的一点，在这里比喻对商品不能辨别或分辨
不清；“孕商机”既孕育着市场信息。
B．“盲点”指什么东西看不见，比喻市场一片空白；“孕商机”比喻孕育着买方市场。
C．“盲点”本指眼球后部视网膜上引不起视觉的一点，在这里比喻商品的短缺及市场的
空白点，“孕商机”即指孕育着卖方市场。
D．“盲点”指什么商品也没有；“孕商机”比喻孕育着市场信息。
8．下列对文章第一、二两个自然段的理解，不恰当的一项是 （    ）
A．随着生活节奏的加快和对自身健康的重视，消费者呼唤营养全面的快捷食品，但目
 前这方面的食品都奇缺，远远满足不了人民的需要。
B．在一些大商场大超市，各类商品琳琅满目，但某些小商品，例如扣子就很难买到；
各种服务行业日趋五花八门,但某些特殊服务，比如帮助残疾人做什么事，就很少有。
C．市场“盲点”经常使消费者陷入困窘，那是因为有时即使跑断腿儿，磨破嘴儿，也
 找不到一种特殊服务或一件急需商品。
D．消费者的需求即提供了商机，比如，现在不少城市人节假日向往回归山野，贴近自
 然，因而山野旅游露宿睡袋、简易帐篷等消费品便应运而生，可惜，价格不菲，影
 响了销量。
9．下列说法与原文意思不相符的一项是 （    ）
A．尽管今天的厂商都为寻找新的商机而挖空心思，然而市场却出现了许多“盲点”，即
 市场的空白点。这些“盲点”，大都是销售利润和服务收费较小的产业。
B．形成市场“盲点”的原因，其一是由于消费者新的需求尚未引起广泛的关注，其二
 是某些产业像老年产业长期被厂家和市场漠视。
C．新需求呼唤新产业的快速跟进，只要厂家和商家转变观念，对市场“盲点”重新认
 识，就能把“盲点”变成“亮点”，培育出市场的新商机。
D．专家认为，市场“盲点”孕育商机；消费者也感到，我国商业正在向“薄利多销”
 的时代过渡；商家厂家也认识到了“不以利小而不为”的道理。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成10-14
    齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。宴婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴, 与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢只闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”景公许之，使庄贾往。穰苴与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，不甚急，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援椎桴之急则忘其身。今敌国深侵，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君。何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往。未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。士卒次舍，井灶、饮食、问疾、医药，身自抚循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，渡水而解。于是追击之，遂取所亡封内固境而引兵归。
10．对下列句子中的词语的解释，错误的一项是 （    ）
A．君擢只闾伍之中    擢：提拔
B．旦日日中会于军门  旦日：第二天
C．命皆悬与君        悬：牵挂
D．次舍              次：驻扎
11．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （    ）
A．臣素卑贱            B．大说之，以为将军
C．临军约束则忘其亲    D．最比其羸弱者
12．下列各组词语中加点的词的意义和用法相同的一组是 （    ）
A．夕时，庄贾乃至           今其智乃反不能及
B．斩庄贾以徇三军           董之以严刑，（振之以威怒）
C．但日日中会于军门         晋人御师必于崤
D．将受命之曰则忘其家       攻之不克，围之不继，吾其还也
13．以下句子编为四组，全部表现穰苴能“附众”、“威敌”的一组是 （    ）
①原得君之宠臣，国之所尊，以监军
②（病者）争奋出为之赴战
③身与士卒平分粮食
④晋师闻之，为罢去
⑤燕师闻之，渡水而解
⑥遂取所亡封内固境而引兵归
A．①②⑤     B．②④⑥     C．①②⑥     D．②④⑤
14．下列叙述符合原文意思的一项是 （    ）
A．穰苴出身低微，但在国家危难时刻挺身而出，请缨抗敌，表现了“位卑未敢忘忧国”

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 的精神。
B．穰苴极有谋略，请派国君的宠臣为监军。又忤逆君命将他斩首，借此附众、立威。
C．穰苴体恤部下,恩威并施，身先士卒，一战而击退晋、燕之师，尽复“所亡封内固境”
D．晏婴识才举荐，齐王能纳谏任贤，使穰苴的才能得以发挥，未战已屈人之兵.
第Ⅱ卷（共108分）
四、（26分）
15．翻译第Ⅰ卷文言文中划线的句子。（4分）
   （1）与语兵事，大说之
   （2）身自抚循之
16．补出下面横线上的句子（任选做两句）。（6分）
①长风波浪会有时，                                                        
②今宵酒醒何处，                                                               
③                       ，此时无声胜有声。
④问渠那的清如许，                                                       
17．阅读下面两首诗，然后回答问题。（16分）
                             西 楼
                             宋•曾巩
                   海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
                   朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
 （1）1.2两句描绘的景象是怎样的？给你什么感觉？（4分）
 （2）“卧看”二字表现诗人怎样的情怀？你是如何理解全文景与情的交融的？（4分）
                              水口行舟
宋•朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。
（3） 写舟行江上的见闻感受，诗人的情感变化富有层次。结合具体词语简析（4分）
（4） 人描绘的画面中，蕴涵着人生哲理，请仔细品味，说说你的看法（4分）
五、（17分）
阅读下面的现代文，完成18-21题。（17分）
                                 鉴赏与研究
    斗室孤灯，一个学者危坐在他的书桌上，手里执的是一管朱笔，细细地在一本摊于桌上的书上加注。时时的诵着，复诵着，时时的仰起头来呆望着天花板，或由窗中望着空外，蓝蓝的夜天，镶满了熠熠的星，虫声在阶下唧唧地鸣着，月华由东方升起，庭中满是花影树影。那美的夜景也不能把这个学者由他斗室内诱惑出去。他低吟道：“寒随穷律变，春逐鸟声开，”随即用笔在书上批道“妙语在一‘开’字”，又在“开”字旁圈了两个朱圈。再看下去，是一首咏蝉的绝句，他在“居高声自远，非是藉秋风”二句旁，密密的圈了十个圈，又在诗后注道：“于清物当说得如此。”
这可以算是研究么？不，这是鉴赏，不是研究。
    原来鉴赏和研究之间，有一个绝深绝崭的鸿沟隔着，鉴赏是随意的评论与谈话，心底的赞叹与直觉的评论，研究却非有一种原原本本的仔仔细细的考察与关照不可。鉴赏者是一个游园的游人，他随意的逛过，称心称意的在赏花评草，研究者却是一个植物学家，他不是为自己的娱乐而去游逛名囿观赏名花的，他的要务乃在考察这花的科属、性质，与开花结果的时间与形态。鉴赏者是一个避暑的旅客，他到山中来，是为了自己的舒适，他见一块悬岩，他见一块奇石，他见一泓清泉，都以同一的好奇的赞赏的眼光去对待它们。研究者却是一个地质学家，他要的是：考察出这山的地形，这山的构成，这岩石的类属与分析，这地层的年代等等。鉴赏者可以随心所欲的说这首诗好，说那部小说是劣下的，说这句话说得如何漂亮，说那一个字用得如何的新奇与恰当；也许第二个鉴赏者要整个驳翻了他也难说。研究者却不能随随便便的说话；他要先经过严密的考察与研究，才能下一个定论，才能有一个意见。譬如有人说，《西游记》是邱处机做的，他便去找去考，终于找出关于邱处机的《西游记》乃是《长春真人西游记》，并不是叙说三藏取经，大圣闹天宫的《西游记》。那么这部《西游记》是谁做的呢？于是他便再进一步，在某书某书中找出许多旁证，证明这部《西游记》乃是吴承恩做的，于是再进一步，而研究吴承恩的时代、生平与他的思想及著作。于是乃下一个定论道：“今本《西游记》是某时的一个吴承恩做的。”这个定论便成了一个确切不移的定论，这便是研究！
    文学的自身是人的情绪的产物，文学作家大半是富于想象的浪漫人物；文学研究者却是一个不同样的人，他是要以冷静的考察去追求真理的。所谓文学研究，也与作诗作剧不同。它乃是文学之科学的研究，把文学当做一株树，一块矿石一样的研究的资料的。
18．作者写“那美的夜景……诱惑出去”的目的是什么？（4分）
答：                                                                    
19．举探寻《西游记》作者的例子，是为了说明什么？（4分）
答：                                                                    
20．文学研究的任务是什么？请用自己的语言概括。（5分）
答：                                                                    
21． 对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）
A．文章运用对比的手法,说明了鉴赏和研究之间有一条不可逾越的鸿沟，两者区别甚大。
B．文学中的情绪就是作家的情绪，因而作家都把自己的情绪迁移到作品中。
C．鉴赏者全凭自己的水平和感受能力去对作品作出评价，结论都是完全不同的，因而也是不可靠的。
D．研究者对作品必须阅读得更细致更全面更系统，结论须是客观的，能被人们公认的。

展开余下试题

E．鉴赏，可对一篇文章的一段进行评价，研究则是对其进行系统的分析归纳。
六、（65分）
22．对下面一段文字加以修改。（5分）
    今天，我收到了妈妈的来信，心情无不万分激动。信中写到：“孩子，你马上就要填报高考志愿了，希望你自作主张，好自为之……”字字句句总关情。我把妈妈寄来的这封信读了好几遍，心里暗下决心，决不辜负她老人家的殷切希望，为学校增添荣誉和光彩。
①             ②             ③              ④              ⑤               
23．作文（60分）
阅读下面的材料，按要求作文。
    春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀；暴雨呼啸，带来灾难。家风、民风、抢购风、吃喝风、攀比风、追星风、模仿风……生活中的“风”真可谓举不胜举。有人追风，有人顶风，有人观风，有人煽风……人们对“风”的态度多种多样。
请以“风”为话题，写一篇文章
要求：①题目自拟②立意自定③文体自选④不少于800字
高二语文期中测试题参考答案
1．A （B给jǐ C 愆 qiān  D  傺 chì）
2．D （A伶俜 B 迁谪 C 重叠 ）
3．C （这是∕一沟∕绝望的∕死水）
4．D （江山千古，无处觅英雄孙仲谋）
5．B
6．C （A “情绪”放在“品质”前；B “主旨”前加“传达”；D “群众”前加“使”）
7．C 
8．A （“食品都奇缺”应为“只是品种单调”）
9．C 
10．D （“消费者”应为“专家”；“商家厂家”应为“专家” ）
11．C （悬：悬挂）
12．D （A 古，地位低下；今，卑鄙下贱。B 古，“以之为”；今，“认为”。C 古，规约；今，限制不出范围）
13．C （在。 A： 才，竟 ，连词。B：用来，连词；用，介词。D：自己；还是）
14．D 
15．D 
16．①跟他谈论军事，很喜欢他。②亲自安抚慰问士卒。
17．①直挂云帆济沧海 ②杨柳岸晓风残月 ③别有忧愁暗恨生 ④为有源头活水来
18．⑴ 风起云涌，浪卷雷鸣。雄浑开阔，壮美。
⑵超然物外，乐观豁达；通过风起云涌，浪卷雷鸣，急雨呼啸表现自己豁达开阔的胸怀。
⑶“夜如何”写出了诗人心中的担忧。“试卷”刻画出诗人既希望天晴又担心天未晴的心态。“依旧”则透露出诗人的无限喜悦之情。
⑷“风雨过后是彩虹”或“不经风雨怎么见彩虹”或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨就能达到青山绿水的理想境界，享受胜利的乐趣”或“只有克服困难，才能成功”（意思对即可）
19． 人们误以为这是研究，从而否定他的行为是研究，。
20． 研究者对事物要严密地考察与研究。
21． 文学研究者是对文学进行研究的，他的任务是科学地研究文学中的现象及其规律，从而得出科学的结论。
22． BC （B “都”错 C “都是完全”错）
23． ①去掉“无不”②“自作主张”改为“自主选择”或“自己作主” ③“好自为之”改为“把事情办好”。④去掉“心里”⑤去掉“和光彩”。
24． 作文（参考高考作文评分标准给分）
高二语文期中测试题参考答案
1．A （B给jǐ  C 愆 qiān  D  傺 chì）
2．D （A伶俜 B 迁谪 C 重叠 ）
3．C （这是∕一沟∕绝望的∕死水）
4．D （江山千古，无处觅英雄孙仲谋）
5．B
6．C （A “情绪”放在“品质”前；B “主旨”前加“传达”；D “群众”前加“使”）
7．C 
8．A （“食品都奇缺”应为“只是品种单调”）
9．C 
10．C （悬：悬挂）
11．D （A 古，地位低下；今，卑鄙下贱。B 古，“以之为”；今，“认为”。C 古，规约；今，限制不出范围）
12．C （在。 A： 才，竟 ，连词。B：用来，连词；用，介词。D：自己；还是。）
13．D 
14．D 
15．①跟他谈论军事，很喜欢他。②亲自安抚慰问士卒。
16．①直挂云帆济沧海 ②杨柳岸晓风残月 ③别有忧愁暗恨生 ④为有

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