""无棣一中高一语文第四次月考试题（120分）
一、古诗文部分。（43分）
（一）选择题（涂在答题卡上。每题2分，共20分）
1、对下列各句中加点的词的解释，正确的一项是（  ）
A、项王因留沛公与饮         因：趁机  B、遂与鲁肃俱诣孙权      诣：造诣
C、旦日不可不蚤自来谢项王   谢：道谢  D、如其克谐，天下可定也  克：能
2、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）
A、举所佩玉玦以示之者三   示：给……看  B、与苍梧太守有旧    旧：老交情
C、然不自意能先入关破秦   意：心意。    D、表恶其能而不用也  恶：厌恶
3、下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（  ）
A、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻                B、操虽托名汉相，其实汉贼也
C、地方数千里                              D、毫毛不敢有所近
4、下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（  ）
A、①项伯乃夜驰之沛公军 ②兼仗父兄之烈B、①客何为者 ②行将为人所并
C、①樊哙覆其盾于地 ②豫州军虽败于长坂D、①项王因留沛公与饮 ②不如因善遇之
5、对下列各句中加点词的现象归类正确的一项是（  ）
①籍吏民，封府库②吾得兄事之③距关，毋内诸侯④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤沛公军霸上⑥素善留侯张良⑦范增数目项王⑧君安与项伯有故⑨五万兵难卒合⑩刑人如恐不胜
A、①⑤⑦/②⑩/③④/⑥⑨/⑧          B、①⑩/②⑤⑦//③④/⑥⑨/⑧
C、①⑤⑦⑩/②/③④⑨/⑥/⑧          D、①⑤⑦/②⑩/③④⑨/⑥⑧
6、选出与例句中的“如”含义相同的一项（  ）
例句：如有离违，宜别图之。
A、坐须臾，沛公起如厕              B、今肃可迎操耳，如将军不可也
C、杀人如不能举                    D、如其克谐，天下可定也
7、下列各句中加点词语，意义与用法都相同的一组是（  ）
A、①范增数目项王                 ②今数雄已灭
B、①举所佩玦以示者三            ②莫若遣腹心自结于东，以共济世业
C、①愿伯具言臣之不敢倍德也      ②况刘豫州王室之胄
D、①项伯乃夜驰之沛公军          ②蒙冲斗舰乃以千数
8、对下列语句的句式类型归类正确的一项是（  ）
①（项伯）具告以事②田横，齐之壮士耳③请奉命求救于孙将军④大王来何操⑤曹公，豺虎也⑥荆州之民附操者⑦吾属今为之虏矣⑧夫秦王有虎狼之心⑨行将为人所灭⑩欲安所归乎
A、①③/②⑤/⑥④⑩/⑦⑧⑨          B、①⑩/②⑤⑦/③④/⑥⑨/⑧

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C、①③/⑥/②⑤⑧/④⑩/⑦⑨          D、①⑩/②⑤⑧/③④⑦/⑥⑨
9、7、下列各句中加点词语，意义与用法都相同的一组是（  ）
A、①玉斗一双，欲与亚父 ②与备会于当阳长坂  B、①故幸来告良 ②故遣将守关者
C、①起，立而饮之      ②比至南郡，而琮已降 D、①沛公安在   ②欲安所归乎
10、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）
A、①今刘表新亡 死亡                    ②今事有急，亡去不义    逃走 
B、①同心一意，共治曹操  对付           ②今治水军八十万众      训练
C、①世之奇伟、瑰怪、非常之观  不一般的 ②备他盗之出入与非常也  意外的变故    
D、①若入前为寿    你       ②若水之归海    像
（二）翻译下列语句。（每题3分，重点词语解释2分，语言表述1分，共15分）
11、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
12、所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。
13、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
14、何不按兵束甲，北面而事之
15、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也
（三）阅读下面二首诗，回答16-17题。（8分）
雨后池上  刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
16、试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分，内容分析2分，手法1分，语言表达1分）
闻乐天授江州司马  唐•元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
注：这首诗是元稹贬居通州听到好友白居易也被贬的消息时写的。
17、诗中有两处写景，请分析其作用。（4分，内容分析1分，手法1分，作用2分）
二、现代文阅读部分。（17分）
（一）阅读课文中文段，完成18-20题。（6分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
18、脂砚斋评画线部分说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。后文焉得不活跃纸上。”画线句写出了王熙凤的什么特点？本句采用了什么样的描写方法？（2分）
19、《林黛玉进贾府》是以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多的人物登场亮相，而王熙凤的出场是独特的，王熙凤是如何出场的?出场后，便浓墨重彩地描写了其着装和肖像，这样写意在说明什么?（2分）
20、鲁迅先生认为，优秀的文学作品描写反面人物应“无一贬词而情伪毕露”。试结合鲁迅的话分析“（王熙凤）又忙携黛玉之手……”到本段结尾的语言描写表现了王熙凤怎样的性格特点。（2分）
（二）阅读下文，完成21-24题。（11分）
和平年代的奉献
那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。
然而那只是来去匆匆，真正勇于生活在那地方能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此搞点儿学术本钱的人，它绝不会向他们吐露什么。
只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。
三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。
老教授确也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地上的教授。
一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。
她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫，惟有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。
她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地女人无异。

展开余下试题

只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。
当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。
战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？
战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承载一生。
当女学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片被深深诱惑过的土地，回到出生的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。
和平年代的牺牲，谈何容易！
21、文中说老教授“年轻人是被那片土地迷住了”，说女大学生“她离开了这片被深深诱惑过的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（不超过40字）（2分）
22、简要分析老教授这一人物的形象。（最少写出四点）（4分）
23、为什么说“和平年代的牺牲，谈何容易”？（不超过70字）（2分）
24、下列对本文的赏析，不正确的两项是（  ）（3分）
A.老教授扎根荒凉的土地，研究成果卓著，而那些来去匆匆的人，大地对他们守口如瓶，说明要成就一番事业，必须全身心投入，来不得半点花巧。
B.“女大学生被老教授迷住了”，是被他的学识和成就所迷，进而对他产生了爱情，要做他的接班人；后来看到他有妻子儿女，于是清醒了。
C.老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。
D.“谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？”这句话说明教授妻儿并不认为这是牺牲，表现了他们生活上向下层人民看齐的崇高境界。
E.本文歌颂了和平年代为了祖国各项事业贡献青春、默默无闻、艰苦奋斗、勇于牺牲的千千万万无名英雄的无私奉献的精神。
F.本文构思巧妙，通过多种形式的对比衬托，把老教授在和平年代为了祖国的建设所作出的巨大牺牲，写得震人心魄，感人至深。
三、语言表达题部分。（10分）
25、根据语境，把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（2分）
①生命是母亲给我的。
②她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。
③心痛！心痛！
④我的性格、习惯是母亲传给的。
⑤我之能成为一个不十分坏的人是母亲感化的。
⑥唉！还说什么呢？
⑦我之能长大成人是母亲的血汗灌养的。
正确顺序                                                           
26、根据下面的情景，以“下雨”为中心，扩展成一段话，不少于40字。（4分。句式1分，修辞1分，内容2分）
春天   野外   下雨 
27、请仿照下面的语句的格式，造两个句子。（4分）
“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。”（句式1分，内容1分。若有错别字、病句，不得分）
（1）没有理想的人，他的生活如___________________________________________
（2）没有理想的人，他的生活如___________________________________________
四、写作部分。（50分）
28、请以“下辈子还做您的女儿（儿子）”为题目，写一篇不少800字的记叙文。
要求：（1）书写要工整、清晰，否则不予批阅，后果自负；（2）文体相符，不能写成抒情文或议论文；（3）开头要有特色，豁人耳目；（4）恰当运用描写手法，不能只记叙；（5）故事要有感人之处，不能味同嚼蜡；（6）行文要张弛有度，一波三折，不能平铺直叙；（7）语言要流畅，不能错字病句群英会；（8）格调要高。
无棣一中高一语文第四次月考试题参考答案
1-10 DCDCC DBCDB
11-15略
16、一、二两句以"水面平"、"明镜"、"照檐楹"等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用"忽起"、"垂杨舞"及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的"万点"声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。此诗有静有动，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。
17、首尾两句描写居处凄凉、暗淡的景象，烘托诗人听到白居易被贬九江后的震惊和痛苦心情，表达了对朋友命运的深切关怀。
18、写出了王熙凤深得贾府最高统治者贾母喜爱，具有特殊地位的特点。描写方法有语言描写，也有侧面描写（林黛玉的心理描写是侧面描写）。
19、未见其人，先闻其声。意在说明王熙凤的特殊地位和身份。
20、通过这段语言描写，揭示了王熙凤的虚伪、矫情、刁钻、狡猾的一面。从问话的方式看，她并不真正关心林黛玉，而是说给贾母听以博得贾母的欢心。
21、“迷住”是说老教授对这片土地十分热爱而沉醉入迷；“诱惑”只是被吸引，还谈不上“爱”，更谈不上“热爱”。
22、①对祖国无限热爱，对事业无比执著；②勇于牺牲个人利益；③坚毅顽强，艰苦奋斗；④激情满怀，富有朝气，勇于探索。
23、牺牲亲人比牺牲自己感情上更难接受，了然无痕比轰轰烈烈心理上更不平衡，承载一生比瞬间完成，坚持下来更不容易，因此和平年代的牺牲更难，所以说“谈何容易”。
24、BD
25、正确顺序①④⑦⑤②⑥③简析：全句应从母亲的角度来叙述，母亲对“我”的生命的意义，依次从遗传、抚养、教化培养的次序，由浅入深，可突出“生命是母亲给我的”这个中心句的内涵。
26、细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。
27、（1）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。（2）漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
28略 (222.134.31.149)" " 

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