"高考语言应用题的创新题型及解法
一．广告词的拟写与赏析
广告是借助广播、电视、报刊以及网络，通过文字、图像和声音来宣传自己的产品和服务，扩大产品影响，促进产品销售的一种宣传形式。公益广告与商业广告相比，它具有传播社会文明、弘扬道德风尚的目的。
广告词特点：①商业广告词，突出品牌效应，突出产品质量，突出使用效果，突出售后服务，突出价格优势。②公益广告词，突出社会文明需求，突出社会道德风尚倾向，明显的倡导、呼唤、警示等作用。
广告词拟写：巧用修辞（对偶、拟人、双关、夸张、衬托等），运用无声胜有声的艺术衬托、口语化、制造心理上的反差等。
广告词的赏析：赏析手法→点明特点→目的效果。例如“千里江铃一日还（江铃汽车）”的赏析：广告语化用了李白的名句（手法），运用谐音（手法）将产品（突出品牌）嵌入诗句中，既显示了江铃汽车的优越性能（产品特征），又达到了容易被人记住的宣传目的（商家目的）。
练习： “小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。（2006年北京卷）
答：                                        
                                            
                                            
二．解读寓言寓意
寓言寓意是寄托着深刻思想意义的一种简短故
事，常使用拟人、比喻手法，往往以动物或无生命的自然物为角色，使之拟人化，具有讽刺、教谕和劝戒的意味。
一般通过寓言意象，把寓言中的艺术形象与现实中的人的不同性格加以比照，从现实的日常生活中找出类似的事情而真正领悟寓言的深刻寓意。要吻合故事，不要范围过大或游离材料。
解读方式，或是概括寓意，或是续写结尾或补写其它空缺部分，或是提炼寓言蕴含的成语，或是拟写寓言的标题（要注意标题的形象性和趣味性，要通过故事本身去分析概括，不应直接涉及寓言的寓意）。
　　练习：　阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。
约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。
答：                                        
                                            

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三．拟写节目串台词（或新闻衔接语）
串台词的主要作用是承上启下，上串下联。它在突出主题、把握基调、增加信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。拟写时要了解需要串联（衔接）的内容及其特点，用名人秩事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来增加文采，力求语言精辟有力，内涵深刻，上下贯通，切不可用高深莫测的警句和过于华丽的词藻使主持人居高临下，丧失了亲切感。
练习：　学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）
第一个节目《雷雨》演出结束
串联词（1）： 　　　　         　　　　　　　
                                            
                                            
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。
串联词（2）：　　　　　　　　　　　　        
                                            
                                            
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。
四．拟写欢迎辞、邀请语、赞美语、贺卡
这类题型主要是考查语言的简明、连贯和得体，尤其是得体。
欢迎辞是社交礼仪演讲词的一种，具有欢愉性、口语性和应对性三大特点，一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成，而正文一般由开头、中段和结尾三部分构成。在中段部分一般要阐述和回顾宾主双方在共同的领域所持的共同的立场、观点、目标、原则等内容，较具体地介绍来宾在各方面的成就及在某些方面作出的突出的贡献，同时要指出来宾本次到访或光临对增加宾主友谊及合作交流所具有的现实意义和历史意义等。正文中语言朴实、热情，语气亲切、诚恳，感情真挚，回顾中叙述简洁，议论不要过多，赞颂和评价热情、中肯不过分。以短句为主，篇幅不宜过长。要注意对象、场合，使用称呼语注意在姓名前或后加上职衔或“先生”“女士”“亲爱的”“尊敬的”“敬爱的”等敬语表示亲切。
欢送词、开幕词、闭幕词的拟写也跟此相似。
练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（2006福建卷）
答：                                        
                                            
                                            
                                            
邀请语的拟写，要求简短、真诚、热情。当然还要注意双方的身份、地位，时、地、事由的交代。
练习：两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。
（1）一位同学幽默地说：                     
                                            
                                            
（2）一位同学含蓄地说：                     
                                            
                                            
拟写赞美语，应怀着欣赏、褒奖的心态，赞美要基于对方的实际，找准闪光点，不主观虚构、夸大，做到得体，让人听着入耳，切忌阿谀逢迎、呆板生硬。
练习：2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。
    请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。

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你对张丹、张昊说：                          
                                            
                                            
                                            
                                            
拟写贺卡就是写祝贺语，要分清属于哪种主题的贺卡，要注意双方的身份、地位、关系，还要结合节日特征。
五．拟写书籍推荐词或读后感
要求理由具体、充分。写推荐词可就书中的任何一点概括说明，亦可推介其有影响力的几个方面。要注意不同文体应突出不同的内容。小说可突出故事情节、小说形象及意义、结构等；戏剧可突出矛盾冲突、人物形象、艺术手法等；散文可突出语言、景与情、艺术手法等。
练习：现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。（2006浙江卷）
（1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过100个字）
答：                                        
                                            
                                            
                                            
（2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。
答：                                        
                                            
六．拟写活动口号或主题词
拟写时要紧扣活动的主题，用简洁有力、鲜明突出的词语、短语或句子来表达，感情要真挚，思想要坦诚，语言要有感召力，能调动起参与者的情绪来，力求写出激情。口号一般还要做到易于记忆和琅琅上口。
练习：
1、第十一届全国运动会将于 2009 年在我省（山东省）举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求： 具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅，朗朗上口。不超过 20 字。
答：                                        
                                            
2、《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。（4分）
版  次　版面名称 版面宗旨
第一版  校园新闻 聚焦学校大事　发布热点新闻
第二版　班级采风
第三版　校际链接 信息交流　汇四面八方新资讯
第四版　文学园地
七．人物评述或推介
    请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：孔子与庄子      第2组：项羽与刘邦
第3组：李白与杜甫      第4组：林黛玉与薛宝钗
【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50～70字之间。
答：                                        
                                            
                                            
                                            
八．改写提示语
基本要求是做到亲切友善、生动、不失原意。关键是“亲切友善”：①改写语气。把“禁止”“命令”“不许”之类的板面孔式语气改写成温馨、感人式的劝戒语气。②改换态度。变权势式颐指气使型为平等式文明劝戒型。③优化动机。变直白式说教型为含蓄式暗示型。“生动”主要是修辞的运用。
九．拟写解说词
解说词是对事物、人物、事件进行说明的一种说明文体。内容上要把握好解说对象的特点，做到准确、贴切和生动。其写作形式多样，方法灵活，可用朴实的语言，也可用文学的语言；可用散句形式，也可用韵文。
练习：请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。【要求】不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。
答：                                        
                                            
                                            
                                            

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十．新闻点评
新闻点评是新闻评论的一种，它比短评还要简短。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。注意：评要评到点子上，评要有理有据，评要生动形象。这需要主题选得准，引文简洁，提炼精当，评价恰当。
练习：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下在的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。（2006年北京卷）
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评：                                      
                                            
                                            
                                            
十一、拟写建议
    建议书是个人、单位对某一问题或情况向领导、集体或他人陈述自己的看法，提出某种积极有益的主张或建议时使用的一种文体。一般说来，建议书由标题、称谓、正文、结尾四部分组成。写时要注意：一是要认真负责，要从实际出发，实事求是；二是要有分寸，不说过头话，不提过高要求，不用过激词语；三是内容要具体，实在，不说空话套话。
练习：请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。（2006年北京卷）
答：                                        
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