"应用于初三平时月考
初三语文第三次月考模拟试卷 
2006-12-18
  
一、积累运用
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（3分）   
（1） 目不（xiá）    接（2）鳞次（zhì）    比 （3）如愿以（chánɡ）    
2．默写：（12分）   
（1）老骥伏枥，             。烈士暮年，            。 
（2）忽如一夜春风来，            。   
（3）            ，雪上空留马行处。 
（4）             ，化作春泥更护花。   
（5）岳阳楼有一名联：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”,与“忧乐”相应的一名句是__________________________________________________________________。
（6）随风潜入夜，______________。（杜甫〈〈春夜喜雨〉〉）
（7）羌笛何须怨杨柳，_________________。（王之涣 《凉州词》）
（8）竹外桃花三两枝，_______________。（苏轼 《惠崇〈春江晚景〉》
（9）醉翁之意不在酒，___________。（欧阳修 〈〈罪翁亭记〉〉）
（10）_________，生于淮南则为枳。（〈〈晏子春秋〉〉）
3．至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（5分）   
错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安
                                                                        
                                                                       
                                                                       
（二）运用      
4．下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。4分
生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
__________  ___改为___________ ____
5．阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成答题。（3分）   
（1）课堂上老师正在津津有味地讲数学题，你的同桌却向你借笔，老师误以为你上课说话，狠狠批评了你，你觉得怎样向老师解释，才能让老师明白真相，又不至于丢面子。（不超过30字）（2分）

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6．口语交际：（3分）   
下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。   
甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。   
乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。
                                                                                        
7．综合性学习： （4分）   
《苍梧晚报》2006年12月19日讯：北京时间12月18日凌晨，当李小鹏拿到在巴西举行体操世界杯总决赛双杠金牌后，他终于完成了自己的一大心愿：追平了李宁14个世界冠军头衔的记录。“对于我来说，这或许是个新的开始，我觉得自己对未来更有信心了。”李小鹏笑着说。（1）、请用一句话概括这则新闻：                                                
（2）、请你谈谈对中国体育走向世界想法？                                        
二、阅读理解   (一) 阅读下面小诗《星星和花》，完成8－9题。（6分）   
一对可爱的姐妹， 
大自然——母亲把她们养大。   
天上的花叫星星， 
地上的星星叫花。
彼此虽隔天涯，
却有着同样的色香。
星星的亮光，花儿的笑， 
交映在中宵的良辰。
当东方露出鱼肚白，
当天上的花终于凋零， 
看哪，一滴滴晶亮的白露，   
人间的星星泪珠儿盈盈。   
（选自《中华活页文选》 武继平 沈治鸣 译）   
8．带着感情默读全诗，分别用“/”和“· ”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音， 并简要说明理由。（3分）   
                                                                                            
9．有人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。你同意这种说法吗？请结合全诗内容，具体加以说明。（3分）
                                                                                          
（二）阅读下面一文，完成1－4题。（共12分）   
    世界上的木材有软有硬，人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“ 神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。说起它的神奇之处，还得从300多年前发生的一场著名海战说起。
公元1696年，俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮，向俄国舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体，就反弹出去，扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色，没等他们清醒，就被反攻的俄国战舰打得落花流水。这场海战使俄国海军的威震欧洲。
俄国战舰为什么不怕炮弹？原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固？当时，人们并不知道其中奥秘，只知道这是一种带刺的橡树，看上去平平常常的，没什么奇异之处。
300多年过去了，关于神木的故事一直流传着，可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代，神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视，他决心用现代科学技术来解开神木之谜。
他在野外圈起一个靶场，竖起2 000多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。
神木果然名不虚传！博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维，拿到显微镜下观察，发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质，这种胶质遇到空气就会变硬，好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分，结果表明，胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在，才使得这种神木坚硬如铁，不怕子弹。
博士又用刺像木做了一个大水池，灌满海水，丢入各种形状的刺橡木小木块，然后将池子封闭好。过了三年，他打开水池，取出小木块，惊奇地发现，池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。经分析得知，又是这层胶质的功劳。
博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。一个小时后打开炉门，模型竟秋毫无损！原来，刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层，并分解成一种不会燃烧的气体，它能抑制氧气的助燃作用，使火焰慢慢熄灭。
至此，神木的奥秘总算被全部揭开了。
1.  为了揭开神木的奥秘，谢尔盖博士做了哪几项科学实验？请概括回答。？（3分）
                                                                           

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2.  概括文意，用自己话归纳神木的特点。请分点作答。（4分）
                                                                           
3.  神木具有神奇的功能，主要取决于哪个因素？（4分）
                                                                           
4  文章写了俄国和土尔其海战的传说，其作用是什么？（4分）
                                                                           
（三）阅读《我的四季》一文，完成1－5题。（共16分）   
                                      生命如四季。   
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。   
每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。   
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。   
我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！   
我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。   
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。   
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。   
我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。   
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！   
再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。   
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！（作者：张洁 选自《语文报》）
   1．文章把生命比作四季，并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括，再各用一句话对另外三季加以简要概括。（3分）   
春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓     夏天                           
秋天                             冬天                          
 2．联系上下文，说说文中划线句子的含义。（4分）   
（1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。   
                                                                                                      
（2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。   
                                                                                                                                                                     
 3．阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（4分）   

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中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。
                                                                                                                                                                  
   4．透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（4分）
                                                                                                                                                                        
   5．作者在文中说“善良过分，就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点吗？请联系实际，谈谈自己的看法。（4分）
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