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备战2024 高考语文试题分类汇编
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九年级语文模拟考试试题
"顿岗中学2006—2007学年度第一学期第1次阶段考试
一、积累与应用。(14分)
1、抄写下面一段文字,并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而huǐ hèn( ),也不会因为为人卑劣、生活yōng sú( )而愧疚。
2、根据语境,选择恰当的成语填空。(4分)
备选成语:A 卧薪尝胆、B 守株待兔、C 精卫填海、D 锲而不舍、E 悬梁刺股、F 艰苦卓绝、G 直言不讳、H 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,( );执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,( )的勾践,面壁静修的达摩。执着是( ),是( ),是一支永无休止符的进行曲。
3、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分)
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:春水船如天上坐;下联为: 。
4、名著阅读。(3分)
请在下面横线上填入相关的内容。(只填三处即可,若多填,按前三个空评改)
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀 、潘金莲;发配孟州途中,在 酒店结识 (母夜叉);醉打蒋门神,替 (金眼彪)夺回 ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成 ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”
5、口语交际。(3分)
小宇前几天因为听歌而没有用心学习,妈妈一气之下没收了他的MP3(音乐播放器)。假如你是小宇,想向妈妈要回被没收的MP3,你会怎么跟妈妈说呢?
。
二、古诗文阅读。(24分)
6、用正楷字默写。(12分,含书写2分)
(1) ,天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任属州》)
(2)蓬山此去无多路, 。 (李商隐《无题》)
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(3)子曰:“三人行,必有我师焉; , 。” (《〈论语〉六则》)
(4)苏轼《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的句子是 ,
。
(5)默写王维《使至塞上》后四句。
, 。
, 。
7、指出加点字意思不同的两项。(4分) ( )( )
A.闻道百,以为莫己若∕门庭若市 B.河曲智叟亡以应∕唇亡齿寒
C.不治将益深∕多多益善 D.以俟夫观人风者得焉∕叹为观止
阅读下面文言文,完成第8至10题。(8分)
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
8、用现代汉语翻译下面句子。(3分)
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
9、写出与文段语句有关的两个成语。(2分)
, 。
10、结合文段内容谈谈你读完这则寓言故事后所受到的启示。(3分)
三、现代文阅读。(32分)
(一)阅读下面文字,完成第11至14题。(13分)
人生的标点
①我希望我的人生是一个句号,圆满而充实。
②母亲告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,再也不愿让衰草抚慰伤痕,拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来,是的,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地,我懂得了“逗号”的真正内涵。
⑤父亲告诉我:孩子,人生应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新。记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我:孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师:是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我:孩子,人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧。这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是.我学会了什么是沉着,什么是宽容;我兴奋地发掘,我应有的一颗包容万物的爱心。
⑥终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实,没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。正所谓‘金无足赤,人无完人’。但可贵的是,你一直都在追寻着句号。这不是目的,而是过程。但重要的,也就是这过程。”
⑦我忽然间发觉,我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程,一个不以生为始,不以死为终的过程。于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海,虽己不再汹涌澎湃,但它还是把贝壳留给了沙滩;曾经的历程就像落了山的大阳,虽己不复光辉,但它把星星留给了苍穹。
⑧我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟,只要努力追求过了,就可以无悔。
⑨我相信,我终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
11、从全文看,文章以“人生的标点”为题有何用意?(4分)
展开余下试题
(1)
(2)
12、作者在文章中的观点是什么?它揭示了怎样的人生哲理?(4分)
(1)
(2)
13、品析下面语句的内涵。(2分)
面对别人的过错,省略些吧,这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
。
14、请发挥想像,你觉得人生还会是什么标点?说说理由。(3分)
。
(二)阅读下面文字,完成第15至19题。(19分)
唐家寺的雨伞
高虹
从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,结束半生的漂泊辛劳,回家与妻子团聚,置田购房,安度晚年。当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。商人不敢露富,只得穿一身灰布长衫,一双布底鞋,扮做一个餐风露宿的行路人。商人特地购了一把弯头油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。
这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺,见是一个平常的小镇,鸡安犬宁人面善,商人便走到一家面馆,叫煮一碗面条来,吃了好赶路。成都担担面闻名遐迩,一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。于是,商人在桌旁打了一个盹。(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞取走了。
商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面包掌柜的,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺维生,请帮忙找一间房子。掌柜的也是个和善之人,说你开什么样的铺子?要多大的房子?我帮你找就是。商人说:“身无长技,只会修伞补帽。小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道:“当然,修伞补帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人待人客气,心灵手巧,天亮开门,天黑关门,很是个规矩人的样子,没过多久,他小小的修伞铺子便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理,哪怕多走两三里路。商人的伞铺算是立住了,可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商,更不知道他每天谦和的笑脸下,掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现,但都失望了。经过手上各式各样的伞成百上千,惟独没有他那一把。
时间一天天在流逝,商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。一天,他收了一把破旧的伞,主人漫不经心道:“能不能修?太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱,我反倒花一大笔工钱!”听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂了,它现在的主人怕也不愿拿来修了。商人就又动起了脑筋。
第二天,过往行人看到这家修伞铺子张出了一条好新鲜的广告:油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的?得到商人肯定的回答以后,消息很快就传开了。据说这是商人为了扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之,广告效果好极了。
(b)时隔不久,在一个风和日丽的下午,修伞铺子来了一个中年农民,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞,那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞,犀利的眼神一瞥,就查看到伞丙完好如初,并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐关了店门。商人立马把开伞柄,里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡,商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。
这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自找修伞铺开张以来,没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门,一问,才知道人去屋空,这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了。商人是轻轻地来,又轻轻地去,的确有点奇怪,但谁也没去多想。
后来,这件事成了一个故事流传开来,当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事,赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
15、小说以一把油纸雨伞为线索,依次写了商人购伞 → → →得伞的过程。(4分)
展开余下试题
16、阅读全文后,你认为小说的主人公是个怎样的人?(3分)
。
17、a、b两句中都有景物描写,请任选一处,说说其作用。(3分)
。
18、阅读文中加“ ”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。(4分)
。
19、从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示?(4分)
。
四、作文。(50分)
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