"2006~2007第一学期七年级语文期末月考试卷
第一部分  积累•运用（30分）
  1. 掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词，请你给其中加点的字注音。（3分）
倔（    ）强    干涸（    ）    锲（    ）而不舍
灼（    ）热    磅礴（    ）    近在咫（    ）尺
  2. 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗？请你根据拼音在田字格内写出汉字。（3分）
 
  
3. 《宇宙里有些什么》入选教材后面横线处修改得很精彩。下面的两个选项中，你认为哪一项是修改后的句子？为什么？（3分）
从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。
得走几万年，多么辽阔的宇宙空间啊！尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，_______，也许还要小。
A. 这些恒星只不过像大海里的砂砾   B. 这些恒星不过像大海里的水滴
理由是：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. 请你从下面给出的两组著名作家中任意选择一组，按要求完成下表。（不能两组都选，中国古代作家需注明朝代）（3分）
A组：鲁迅   沈括     列夫•托尔斯泰
B组：老舍   蒲松龄   屠格涅夫
作家 国藉（朝代） 作品（至少一部或一篇）



  5. 默写（8分）
（1）子曰：“□□□□□，可以为师矣。”（《论语》）
（2）我寄愁心与明月，□□□□□□□。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
（4）□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）天街小雨润如酥，□□□□□□□。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）自古逢秋悲寂寥，□□□□□□□。（刘禹锡《秋词》）
（7）□□□□□□□，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
（8）□□□□□，脉脉不得语。（《古诗十九首》）
6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(    ) 
（1）战争、流疫与经济衰退往往会干扰全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣的    ，对此不能不予以高度关注。
（2）美国希望在伊拉克建立类似的民主制度为在中东地区推行政治改革               样板。
（3）单位、社区、村镇、家庭都在承担清洁环境、    陋习的责任。
A中止 树立 革除  B终止 竖立 革除
C终止 树立 祛除  D中止 竖立 祛除
. 
7. 我们学过的课文中有些语句，包含着深刻的道理。请你从下面给出的三句话中任选两句，默读一遍，用简练的语言表达你从中得到的启示。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

浏览完整试题

（3）他（伽利略）发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
第____句
启示：_____________________________________________________________________
第____句
启示：_____________________________________________________________________
8、下列句意明确，没有语病的一项（3分）（     ）
Ａ、昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。
Ｂ、距离申办2008年奥运会还有不到两个月左右的时间
Ｃ、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操
Ｄ、平时该增养自己的语感呢？最重要的是养成读书的好习惯。
第二部分  理解•感悟（60分）
（一）、阅读下面两段文字，完成下列各题。（15分）
〖甲〗在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。
我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱，双喜说：“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早就睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。
〖乙〗在巴西庆祝狂欢节规模最大、活动最激动人心的是里约热内卢。在历时3天的节日期间，这里到处张灯结彩，辉煌迷人，大街和广场都成了节日的舞台；人们倾城而出，不拘平日礼节，不论阶层种族，不分男女老少，自由自在，通宵达旦地狂欠。白天在灿烂明媚的阳光照耀下，夜晚在五彩缤纷的焰火辉映中，簇拥着节日“国王”和“王后”的游行队伍川流不息。人们脸上戴着滑稽的面具，脚上踩着高跷，身穿着奇装异服，以乐队为前导，表演着各种以神话故事、民间传说和现实生活为题材的滑稽剧，讽刺剧和黑人舞等民族歌舞。一辆辆彩车装饰得令人眼花缭乱，车上有手持弓箭、身穿印第安人传统服装的漂亮女郎；有再现人们所熟悉的银幕形象的电影明星；有唱着时代流行曲的红极一时的歌手；有孩子们所熟知的童话故事中的魔鬼与公主；有设计巧妙、矫健优美的艺术造型；还有更能引起人们兴趣的讽刺当时某些政治家的漫画式形象。临时看台上的观众，不停地为自己所崇拜的人物（或形象）和所喜爱的艺术表演高声叫好，并投以花瓣和彩带。台上台下欢歌笑语不绝于耳，气氛交融。
1、赵庄的社戏和巴西的狂欢节在表演的规模、演员的组成方面有什么不同？（2分）
⑴赵庄的社戏：_________________________________________________________
⑵巴西的狂欢节：________________________________________________________
2、甲文写铁头老生能翻八十四个筋斗，“我”和朋友们有没有看到这个精彩的节目？为什么？（3分）
_______________________________________________________________________
3、甲文中写了哪几类观众？“我”对这些观众的态度怎么样？（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4、乙文从哪几个方面描写里约热内卢的狂欢场面的？（3分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5、社戏和狂欢这不同国度的民俗表演形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6、狂欢节是欧洲许多国家仅次于圣诞节的重要节日，中国传统中的最重要的节日
是什么时间的什么节日？仅次于这个节日的重要节日又是什么时间的什么节日？（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二、阅读《三峡》中的片断，完成下列各题。（9分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，______________________，良多趣味。
1、给下列加点字注音并解释。（2分）
⑴沿溯阻绝（    ）：_______________________________________________
⑵绝巘多生怪柏（    ）：___________________________________________
2、与春冬之时中“之”用法相同的一项是（    ）（2分）
A、故时有物外之趣                B、观之正浓
C、昂首观之，项为之强            D、心之所向
3、文中写夏水凶险的句子是______________________________________________（2分）。
  写夏水迅疾的句子是__________________________________________________。
4、文中横线上，填写课文的原句是_____________________________。用现代汉语翻（译这个句子：____________________________________________________________。（3分）
三、阅读下面两段文字，完成下列各题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、作者把春风比做“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3分）
_______________________________________________________________________
2、文章细致地描绘了春雨的特征，回顾你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（2分）
_______________________________________________________________________

展开余下试题

3、仿照例句，说说下边加点的词好在哪里？（4分）
例：像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）
⑴……都在微微润湿的空气里酝酿。
_______________________________________________________________________
⑵像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
_______________________________________________________________________
4、下边句子中的着重号表示朗读时的重音，不恰当的一句是（    ）（2分）
A、跟轻风流水应和着
B、这时候也成天嘹亮地响着
C、人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D、在雨里静默着
（四）
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
③有人是这样回答的：“富有创造性的人总有孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成……”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
……
⑤区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
1 从选文第①段看，作者认为解决生活中多种多样问题的正确态度是什么？（2分）
2作者认为创造性的思维必须具备哪些要素？请根据选文③④两段的内容概括作答。（3分）
3. 如果要为上面的选文补充一则恰当的事例，你认为下面这则材料合适吗？为什么？（3分）
1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在嘴边，谁知竟“呜哩呜哩”吹出声了。恰巧一个叫希希曼的音乐家路过这里，他被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了小女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笛和罗马笛的发音原理，经过多次尝试，制成了世界上第一把口琴。
  _____________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________
15. 下面诗句与“事物的正确答案不止一个”表达意思相同的一项（    ）（2分）
A. 曲径通幽处，禅房花木深。
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（五）野狼（15分）
大漠，一派荒凉辽阔。
帐篷一搭，即是安身之家。
实在太疲劳了，躺下就入睡，且整夜无梦。一觉醒来，伸手一抓就是一大把阳光。
挑起帐篷门帘，啊？我不禁倒吸一口冷气。惊惧突如其来，像一枚钉子，把我定格在那里。
狼。一只野狼。在百米外沙丘上的一块大黑石头旁，与我对视。只是那目光，没有想像的那样凶残、贪婪，充满机警和好奇。
这只狼，四个蹄子，雪样发白，仿佛穿了四只白色网球鞋。苍黄的毛色，光滑油亮。个头不算大，却显得矫健英俊。在沙漠运动场上，它准是百兽群里的百米运动员。
愣了一阵子，我才想起防卫，想到猎枪。
当我端着猎枪走出帐篷时，野狼已经不见了。
下午，我打开录音机，放起贝多芬的《命运交响曲》。突然，从帐篷的缝隙里，我看见那只野狼正卧在早晨看到的那个沙丘上，仄着耳朵，一副聚精会神的样子。狼在听音乐吗？狼也懂音乐吗？
我忽地来了情绪，把警惕、人与狼的差别，与猎枪一起，扔在一边，顺手抓几块罐头里的肉，钻出帐篷。
野狼看见我，吃了一惊，本能地跳起来，退却几步。
我使劲朝它甩去手里的肉，它却以为是向它攻击，拔腿就跑，但一定是闻到了肉味，又猛地刹住，回过头来一步一步向肉走去。
走到肉前，狼敏捷地叼起肉，转身跑了一段路，这才掉过头来，一边谨慎地嚼着，一边摆动尾巴，就像一只狗在感谢它的主人。
我觉得不再寂寞和孤独。
然而，这以后，一连几天，再没有见着狼。
第三次见到狼，是在一个傍晚。
我点了堆篝火，特地放着有《北方的狼》曲子的磁带，随着跳起霹雳舞来。
蓦然，我感觉不是独舞，身边还有伴舞者。那便是那只可爱的狼。我想到了美国西部影片《与狼共舞》。
火光照耀下，野狼踩着音乐节拍，来回走着，那样认真，那样有趣。只是我发现，野狼的一条前腿瘸着，深一脚，浅一脚，减了几分先前的精神。同类咬的？猎人干的？
这只野狼为什么总是跟着我？是为了排遣心中的孤寂？是把我当成异类中的朋友？是把我想成一顿美餐？
我带着快乐和疑惑进入了梦境。
突然，一阵狼的嚎叫，把我惊醒。我本能地跳起来。
从帐篷的窗子惶然张望，啊，月照中天，一片煞白，把整个大漠照得森然可怖。月光下，沙丘上那只野狼后腿支撑，身子直立，雕塑一般，对月长哭，那哭声凄惨，苍凉，我听得毛骨悚然，寒战不已。
猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帐篷一瘸一拐而来，并环绕我的帐篷嗥叫不息。
狼！毕竟是狼！兽性不泯，狼性难改！穷凶极恶的家伙！我一直友好待你，你却饿疯了，向朋友发难了。我想到柳宗元的《黔之驴》那贵州小老虎，不就是采用这样的手段，把那头蠢驴吃掉的吗？
蠢驴。我一边骂着自己，一边操起猎枪，从窗口伸出去，却说不清楚为什么，只是朝天开了一枪。
然而无济于事，野狼真的疯了，竟然撕破我的帐篷，钻进来。
“叭——”野狼被击中了。它挣扎着，向外面爬去……
当我追出来时，狼已经死在沙丘上那块大黑石头旁边。
这时，惨白的月亮变得暗淡起来，天地呈现一片混沌。继而，一阵大风铺天盖地，不知从何处席卷而来，凶猛的风浪，像谁抡起的大锤，猛地把我砸倒在地。
当我醒来时，大风已经无声无息。太阳依旧鲜红地照耀着一望无际的沙漠。我发现我的双手紧紧抱着那块大黑石头，身边是那只死去的野狼，而我的帐篷，散了架子似的倒在远处。
惨白的月亮。野狼的啼哭。枪声。风暴。昨夜惊心动魄的一幕，在我眼前翻腾，闪回。
“狼拜月神”。我想到了当地古老的传说。
一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命。不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。
我低头看一看野狼，它被黄沙埋了一半，那眼睛沉重地闭着。但我知道，无论怎样努力，我都无法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。
（选自《山西文学》1999年第8期  作者：聂还贵）
  1. 选文写了“我”和狼的四次交往，在这一过程中，“我”的心理感受也在发生着变化。请你认真阅读文章，参考下面的提示填空。（每空4字）（4分）
（1）“我”与狼的交往： →接近野狼→ →狼拜月神

展开余下试题

（2）“我”的心理感受：惊惧好奇→ → →恐惧恼怒
2 在人们的印象中，狼是凶残、贪婪的，从选文看，作者笔下的野狼具有怎样的品格？（2分）
    ___________________________________________________________________________
3. 当野狼被“我”击中后，“它挣扎着，向外面爬去……”，请根据上下文，发挥你的想像，设想一下当时的情景，用形象、生动的语言加以描述。（不超过60字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
4. 文章结尾说：“一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命。不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。”作者为什么两次否定了自己的说法？请结合这段话的内容和作者的思想感情加以说明。（3分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. 结合上面的选文和以下四则材料，谈谈你对狼的认识。（3分）
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿，生病，它是不会主动攻击人类的。
材料三：1907年美国开巴高原一片葱笼，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
材料四：由于人类的滥捕滥杀，1875年南极狼在福克兰群岛灭绝，1911年白狼在纽芬兰岛灭绝，1917年佛罗里达狼在北美灭绝，1920年新墨西哥狼灭绝，1948年袋狼在大洋洲灭绝，1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……
  _____________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________
  _____________________________________________________________________________
              三、作文
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学诊治温暖的话语，我们共同在倾听中成长
以“倾听”为话题写一篇文章，题目自拟
【试题答案】
第一部分  积累•运用（25分）
  1. jué  hé  qiè  zhuó  bó  zhǐ  
（3分，每个0.5分）
  2. 酝  澄  救   妥    狭  耸      
（3分，每个0.5分）
3. B（1分）理由：“沙砾”，能够与“大海”相照应，表达更准确、严密。
（2分，意思对即可）
4. A组：鲁迅——中国（现代）——《社戏》（或其他作品）
沈括——宋朝——《梦溪笔谈》
列夫•托尔斯泰——俄国——《战争与和平》（或其他作品）
B组：老舍——中国（现代）——《济南的冬天》（或其他作品）
          蒲松龄——清朝——《聊斋志异》（或其他作品）
屠格涅夫——俄国——《蔚蓝的王国》（或其他作品）
（共3分，“作家”栏不计分，其他两栏每项0.5分）
  5. （1）温故而知新（2）随风直到夜郎西（3）江春入旧年（4）东风不与周郎便（5）草色遥看近却无（6）我言秋日胜春朝（7）稻花香里说丰年（8）盈盈一水间
（共6分，任选6句作答即可，每句一分，有错别字不得分。若多写，以前6句计分）
6. Ｃ
7. （1）示例：①每个人都有自己的优点和不足，如果善于向别人学习，会让我们进步得更快。②肯定会有人在某一方面比你有优势，因此当一个人遇到难题的时候，向别人请教是明智的选择。
（2）示例：①春是一年的开始，一切都还来得及，我们应该做好计划，把握时机，奋发向上。②我们正值青春年少，应该抓住这充满活力、充满希望的生命的春天，努力学习，辛勤工作。
（3）示例：①伽利略不轻易相信权威,他认为实践是检验真理、发现真理的唯一道路，他的这种科学精神是值得我们学习的。②不迷信权威，将每一个事物都置于自己的感官、思索和实践的考察之下，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度是非常重要的。
（共4分，任选两句作答即可。每句2分，能写出所选的句子，得0.5分；能答出给予自己的启示，且从句意出发，言之成理，得1.5分。）
8、Ｄ
第二部分  理解•感悟（35分）
  四
1、（1）规模较小，由专业演员组成。（2）规模大，几乎所有的人即是观众，又是演员
2、没有，因为看客少，铁头老生演了一天的戏，也懈了，不能显示本领给白地看
3、（1）乡下人，多数为了明天的工作睡觉去了，赞扬其敬业精神（2）乡下人中“少数闲汉”还在，流露出对其不务正业的批评  （3）地主老财的家

上一篇：中考语文对联题摭谈

下一篇：2006—2007学年第一学期高一期末质量检查