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备战2024 高考语文试题分类汇编
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初中二年级单元练习题
"阅读下面的语段,完成后面的练习。
(一)
①苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。③墙壁白色。④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对材。⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。⑥这些颜色与草木的绿色配合,引起人们________的感觉。⑦而到花开时节,却更显得各种花明艳照眼。
1、本段的说明对象是________________________
2、层次划分正确的一项是( )
3、采用的说明方法概括全对的一项是( )
A、举例子 打比方 B、分类别 作比较
C、打比方 分类别 D、作比较 举例子
4、空白处填入最恰当的词语,正确的一项是( )
A、平静悠闲 B、安静闲适 C、寂静优雅 D、安静淡雅
(二)
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有________,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。
① 生平多阅历,胸中有________。
② 假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不_________。
2、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )
A、假山的堆叠,是技术也是艺术。
B、假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术。
C、假山的堆叠,不仅是艺术,而且是技术。
D、假山的堆叠,既是艺术,更是技术。
3、文中在说明池沼的特点时,用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是:
______________________________________________________________。
4、这段文字所说明的中心内容是( )
A、苏州园林都有假山和池沼。
B、苏州园林中,假山和池沼的配合显示出自然美。
C、苏州园林中,假山和池沼的配合显示出艺术美。
D、苏州园林中,假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
(三)
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
1、这段文字的中心句是第___________________________。
2、对这段文字层次划分正确的是( )。
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A、①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B、①ㄧ②③④‖⑤⑥
C、①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D、①ㄧ②③‖④⑤⑥
3、这段文字的说明顺序是( )。
A、从整体到部分
B、从主要到次要
C、从概括到具体
D、从原因到结果
4、本段中以苏州园林与__________作比较,突出说明了________。
5、文中加黑词“多种”用得准确,简要说明这个词在句中的表达作用。
答:____________________________________________。
(四)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1、这段文字的说明对象是( )
A、设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B、苏州园林的共同特点。
C、设计者和匠师们的一致追求。
D、苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。
2、说明对象的特征是( )
A、设计者和匠师们因地制宜,自出心裁。
B、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
C、他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。
D、苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
3、这段文字可分为三层,请在原文中用“‖”标出层次,并写出层意。
⑴ ________________________________________________
⑵ ________________________________________________
⑶ ________________________________________________
4、这段文字的结构形式是( )
A、总──分
B、总──分──总
C、分──总
5、这段文字使用了________的说明方法。
6、文中画横线的句子运用了排比的修辞方法,它们排列的顺序是( )
A、从概括到具体
B、从整体到部分
C、从主要到次要
D、从原因到结果
7、文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确,简析它们的表达作用。
________________________________________________
【参考答案】
(一)
1、本段的说明对象是________________________
苏州园林的色彩特点。
2、层次划分正确的一项是( )
A
3、采用的说明方法概括全对的一项是( )
D、
4、空白处填入最恰当的词语,正确的一项是( )
B
(二)
1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。
①丘壑(或邱壑) ②雷同
2、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )
B
3、文中在说明池沼的特点时,用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是:
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草
4、这段文字所说明的中心内容是( )
C
(三)
1、①。2、D。3、C。
4、外国花园苏州园林的民族特色。
5、说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多,这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
(四)
1、B 2、B
3、⑴ “……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
⑵ “为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
⑶ “他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。
4、B 5、打比喻。 6、C
7、十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美,而绝无例外的情况。
四、中心
作者以严谨的结构,生动而又平实的语言,介绍了苏州园林的艺术特色。
五、写作特点
⒈抓住了事物的一般性特点。文中以作者到过的十多处园林为代表,说明了苏州园林的一般性特点。
⒉用了说明、议论、描写等多种表达方式。
⒊总分的结构顺序,丝丝入扣。
⒋语言生动而又平实。
【重点段研读】
阅读语段后回答问题
一、⑴苏州园林都有假山和池沼。⑵假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。⑶或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子和花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。⑷至于池沼,大多引用活水。⑸有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其池景物配合着布置。⑹水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑺假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑻池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑼还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑽池沼里养着金鱼或名色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。⑾游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
⒈这段文字的说明中心是?
⒉这段文字说明池沼的布置有哪些特点?
⒊这段文字所用的说明方法是?
二、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
⒈这段文字从政花草树木( )方面说明苏州园林的特征。
⒉分层正确的是:
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①/②③/④/⑤⑥ D.①/②③/④⑤⑥
⒊“这就一年四季不感到寂寞”,“这”是指_________,此句是( )的表达方式。
⒋④⑤⑥句用了______、________、________的说明方法。
⒌这段文字的说明顺序是( )。
【阅读题答案】
一、⒈苏州园林在假山和池沼方面配合的特征。
⒉求自然美,引用活水,水面桥梁形式多样,不雷同,池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然,池边布置几块石头,种花草池内养鱼。
⒊举例子,引用。
二、⒈映衬
⒉B
⒊落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间。议论。
⒋作比较、举例子、打比方。
⒌概括到具体。 (222.138.197.97)"
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