"2006年下学期岳阳县期考试卷
八  年  级  语  文
时量：120分钟   分数：120分
岳阳县教研室    易均
题号 一 二 三 四 总分
(一) （二） （一） （二）
得分
评卷人
一、积累和运用（22分）
1、根据课文内容填空。（共12分）
①感时花溅泪，                 。（杜甫《春望》）
②                 ，              。休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)
③气蒸云梦泽，                 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④                  ，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
⑤夜阑卧听风吹雨，                  。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥高峰入云，______       。两岸石壁，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）
⑦湖上影子，_____________、_____________、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）
⑧                 ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑨古往今来，人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游的《游山西村》中的名句：______________________，______________________。
⑩《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是                  ，                   。
2、阅读名著选段，根据段后提示，填写有关内容。（3分）
街上的柳树像病了似的，叶子挂着一层灰土，在枝条上打着卷儿，而枝条也懒得动弹，无精打采的低着头。马路上，一点水也没有，干巴巴的发着些白光，烫着行人的脸。处处都干燥，处处都闷热，处处都烫手。街上的小商小贩也不再吆喝了，嗓子干燥的要命。连鸟儿也不见了踪影，不知又飞到那个阴凉地避暑去了。
这段话选自《语文课程标准》推荐的名著《骆驼祥子》。这部书的作者是       。这里所写的是祥子在烈日下拉车时的自然环境，作用是________  ______________。      
3、根据下面这则新闻内容，按要求答题。（3分）
南方网讯   至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。
自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：　　　　　　　              　　　　　。

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（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字）                          。（1分）
（2）将这则新闻的结语补充完整：___________________________________。（2分）
4、阅读杜甫《望岳》，完成后面的题目。（4分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟深秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山　　　　          　　的特点。（2分）
（2）请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。（2分）
　　　　　　　              　　                                      　
二、现代文阅读（25分）
（一）“中国”（10分）
“中国”这个词至迟出现在春秋时期。当时的“国”，大的不到今天一个省，小的不过今天一个县，最小的只相当于今天一个乡或一个大一点的村，所以总数多得不胜枚举。于是地理处于中心区的“国”就被称为“中国”。这一中心区开始只限于今天的黄河中下游，主要是晋、郑、宋、鲁、卫等国和周天子的直属区。今天的淮河流域、长江流域、海河流域、渭河流域还不算“中国”，秦、楚、吴、燕等国更不能称为“中国”。到了秦汉时代，秦、楚等国的旧地都成了统一国家的一部分，渭河流域关中盆地还成了首都所在，这些地区当然都算作了“中国”了。
“中国”的概念始终是模糊的，不明确的。即使在中原王朝内部，人们也可以视其中较边远偏僻的地区为非“中国”。例如在西汉时，今天的湖南、江西虽已设置郡县，却还未被承认为 “中国”，到了明朝，湖南、江西可以被称为“中国”，今天的云南、贵州一带还被当作非“中国。”
直到晚清，“中国”作为国家的概念已经明确了，但是清朝的正式名称还是“大清国”、“大清”或“清”。1912年中华民国建立，“中国”才成为中华民国的简称，成了国家的代名词。中国也有了明确的范围一一中华民国的全部领土。
5、依据上文填空。(4分)
①晚清以前，“中国”的含义是：　                                        
②1912年，“中国”的含义是：　                                          
6、在横线上填写下面两个时期“中国”所包括的具体范围。(4分)
①春秋时期：　                                                          
②秦汉时期：　                                                          
7、“中国”一词的词义在历史的演变中呈现什么样的特点? (2分)
　                                                                      
（二）父亲，你是座耸立的山（15分）
胡章平
（1）小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
（2）放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
（3）村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
（4）天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
（5）几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。

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（6）父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
（7）第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
（8）父亲，回去吧。
8、“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否影响原意?(2分)
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9、在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(3分)
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10、“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?(4分) 
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11、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了”？(3分)
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12、文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(3分)
______________________________________                                     
三、文言文阅读（23分）
（一）（13分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
13、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）
发现桃花源——（          ）——（         ）
14、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）
⑴悉如外人（       ）       ⑵便要还家（       ）
15、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：                                                                  
（2）率妻子邑人来此绝境。
译文：                                                                  
16、“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分）
                                                                         
17、陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，《大道之行也》关于人类美好社会的构想也只是作者心中的“桃花源”，作者描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（3分）
                                                                         
（二）读书佐酒（10分）
苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书•张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”       
【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 ②外舅：岳父。③率（lǜ）：标准。③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。
18、解释下列句子中加点的词。（4分）
  （1）好饮酒（       ）               （2）闻子美读《汉书•张良传》（       ）
  （3）遽抚掌曰（       ）           （4）此天以授陛下（       ）
19、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（       ）（2分）
A、以一斗为率（把、用）            B、击之不中（指代副车）
C、遂满饮一大白（于是、就）        D、与上会于留（在）
20、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
公深以为疑，使子弟密觇之。
                                                                         
21、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）
                                                                         

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四、作文（50分）
22、从下面两个作文题中任选一个，补全题目，然后写一篇600字以上的作文。
（1）       老师二三事   （2）我爱       的秋天
  













2020000


















八年级语文参考答案
一、
1、答案略。（①至⑧每句1分，错一字该句不得分；⑨⑩每句2分，分上下句计分）
2、老舍（1分）  衬托了祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。（2分）
3、（1）三峡库区“清漂“任重道远。（1分）（2）示例：（1）提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓。（2）加大库区“清漂”工作的力度。（2分）
4、（1）雄伟高大（2分）
（2）示例：○1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿  ○2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概 ○3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。2分）
二、
（一）5、①(2分)地理处于中心区的“国” ②(2分)中华民国
6、①(2分)当时的晋、郑、宋、鲁、卫等国和周天子的直属区。
②(2分)除了当时的晋、郑、宋、鲁、卫等国和周天子的直属区外，还包括秦、楚等国。
7、(2分)由模糊、不明确到清晰、明确。
（二）8、去掉“我的”会影响原意。原文强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。（2分，意思对即可）  
9、“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。”（3分）
10、父亲支撑这个家实在是太艰难了（2分）；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事（2分）。（共4分）   
11、通过母亲纳鞋的声音的停、响，来衬托这件事的难度（1分），表现父亲的难处和爱（2分）。（共3分，意思对即可） 
12、“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语（1分），但山之巍峨，正如父亲一样崇高（2分）。（3分，意思对即可）
三（一）13、访问（进入）桃花源   离开桃花源（2分）
14、（1）咸（皆）（2）延（2分）
15、（1）（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。（2分）  （2）（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。（2分）
16、展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。（2分）
17、都表现了对自由美好生活的向往和对理想社会的追求。（3分，意思相同即可）
（二）18、（1）喜欢（2）听到（3）拍（击）（4）授给（给、给予）（4分，每题1分）
19、B （2分）
20、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）
21、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪

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