"第二单元综合检测题
（时间90分钟    满分100分）
一．积累与运用。（20分）
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．贫贱（jiàn）  寄托（tuō）  委婉（wǎn）    B．璀璨（càn）   反驳（bó）   垃圾（jī）
C．愚蠢（chǔn）  透彻（tòu）  嫦娥（cháng）  D．模样（mó）  活该（hé）  凌虐（nüè）
2．下列词语无错别字的一项是（）（3分）
A．毫不相甘  刻骨镂心  荼毒生灵        B．如犀烛瘾  适得其反  伸手可得
C．委婉动人  忠厚悱侧  割心剜肉        D．嬉戏玩耍  颇不容易  蕴涵道理
3．对句中加点词语含义理解有误的一项是（）（3分）
A．后来玉皇大帝也就怪法海多事，以至荼毒生灵，想要拿办他了。 （比喻毒害生灵）
B．我对于玉皇大帝所作的事，腹诽的非常多，独于这一件却很满意。（肚子里诽谤）
C．装扮得五彩缤纷、璀璨耀目。    （形容珠玉等光彩鲜艳）
D．富贵足以愚人，而贫贱足以立志而浚慧 （疏通）
4．下列搭配有误的一项是（）（3分）
A．《论雷峰塔的倒掉》——鲁迅——无产阶级文学家、思想家、革命家
B．《论包装》——季羡林——翻译家、散文家
C．《郑板桥的两封家书》——廖沫沙——文艺家
D．《过故人庄》——孟浩然——唐代诗人
5．认真观察下图这幅漫画，按照要求回答问题。
    
（1）请简要说明这幅漫画的内容（40字以内）（3分）
（2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意（25字左右）（3分）
6．2008年奥运会的帆船比赛将在青岛举行，为展示青岛的美好形象，请你就市民素质、文化建设、环境保护等方面，提出1条合理化建议。要求：科学合理，简明得体。（2分）
建议：
二．阅读。（40分）
（一）阅读下文，完成7－11题。
锻造心情
毕淑敏
①心情好像是一种很柔软的东西，经常因了自然界的风花雪夜或是人间的阴晴冷暖，剧烈波动着，蛛丝般震颤飘荡，无所依傍，哪里用得上“锻造”这种充满金属音响的词呢？
  ②心情于我们是那样重要。健康与美丽，如若没有一份好心情，又如沙上建塔，水中捞月，一切都无从谈起。心情与我们形影不离，不，它甚至比影子的追随还要牢固得多。光不存在的时候，影子就藏在深深的黑暗里去了。只有心情牢牢粘附在胸膛最隐秘的地方，坚定不移的陪伴着我们快乐的人，在黑夜也会绽出笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
  ③心情是心田的庄稼。只要心脏在跳动，心情就播种着，活跃着，生长着，更迭着，强有力地制约我们的生存状态。可能没有爱情，没有自由，没有健康，但我们必须有心情。
  ④心情是我们的收割机呢！如果你懊丧，收获的就是退缩和一事无成；如果你落落寡合，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留你面对孤灯；如果你昂扬，希望就永远微茫地闪动，激你前行；如果你百折不饶，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性和幽默地弹跳而起，螺旋向上；如果你向每一从绿树和鲜花打招呼，它们必回报你微笑和芬芳……
  ⑤如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面对太阳，那末，请锻造心情。它宁静而坚定，像火山爆发后凝固的岩浆，充满海绵状的孔隙却坚硬无比。它可以蕴含人生的苦难，但决不会被苦难击碎。它感应快乐的时候如丝如弦，体贴人间的每一份感动；它凝重时如锚入链，风暴中使巨轮安稳如磐。它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是强韧。它延展着，包容着，被覆着我们裸露的神经，包围着我们精神的海洋和天空。它是蔚蓝的澄清的内心疆域，在那里栖息着我们永不疲倦的灵魂。

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   ⑥让我们的成品——沉稳宁静广博透明的心，覆盖着生命的每一个清晨和夜晚，从此不再因外界的风声而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而缁铢比较，不再为自己的身体顿挫不是而万念俱灰，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名……
  ⑦人生因此健康，因此壮丽。
7．题目用“锻造”一词，包含什么意思？请用文中的一句话回答“锻造”一词的含义。（3分）
8．怎样理解第③段中“心情是心田的庄稼”和第段中“心情是我们的收割机呢”这两句话？第③段和第④段能不能调换位置？（4分）
9．品味文中画线的这段话，说说它的含义和它在文中的作用。（4分）
10．本文除多处运用比喻修辞手法，还运用了什么修辞手法？举例说明其作用。（3分）
11．人生不可能事事如意，要善于调整自己的心情。读了本文，你得到那些启迪？（3分）
（二）阅读下文，完成12—14题。
自卑也是一种力量
    看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，觉得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。
    或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。
    拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。
    自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。 一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。
    自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。
    人生自然不能过于自卑，但也决不可盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，就像阴晴圆缺的世界才是完美的人生一样。
12．文中两个划线句分别体现了人物的什么性格特点？(4分)
①“我粉碎了一切困难”体现了人             物                  的性格特点。
②“一切困难粉碎了我”体现了人             物                 的性格特点。
13．本文从哪三个方面阐述了“自卑也是一种力量”？(3分)
14．“适当的自卑有时也是一种生命的补液”，那么放任自卑会产生怎样的后果？(3分)
（三）阅读下文，完成15－18题目。
为别人鼓掌
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
   为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。
   如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂 帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
   为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
  (选自2004年8月18日《中国教育报》，有删改)
15．文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么？（3分）
16．第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么?“为别人鼓掌”的关键在哪里？（4分）
17．第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理？（3分）
18．文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？（3分）（友情提醒：如能谈出自己新的认识，另加1分)
三、写作。（40分）

展开余下试题

19．骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……
骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执著；是一种不惧风不畏雨的坚韧……
其实，在我们的学习、生活、成长的过程中，不也同样需要耐力吗？
请以“耐力”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：①除诗歌外，其它体裁不限。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。（4分）
第二单元综合检测题参考答案
1．D  点拨：“模样”的“模”应读为“mú”,“活该”的“活”应读为“huó”。
2．D  点拨：A项中“毫不相甘”的“甘”应为“干”，B项中“如犀烛瘾”的“瘾”应为“隐”，C项中“忠厚悱侧”的“侧”应为“恻”。
3．B  点拨：“腹诽”的意思是“嘴里虽然不说，心里认为不对”。
4．C  点拨：廖沫沙是著名杂文作家。
5．（1）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。（2）讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。
6．答案示例：在公民素质方面，做到言谈举止文明，不随地吐痰，爱护公共设施等。在文化建设方面，做到人人学好外语，建设奥运宣传栏，宣传奥运知识，传播奥运精神等。在环境保护方面，减少废气排放，加强污水净化，保护海洋资源，积极植树造林，营造和谐环境等。（大意正确即可得相应的分）       7．一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是强韧。
8．这两句都用了比喻的修辞手法。作者把“心情”比作“心田的庄稼”，因为心情来源于心田。“心情”是“收割机”，因为有什么样的心情往往就会有什么样的收获。人往往会因心情不同而收获不同。这样比喻形象而富有诗意。两段文字不能调换，因为它们之间在意义上是更深一层的的递进关系。
9．它宁静而坚定，像火山爆发后凝固的岩浆，充满海绵状的孔隙却坚硬无比。它可以蕴含人生的苦难，但决不会被苦难击碎。它感应快乐的时候如丝如弦，体贴人间的每一份感动；它凝重时如锚入链，风暴中使巨轮安稳如磐。
   好的心情可以让人变得坚忍不拔，可以让人心胸博大，可以让人敏感地体验人生的快乐，让人稳健有力，坚不可摧。这几句话概括了锻造好心情的意义。
10．用排比。如第④段五句“如果……”构成排比，强调不同的心情收获的不同。第⑥段四句“不再……”从反面充分阐述了好心情带给人们的健康、美丽。这些排比句，文脉流畅，气势不凡，音调和谐，读起来琅琅上口。
11．点拨：结合文章的主旨，联系实际事例言之成理即可     12．①坚忍不拔，执著进取  ②悲观绝望，消极无为    13．①自卑是一种生命的补液 ②对人生多有教益 ③对自我作出冷静剖析 ④让你变得有所敬畏   14．(答出任意一个要点得2分，两个要点得4分，意思对即可。语言表达1分)
①放任自卑会让人失掉毅力和勇气，自己打倒自己。②放任自卑会让人失去生活希望，不求进取。
③放任自卑会让人放纵自己，可能坠人罪恶深渊。
④容易让人引发其它不健康的心理疾病。
⑤其它符合题意的。
15．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处 (答“乐意把掌声送给别人”给一半的分)
16．恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)    有正常的心态(或“及时调整心态”)(意思对即可)
17．不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性) 
18．①别人的成功经历是我们前进的动力；②别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们；③在走向成功时获得别人的喝彩。
19．略 (222.43.18.158)" 

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