"八年级学年复习资料
基础部分
（字音、义，标点、词语的运用，修辞及表达方式，病句，仿句）
一、给下列词语中加点的字注音及其义
交卸(     )   奔丧(     )   狼籍(     )   妥贴(     )   颓唐(     )   琐屑(     )
轻蔑(     )   讪笑(     )   陨落(     )   骚乱(     )   厮守(     )   钦差(     )
俏皮(     )   爵位(     )   怯懦(     )   荆棘(     )   忸怩(     )   凌侮(     )
叱骂(     )   鼻翼(     )   隘口(     )   蹲踞(     )   荒莽(     )   山巅(     )
心弦(     )   鼾息(     )   窒息(     )   狞笑(     )   蛊惑(     )   赎罪(     )
嗫嚅(     )   萧条(     )   愤慨(     )   作揖(     )   暴躁(     )   鲁莽(     )
稀罕(     )   巅峰(     )   诚挚(     )   黯然(     )   彷徨(     )   蹂躏(     )
褴褛(     )   匿迹(     )   蜕变(     )   煎熬(     )   兑现(     )   磐石(     )
二、将下列词语补充完整，并熟记其义无反顾
    灾乐祸    步    蹒跚    寻欢    乐    孤注一         疲惫不        惨绝人    
    人心弦    俯    皆是    寄人    下    义愤填         顽固不        心急如    
    耳欲聋    南    北调    优柔    断    安之若         不能自        摇摇欲    
    手旁观    造    生事    毛骨    然    生吞活         高山仰        精兵简    

浏览完整试题

    若木鸡    安    守己    千古    唱    凶神恶         肆无忌        鸡犬不    
    目伤怀    惟    是从    鸿篇    制    人事沧         骇人听        不知所    
    雀无声    有    无恐    举世    名    文质           无所              手可得
     坠地           懂懂    人海          令人    指           不休        然不同
三、修改病句
①、这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。
②、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。
③、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
④、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
⑤、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。
四、语言实践运用
1、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
                                                                                   
2、将你最喜欢的一首歌词介绍给同学，并简要说说你对这首歌的体会
歌词：                                                                           
体会：                                                                         
3、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”(cool),“秀”(show)等等，针对这种现象，你怎么看？（30字左右）
                                                                                   
4、请对下面这段文字的主旨加以理解    
杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
主旨：                                                                        
5、某餐馆门口贴着一幅对联，请以一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。
上联是：                    ，弃之可惜；    下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。
6、下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。
A、家有“飞鹿”，随心所浴。 B、默默无蚊的选择。  C、“大发”沙发，坐享其诚。D、用“中意”空调，不怕冷潮热风。  E、“奔驰”摩托，骑乐无穷。 F、“碧岩”矿泉水，一气喝成。
原成语：           、           、           、           、           、           
7、根据划线句子的特点再仿写两句
这学期的语文学习真是收获不小啊！一篇篇美文让人感奋不己。读季羡林老人的《永久的悔》，让我看到了老人一颗赤子之心；读曹禺的《日出》，让我认识了那个吃人的社会；                ，                 ；                     ，                  。
8、据下面句子的特点，再续写一句。并任意选取“艾青”“QQ” “阿Q” “比尔”“保尔”“九一八”中的三项加以简单介绍。
    知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；                   ，                  。

展开余下试题

A、                    B、                       C、                              
现代文阅读（重点课文1、2、5、6、9、10、12、13、14、16、17课）
一、阅读《背影》第5-6自然段
1、分别概括第5、6段的内容。
2、你如何理解第5段中的两处“聪明”？
3、“我赶紧拭干了泪，。怕他看见，也怕别人看见。”中的两个“怕”字的含义不同，前者是   
           ；后者是                                  。
4、第6段中刻画父亲形象最突出的表现手法是        描写，另外还运用了     和    描写。
5、第6段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，这样写的主要原因是什么？
6、第6段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲                。描写父亲买橘子过程的动词有                    ，它们的作用是                                              。
7、结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这句话的理解。
8、第6段中，父亲所说的三句话理解错误的一项是（    ）（3分）
A. ①～③句都表现了深情的父子关系和父亲对儿子的“太聪明”的不放心。
B. 第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C. 第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
 D. 第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
9、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”我为什么流泪？
10、结尾一句中的“又”字可以省略吗？为什么？
二、阅读《永久的悔》9-11自然段
1、“特别有一点，让我难解而又易解”中的“难解”的是什么？“易解”的又指什么？
2、“简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！”运用了什么表达方式？有什么作用？
3、宁大婶子的话表现了母亲当时怎样的心理？引用这句话，表现了“我”怎样的心理？
4、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”包含着作者怎样的思想感情？
5、“我后悔，我真后悔……即使整天吃‘红的’。”运用了什么表达方式？采用了什么修辞手法？这句子有什么表达作用？句中的“我后悔，我真后悔”是否重复啰嗦？为什么？
6、第11段在结构上起到                 的作用。作者永久的悔是                     。
三、阅读《为人民服务》
1、文中直接用使用第一人称“我们”有什么作用？
2、第2段的结构方式是           ，论证方法是          ；第3段的结构方式是           ，论证方法是           。分别找出这两段的中心句。
3、为什么毛泽东同志说张思德的死比泰山还重？
4、作者举李鼎铭的例子有什么作用？
5、先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”固：_______    或：________   于：________
司马迁是    （朝代）史学家、文学家。著有我国第一部纪传体通史《      》。鲁迅称赞它为                ，                 。
四、阅读《应有格物致知精神》6-12段
1、所选文段的中心意思是什么？作者是从哪三个方面来论述的？
2、从文段看，什么是格物致知精神？
3、文段主要运用了什么论证方法？
4、读第12段文字，在结尾加上一个以“所以”开关结论性的句子。
五、阅读《南京大屠杀》第9-15自然段
1、第10段主要运用了     的表达方式，从中可以看出                         现象。
2、“难民们被更大的恐惧笼罩了。”这是一个被动句，请把它改为主动句。你认为哪一种更好？
3、请在第14段中找出一句比喻句，并说出其作用。
4、请你给选文加一个适当的小标题。
古文专项训练
（重点课文20、21、25、26课以及24、29课的诗词）
一、相关内容填空
1、名句识记
⑴、少壮不努力，　　　　　    　　　　。⑵、气蒸云梦泽，　　　　　　    　　　。
⑶、　　　　　　　    　　，徒有羡鱼情。⑷、明月松间照，　　　　　　    　　　。
⑸、　　　　　　　　    　，莲动下渔舟。⑹、最喜小儿无赖，　　　　　　　　　  。
⑺、　　　　　　　　　，借问行人归不归。⑻、兔从狗窦入，　　　　　　　    　　。
⑼、杨柳青青著地垂，　　　　　　　　　。⑽、人固有一死，或重于泰山；　　　　　　　　　。
2、理解背诵
⑾、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“　　　　　　　，　　　　　　　。”高尚情操，并抒发了“　　　　　　　　　，　　　　　　　　 　”的远大政治抱负。
⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是　　　　　　，　　　　　　。
⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，
　　　　　　　　  　，　　　　　　　　　。
⒁、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。真是“　　　　　　　    　　”。
⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”（《孙权劝学》）
⒃、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“　　　　  　　，　　　     　。” （《岳阳楼记》）
⒄、《清平乐•村居》中最最能表现童真童趣的句子是　　　　　   　　，　　　　　　  　　。
⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是　　　　　　　　       　，　　　　　　　　    　。

展开余下试题

⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是　　　　　　，　　　　　　。
⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
二、重点字词理解
1、给下列加点字注音：
窥镜(     )   孰美(     )   谤讥(     )   昳丽(     )   期年(     )   诏书(     )按辔(     )     介胄(     )   棘门(     )   豁然(     )   平旷(     )    间隔(     )
郡下(     )  垂髫(     )   俨然(     )   邑人(     )    贬谪(     )    皓月(     )
偕忘(     )  汀兰(     )   焜  (     )    涵  (     )   聒  (     )    冢  (     )
窦  (     )    羹  (     )   媪  (     )    谩  (     )
2、同字辨析
2、同字辨析
此为何若人：                          捕鱼为业
徐公不若君之美也：                    为外人道也
妻之美我者：                 

上一篇：七年级上册语文期末试题

下一篇：揭阳市2006—2007学年度第一学期高中毕业班期末会考