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苏教版高一语文第一学期期末练习二
"苏教版高一语文第一学期期末练习二
江苏东海高级中学  张士先
一、积累运用(1—6题每题3分,5题8分,共26分)
1、下面各组词语中加点字的读音全部正确的是(    )
A.料峭(qiào)   隽(juàn)永   给(jǐ)予     逦迤(yǐ)   装模(mú)作样
B.瞭望 (liáo)    敕(chì)造    踱(dú)步     锱(zī)铢   曝(pù)背谈天
C.坍圮(qǐ)     亘(gèn)古    恪(kè)守     煤屑(xiè)  凝眸远眺(móu)
D.颤动(chàn)   数(shǔ)落    纶(guān)巾   监(jiān)生 含英咀(jǔ)华
2、下面各组词语中没有错别字的一组是(    )
A.谗言   溃逃   凋敝    浅尝则止    步履蹒跚   无事不登三宝殿
B.遴选   杜撰   膏粱    泾渭分明    一筹莫展   项庄舞剑,意在沛公
C.肃睦   狼藉   呆滞    震撼人心    古式古香   前事不忘,后事之师
D.嬉戏   渴募   攫取    哑然失笑    莫名其妙   丁是丁,卯是卯
3.依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )
①跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的,只是我的心         的厉害,得换一个活塞了……
②我感到左大腿上挨了一针,全身猛地        了一下,我想抬起身子,可是坐不起来……
③每一幅照片都有         人心的故事,从中可以看到战争给人类带来的          。
A.震荡  震撼  震颤  结果             B.震撼  震荡  震颤  后果
C.震荡  震颤  震撼  后果             D.震颤  震撼  震荡  结果
4、林黛玉刚到贾府时,对眼前的四个女性印象是:①削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。③肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。④身量未足,形容尚小。她们依次是:(    )
A.贾迎春   贾探春   王熙凤   贾惜春    B.王熙凤   贾迎春   贾惜春   贾探春
C.贾惜春   贾探春   王熙凤   贾迎春    D.贾探春   王熙凤   贾迎春   贾惜春
5、下列句子没有语病的一项是 (      )
A.一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年左右的时间里都得不到复原。
B.从没有一个人在晚上经过我的屋子,或扣我的门,我仿佛是人类中的第一个和最后一个人。


浏览完整试题C.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,对真正的读者来说,会看见一个极其崇高的超现实的幻象。
D.巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。
6、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(     )
“你是什么意思?亏你还会再来见我。”四婶洗着碗,一见面就愤愤地说,“你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成什么样子?你拿我们家里开玩笑么?”
“啊呀啊呀,我真上当。          ,          ,           ,           ,         。这回我一定荐个好的来折罪……”
①对不起,四老爷,四太太。  ②我这回,就是为此特地来说说清楚的。  ③她来求我荐地方,我那里料得到是瞒着她婆婆的呢。  ④幸而府上是向来宽洪大量,不肯和小人计较的。  ⑤我总是老发昏不小心,对不起主顾。
A、①②③⑤④     B、③⑤②①④     C、⑤②③①④      D、②③①⑤④
7、根据提示,填写名句。(8分)
(1)逝者如斯,而未尝往也。                  ,                     。(苏轼《赤壁赋》) 
(2)可堪回首,            ,               。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
(3)                     ,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
(4)青,取之于蓝而青于蓝;                               。(《荀子•劝学》)
(5)乱石穿空,              ,                。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(6)歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,           。(杜牧《阿房宫赋》)
(7)柴门闻犬吠,                    。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
(8)塘中的月色并不均匀;                              ,如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
二、感悟与鉴赏
(一)阅读下面一首词,然后回答问题(6分)
                                  天仙子
                                    张先
时为嘉禾小悴,以病眠,不赴府会。
《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。
沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。重重帘幂密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。
8、试解释“送春春去几时回”一句中,两个“春”的含义。
9、王国维在《人间词话》中评论说:“‘云破月来花弄影’,着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度,分析“弄”字的妙处。
(二)【甲】阅读下面的文字,完成第10—15题。(每题2分,共12分)
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
然而,陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;材能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间,倔起阡陌之中,率罢弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起,而亡秦族矣。 
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也;陈涉之位,不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄、耰、棘、矜,不銛于钩、戟、长铩也;谪戌之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及曩时之士也。然而成败异变,功业相反。 
    试使山东之国,与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,招八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也! 
10、下列加点词语的解释,完全正确的一项是( )
 A.蒙故业,因遗策(前代的策略)  因利乘便(因为)
 B.合从缔交相与为一(一体)      奋六世之余烈(余威) 
 C.追亡逐北(溃败的军队)       斩木为兵揭竿为旗(揭开)
 D.将数百之众(率领)           关中之固金城千里(坚固的城)
11、以下各句中没有通假字的两项是( )( )
 A.赢粮而景从。  B.合从缔交,相与为一。C.振长策而御宇内。  D.余威震于殊俗。E.序八州而朝同列,百有余年矣。  F.孝公既没。


展开余下试题12、下列句子中加点的词解释有误的一组是( )
(1)百越之君,俯首系颈,委命下吏(系,系上绳子。委,委弃)(2)孝公既没(没,殁,死去)(3)会盟而谋弱秦(谋,谋求。)(4)开关延敌(延,请,迎击)(5)九国之师逡巡而不敢前(逡巡,徘徊) ⑹伏尸百万,流血漂橹(橹,船桨)
     A.②③  B.③④  C.①⑤  D.①④
 13.对下列各句加点字用法归类正确的是
   ①天下云集响应  ②外连衡而斗诸侯  ③却匈奴七百余里  ④履至尊而制六合  ⑤且夫天下非小弱也  ⑥序八州而朝同列  ⑦囊括四海  ⑧陈胜瓮牖绳枢之子
   A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦     B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
    C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧     D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
  14.下列各句文言句式不相同的一项是(     )
  A.身死人手,为天下笑者,何也     洎牧以谗诛,邯郸为郡
  B.陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人   仁义不施,而攻守之势异也
  C.谪戌之众,非抗于九国之师也     陈涉之位,不尊于齐、楚、燕、卫、中山之君也
  D.铸以为金人十二                 南取百越之地,以为桂林、象郡
15、选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
 A. 于是秦人拱手而取西河之外  吾尝终日而思矣
 B. 然后以六合为家   焚百家之言,以愚黔首
  C. 雍州之地,崤函之固,自若也   更若役,复若赋,则何如
  D.始有远略,能守其土,义不赂秦  今其智乃反不能及,其可怪也欤
【乙】阅读下面文字,回答后面问题。(8分)
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。      (苏洵《六国论》)
16、翻译文中画线的句子。
(1)秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。
(2)故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。
(3)至丹以荆卿为计,始速祸焉。
(4)则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 
(三)阅读下列文字,完成17—20题。(10分)
我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说一句:草,你要一年年地长下去啊。土墙,你站稳了,千万不能倒啊。房子,你能撑到哪年就强撑到哪一年,万一你塌了,可千万把破墙圈留下,把朝南的门洞和窗口留下,把墙角的烟道和锅头留下,把破瓦片留下,最好留下一小块泥皮,即使墙皮全脱落光,也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上,留下巴掌大的一小块吧,留下泥皮上的烟垢和灰,留下划痕、朽在墙中的木和铁钉,这些都是我今生今世的证据啊。
我走的时候,我还不知道曾经的生活,有一天会需要证明。
••••••
我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫,它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时,我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一千二净。他们打那些土墙时,我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土,一截一截往上打墙,还喊着打夯的号子,让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后,每堵墙边都留下一个坑,墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它,顶多在坑里栽几棵树,那些坑便一直在墙边等着,一年又一年,那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
17.“这些都是我今生今世的证据”的“这些”指什么?为什么说“这些都是我今生今世的证据”?
答:
18.“曾经是我的现在已成为别人的村庄”这句话,有什么言外之意? 
答:
19.“我早知道它会变成这样”一句中。“它会变成这样”有什么普遍意义?请结合作者在文中表现的思考回答。
答:
20.土坑“漫长等待的”到底是什么?
答:
(四)【甲】阅读下列文字,完成21—24题。(12分)
                                 (一)
当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活吗?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧! 但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫……
                                          (赫尔曼•黑塞《获得经典的途径》)
                                     (二)
经典,是静静的,这是经典的内在本质和灵魂;经典,是永恒的,它静静地存在于漫漫时间之河。经典给人的心灵的影响,也是静静的,每一个阅读者都会幸福地得到它的培养。对于一个阅读者来说,功利的、浮躁的心态,根本无法认识和了解经典。要阅读经典,必须要有思想和心灵的准备。心灵是宁静的,思想是沉思的,这样也许才能感受到经典伟大而神圣的气息……
我喜欢卡莱尔的这句话:“特别是在这个喧闹嘈杂的时代,我们要永远记住这一点。一个在开始说话和行动时机到来之前不能保持自己平静的人,不是一个真正的人。”我想,阅读经典也是这样。在静静阅读经典之前,我们必须首先要做一个“保持自己平静的人”……(袁跃兴《静静的经典》)
(三)
读书,也如谈话,是一种心灵的交流。在大学学习时,一位老师对我说,读古人的书, 同古人交朋友,是最没有危险的,因为古人不会同你争辩,不会告密,不会搬弄是非。我想, 这话自有他的一份经验,一份道理。但是,也并不尽然。如果你读的是“圣人”之书呢?那就同样会有一种压迫感。因为社会已经将他封为“圣人”,将他的话奉为圭臬。你理解的要照办,不理解的也要照办,否则就是“非圣”,“非圣”就要杀头。这样的书读起来岂不扫兴。魏晋时代的嵇康,因为一句“非汤而薄周孔”,让人抓住了辫子,丢掉了脑袋;明代的李卓吾,因为不赞成“以孔子之是非为是非”,终于被加上“敢倡乱道,诬世惑民”的罪名, 迫害至死,都是现成的例子。所以,相沿成习的办法是对“圣人”之书,跪着读。跪着读,当然保险,但也就此禁锢了思想。中国历来多陋儒、多腐儒,盖缘于此。(陈四益《站着读与跪着读》 )


展开余下试题21、阅读语段(一)有关“杰作”的论述,回答作者为什么认为阅读杰作需要花气力、下功夫?(3分)
答:                                                                              
22、阅读语段(二)回答:(3分)
(1)作者为什么说经典的本质和灵魂是“静静”的? (1分)
答:                                                                         
(2)这与黑塞倡导人们读经典有什么共同之处 ?(2分)
答:                                                                           
23、孟子曰:“尽信书,不如无书。”面对经典也应如此,结合语段(三),说说怎样才是“站着读”。(2分)
答:                                                                                
24、下列表述不符合以上三段文意的两项是:(    )(4分)
A、一切经典的本质都是“静静的”,它无声地存在于漫漫长河中,只有心灵宁静之人才能靠近他们。
B、卡莱尔的“一个在开始说话和行动时机到来之前不能保持自己平静的人,不是一个真正的人”这句话意思是说,不读经典的人在这个喧闹嘈杂的时代不能算是一个真正的人。
C、经典给人的心灵的影响,也是静静的,每一个阅读者都会幸福地得到它的营养。
D、《静静的经典》让我们看到了经典的力量,和《获得教养的途径》一样,作者都在阐述阅读经典是一个人获得教养的重要途径。
E、作者认为,经典是需要人们静静地阅读的,即使在现实浮躁、功利的商业文化背景下,只要一个人能让自己的心境宁静,一样可以走进经典浩瀚、深邃、宁静的世界中去。
 【乙】阅读下面文字,完成25—27题。(10分)
   安土重迁是中华民族的传统,我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切有生之伦,都有返本归元的倾向:鸟恋旧林,鱼思故渊,胡马依北风,狐死必首丘,树高千丈、落叶归根。还有一种聊以慰情的迷信,以为人在百年之后,阴间有个望乡台,好让死者的幽灵在月明之夜,登台望一望阳世的亲人。但这种缠绵的情致,并不能改变冷酷的现实,百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至飘洋过海,谋生异域。在清一代,出国的华工不下一千万,足迹遍于世界,新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里,渗透了他们的血汗
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