"（语文版）八年级下册第一单元试卷2007.3.10
班级      姓名             座号        成绩         
一、卷面书写（5分）
二、积累和运用（30分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）
tuí（   ）唐   交xiè(     )   轻miè(    )    参cī(     )   简lòu（  ）呼吁（     ）    轮廓（    ）      歧视（     ）   奔丧(       )   孤苦伶仃（   ）
2.解释词语中加点的字 （5分）
触目伤怀（       ）  不能自已（       ）  俯拾皆是（       ）   
有恃无恐（       ）  声名狼藉（       ）
3.下列词语中有五个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（5分）
热泪盈眶     生活锁屑    寄人离下     立椎之地    喋喋不休
垂手可得     顽固不化    销烟弥漫     发生骚乱      文质彬彬
错别字
改正
4、填空。（3分）
读叙事散文首先得抓住行文线索。本单元的几篇散文，如《背影》以_______________  _
_                        _为线索，《永久的悔》以______           _____ ______    __
为线索，《苏珊•安东尼》以____________________________                    为线索。
5、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征（4分）
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。    
（1）                                                                       
（2）                                                                                 
6、有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（8分）

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（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。
①                                           ②                                                   
（2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？
答：                                                                                                          
（3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。
广告词：                                                                                                          
评点：                                                                    
三、现代文阅读  （65分）
（一）（22分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、父亲为什么要坚持亲自送我上车？（2分）
                                                                                 
2、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？（2分）
                                                                                 
3、找出第三段描写父亲过铁道买橘子的动作的动词，揣摩一下它的作用（2分）
                                                                                 
4、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分）
                                                                                 

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5、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（2分）
                                                                                
6、作者两次流泪的心里感受有何不同?（4分）
____________________________________________________                          
                                                                             
7、“我赶紧拭干了泪，。怕他看见，也怕别人看见。”中的两个“怕”字的含义不同，前者是              ；后者是                                  。（2分）
8、结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这句话的理解。____________________________________________                   _____ （2分）
9、第3段中，父亲所说的三句话理解错误的一项是（    ）（2分）
A. ①～③句都表现了深情的父子关系和父亲对儿子的“太聪明”的不放心。
B. 第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C. 第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
 D. 第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
（二）（19分）
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到了那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。
1、文段选自《永久的悔》，作者___________，文章通过作者回忆过去的家庭生活，表达了                                                                        
（3分）
2．“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情？（4分）
_______________________________________________________________________。
3．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的含义是什么？你觉得儿女应怎样尽孝？ （4分）
_______________________________________________________________________。
4、选文重点写母亲，写母爱。但大部分篇幅“讲的全是吃的东西”，这与写母爱有何联系？（4分）
                                                                              
                                                                               
5、画线的地方说到“特别有一点，让我难解而又易解”。“难解”与“易解”似乎自相矛盾。作者“难解”的是什么？为什么又说它 “易解”？（4分）
                                                                                
                                                                                     
（三）鼾声 （24分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”

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父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
1、这篇文章以______      顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上：    
                                                                   。（6分）
2、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲                                   
                              （3分）
3、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________________。（3分）
4、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）
第一次是因为________________________________________________       ______；
第二次是因为___________________________________________________       ___。
5、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是___________________________     __
______________________    &n

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