"06～07学年新课程实验八年级下学期语文期中测试卷
（满分：100分；考试时间：120分钟）
题号 一 二（一） 二（二） 二（三） 二（四） 三 总分
得分
一、积累与运用（26分）
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
诘（     ）责   姮（     ）娥    广mào（     ）无垠    璀càn（     ）夺目 
2、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（     ）。（2分）
A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）
B、为将物质及时运到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径，优惠政策等）
C、教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公正、公平的招生）
D、“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）
3、仿照例句，仿写句子。（3分）
    欣赏别人的豁达真诚，从而陶冶自己的情操；欣赏大海的雄伟壮观，从而开阔自己
的胸襟；                      ，                                    。
4、用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）这就是诞生在阿尔弗斯河岸的很久以前古代奥林匹克精神绚丽的梦想。
（2）对于社会上的风，难道我们不能不劝说青年朋友们切不可糊里糊涂地跟着跑吗？
5、学了本学期的“名著导读”，你走进了一个奇幻的神话世界——《西游记》。在孙悟空和猪八戒这两个人物中，你更喜欢哪一个？请结合有关故事情节，具体谈谈。（5分）
    答：                                                                            
                                                                                 
                                                                                 
6、按照提示，依据课文原句填空。（10分）
（1）人生自古谁无死，                              。
（2）常著文章自娱，                   。                   ，以此自终。

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（3）                 ，天涯若比邻。
（4）《与朱元思书》中，用比喻手法描写水流湍急的句子是：
                              ，                                   。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，喻新事物不断涌现的哲理性名句是：
                                ，                                 。
（6）《水调歌头·明月几时有》中表现作者对人们美好的祝愿的句子是：
                                        ，                                 。
二、阅读理解（34分）
（一）阅读下列文言语段，回答问题。（9分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身傾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。遇逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处期间，略无慕艳意，                                。盖余之勤且艰若此。
7、下列句子中都含有通假字的一项是（         ）。（1分）
A、①家贫，无从致书以观        ②经纶世务者，窥谷忘反
B、①同舍生皆被绮绣            ②食之不能尽其材
C、①至舍，四支僵劲不能动      ②故虽有名马，祇辱于奴隶人之手
D、①录毕，走送之，不敢稍逾约  ②常著文章自娱，颇示己志
8、在文中横线上填上原文的内容，并说说你对这句话的理解。（3分）
答：                                                                         
9、翻译下列句子。（3分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
答：                                                                   
10、有人认为成功来自勤奋，有人认为成功来自机遇，也有人认为成功来自聪明，请谈谈你的看法。（2分）
（二）阅读下列文字，回答11-13题。（8分）
也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的威严与华贵，北京园林注重建筑的宏伟，局部的精细，色彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。
北京园林在建筑的细微之处见匠心，一段曲廊，一丛阶边小草，一组精妙的雕刻，无不在烘托气氛中起着微妙的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段，每段房楞上的彩绘或山，或水，或人，或物，或历史的故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，十分耐人寻味。
故宫、颐和园的建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边一条游廊，右边也必一条，给人平衡的感觉，甚至连屋内摆设也是如此。在各个大殿、宫院，大门外面都有两座石狮或麒麟，大门多是分左、中、右三扇。殿内梁柱高大，房屋宽敞而略显阴暗，这样的园林建筑缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，万绿其间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱过于庄重，而幽雅倒是欠缺了一点。也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风采。
11、北京园林总的特点是什么？具体体现在哪三个方面？（3分）
答：                                                                   
                                                                               

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12、文中指出了北京园林的一些不足之处，请你找出来，谈谈你的看法。（2分）
    答：
13、“故宫、颐和园”的建筑“布局工整、对称”，而“苏州园林绝不讲究对称”，你喜欢怎样的布局？请说说理由。（3分）
    答：
（三）阅读《藤野先生》选段，回答14-17题。（12分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片事实的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！” ①他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼是每看一片都有的，但在我，这一声却特别的刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但那时那地，我的意见却变化了。
14、文段中加点的两个“他们”指的是谁？（2分）
①他们                                         
②他们                                   
15、试用一句话概括文段的主要内容。（2分）
答：                                                                  
16、第一、三段中画横线的句子分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：                                                                    
                                                                                
17、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历。读了这段文章后，你知道鲁迅为什么弃医从文吗？从鲁迅的人生选择中你想到了什么？（4分）
答：
 
（四）阅读《我的一位国文老师》选段，回答18-20题。（5分）
徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好象是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好象都宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有感情，有气势，有抑扬顿挫。我们听了之后，好象是已经领会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。
徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页地勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所剩无几了，我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说“你拿了去细细地体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然，他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。（作者：梁实秋）
18、徐先生朗读课文有何特点？ （1分）
答：                                                                            
19、徐先生的作文批改使我如何收益？（1分）
答：                                                                             
20、说说文中徐老师的形象。（3分）
答：                                                                              
                                                                                
三、作文（40分）
21、人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上              多”为题写一篇文章。字数600以上。

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期中
一、（26分）
1、（1）jié  （2）hénɡ    （3）袤     （4）璨（2分）2、A（2分）
3、例：欣赏天空的明净湛蓝，从而净化自己的心灵；欣赏苍鹰的搏击长空，从而激发自己的斗志。注意点：叙述恰当，言之成理，内容相关，句式对应。（3分）
4、（1）“很久以前”调至“诞生”前（很久以前诞生在阿尔弗斯河岸的）
（2）删去“不”（能）（4分）   5、略（5分）
6、（1）留取丹心照汗青   （2）颇示己志   忘怀得失    （3）海内存知己  （4）急湍甚箭，猛浪若奔  （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春    （6）但愿人长久，千里共婵娟（每空1分，共10分）
二、（34分）
（一）（9分）
7、B（1分）      8、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。说明对学习有兴趣，以学习为乐，这对求学者来说是最重要的。学习之乐，可以弥补生活艰苦之不足。（3分）
9、我站在旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（3分）
10、观点明确，能言之成理即可。（2分）
（二）（8分）
11、总特点：各具特色，和谐优美。
具体体现在：注重建筑的宏伟，局部的精细，色彩的艳丽。（2分）
12、缺点：略显黑暗，缺乏自然之趣。（1分）  过于庄重，幽雅欠缺一些。（1分）
看法略（1分）   13、要求理由充分，能言之成理。（3分）
（三）(12分)
14、①所谓的日本爱国青年或观看影片的日本青年    ②中国同胞或闲看枪毙犯人的中国人（2分）
15、看电影事件使我决定弃医从文。（2分）
16、第一段画线句子表达了作者对日本所谓爱国青年挑衅的愤慨。第三段画线句子表达了作者对同胞未觉醒的愤怒（4分）
17、作者认识到医学救不了中国，要救中国，第一要著是改变人们的精神，而善于改变精神的是，作者那时以为首推文艺。第二问略。（4分）
18、咬牙切齿、一字不苟、有腔有调、有板有眼、有感情、有气势、抑扬顿挫。（1分）
19、写文章不说废话，有硬朗挺拔之气，知道一点“割爱”的道理。（1分）
20、是一位对教学业务精通，对作文有独到见解的

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