"2007年宝鸡市高三教学质量检测（二） 语 文
   注意事项：
   1．本试卷共8页。共150分。考试时间150分钟。
   2．考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上，不能答在试题卷上。
   3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
   一、（12分，每小题3分）
   1．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
   A．惋惜 俸公守法 舶来品 精简 精兵简政
   B．募捐 相辅相成 钉书机 经典 引经具典
   C．恶梦 关怀备至 观摩课 伶俐 伶牙俐齿
   D．棘手 闻过饰非 捅娄子 磨砺 磨马砺兵
   2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
   A．长期分离的骨肉得以团聚，相拥而泣，搜索枯肠，任老泪横流，这时才能体会到杜甫“眼枯见骨”的哀痛。
   B．第一位太空女游客阿努谢赫•安萨里拥有数亿资产，对她来说，2000万美元的太空旅行费用不过是九牛一毛。
   C．晚唐后期的诗人们，有的走向华丽，有的走向淡泊，成就都不大，与他们的前辈相比，已经难以望其项背了。
   D．有些理论工作者不顾客观实际，面对普通工农群众也是柏拉图、古希腊地大谈一通,这种对牛弹琴的作风是要不得的。
   3．下列各句中，没有语病的一句是
   A．2006年6月，中央派专机把著名爱国港商霍英东接到北京诊治，但其病情仍然未见好转，其间还一度传出他病危要靠呼吸机维持生命。
   B．作者于丹对儒家精神的勤苦实践, 是《<论语>心得》扉页上的题词——“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长”的生动写照。
   C．2004年2月，我国实施探月计划的“嫦娥工程”正式启动，它将成为中国在航天领域里继人造卫星、载人航天工程后的第三个里程碑。
   D．采煤工作关乎人命，所以，即使瓦斯的浓度在安全范围之内，瓦斯检查员都要在采煤放炮之前和放炮之后对瓦斯的数据进行严格检测。
   4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
   庄子眼极冷，心肠极热。眼极冷， ；心肠热， 。虽知无用，而不能忘情， ；虽不能忘情，而终不下手， 。
   ①到底是热肠挂住 ② 故是非不管
   ③故悲慨万端 ④ 到底是冷眼看穿
   A．（3）（1）（4）（2） B．（2）（1）（3）（4）
   C．（4）（1）（3）（2） D．（2）（3）（1）（4）
   二、（9分，每小题3分）
   阅读下面的文字，完成5－7题。
   冥王星
   2006年8月24日,经过几天激烈争论,在布拉格召开的国际天文学联合会第26届年会按照行星新定义进行最终表决:冥王星被归入矮行星之列,从此,太阳系九大行星中不再有它的位置。
   冥王星是1930年2月18日被美国天文学家克莱德•汤博发现的。对其行星身份的质疑，从它被发现就开始了。冥王星和海王星的发现验证了行星运动理论的正确性，但质疑者也指出，同样依据行星运动理论，在冥王星之外应当还存在第十大，甚至更多的行星。有些人则以冥王星在质量、轨道、自转、成分等方面与其它八大行星有明显不同为理由，试图将它归类为小行星而排除在太阳系行星家族之外。2005年7月，加州理工学院的迈克尔•布朗宣布在太阳系边缘发现了一颗天体，将其暂时编号为“2003UB313”，昵称“齐娜”。据哈勃太空望远镜的观测，齐娜的直径大约有2400公里，比冥王星多100公里。自此，冥王星的行星地位和行星标准再次引起了激烈的争议。

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   冥王星的身份之争，不仅是科学命题，还是一个文化难题。冥王星被列为行星,那为什么直径和质量比它大得多的月球只是卫星呢?但假如月球不再是地球的卫星,招来的骂声会比把冥王星踢出行星行列更多。一旦这些天体被人们赋予了美好的想象，关于它们的任何争论都将引起人们情感上的起伏。冥王星作为太阳系最边缘极度寒冷、几乎没有生命迹象的世界，历来是科幻作品青睐的背景；甚至有猜测说，它那诡异的运行轨道，与计算不符合的实际质量，都显示它可能是一个超大型的人造天体（当然是外星人的手笔！）。另外，即便是天体物理学家也相信，未来一旦地球被太阳毁灭，冥王星可能是太阳系生命最后的绿洲。国际天文学联合会在制定新的行星定义时，想必很为难，正如齐娜的发现者迈克尔•布朗所说：“联合会试图从两个方面解决问题，一方面有一个科学的定义，另一方面又不想冒犯文化上的敏感性。”
   此次国际天文学联合会选择捍卫科学，不能说不公允，但争议并不会停止。2006年1月19日发射升空的冥王星探测器“新地平线号”项目负责人阿兰•斯特恩表示要着手恢复冥王星的地位。他认为，我们对冥王星的认识少得可怜，“我可以把对冥王星的全部确切知识在三张扑克牌上写完”；除了哈勃太空望远镜拍回的几十张照片，其它大多来自猜测，既然它的质量、大小由估算而来，那么1月起航、2015年7月14日将经过冥王星上空的“新地平线号”所拍到的图片将有力地证明它到底应该算行星，还是它的新头衔“矮行星”。阿兰•斯特恩很有信心地表示，“新地平线号”的发现将改写我们的很多认识。
   （摘自《意林》2006年第20期）
   5．下列对冥王星的介绍，不正确的一项是
   A、冥王星虽然曾经是太阳系中的九大行星之一，但在质量、轨道、自转、成分等方面，它与其它八大行星都有着明显的不同。
   B、冥王星虽然从1930年2月18日被发现后，就加入了太阳系行星家族的行列,但它的行星身份一直受到有关天文学家的质疑。
   C、冥王星虽然运行轨道诡异，实际质量与计算不符，对它的认识全都来自猜测，但其质量、大小等还是被天文学家估算出来了。
   D、冥王星虽然是一个极度寒冷、几乎没有生命迹象的世界，但未来一旦地球被太阳毁灭，它很可能是太阳系生命最后的绿洲。
   6．下列内容，不属于“文化上的敏感性”的一项是
   A、冥王星和海王星的发现验证了行星运动理论的正确性。
   B、科幻作家喜欢把冥王星作为文学创作的背景。
   C、假如把月球不再当作地球的卫星,会招来很多骂声。
   D、冥王星和月球等天体被人们赋予了许多美好的想象。
   7．依据原文提供的信息，下列理解或推断正确的一项是
   A、迈克尔•布朗在太阳系边缘发现了一颗直径比冥王星多100公里的天体——“齐娜”，这一发现使冥王星的身份和地位发生了根本改变。
   B、把冥王星踢出太阳系九大行星行列，有些天文学家在感情上难以接受，因此他们表示要着手恢复冥王星的地位。
   C、冥王星探测器“新地平线号”2015年将经过冥王星上空，届时所拍到的图片将改写冥王星的身份。该项目的负责人阿兰•斯特恩对此很有信心。
   D、冥王星被归入矮行星之列,由此会引发一系列连锁反应，例如：全世界的有关教科书都要改写，科学馆和博物馆的有关内容要重新布展等。
   三、（9分，每小题3分）
   阅读下面的文言文，完成8－10题。
   唐介，字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘水岁溢，害民田，中人杨怀敏主之，欲割邑西十一村地猪（同“潴”，水停聚处）涨潦，介筑堤阑之，民以为利。通判德州，转运使崔峄取库绢配民而重其估。介留牒不下，且移安抚司责数之。峄怒，数驰檄按诘，介不为动，既而果不能行。入为监察御史里行，转殿中侍御史。张尧佐骤除宣徽、节度、景灵、群牧四使，介与包拯、吴奎等力争之，又请中丞王举正留百官班庭论，夺其二使。无何，复除宣徽使、知河阳。介谓同列曰：“是欲与宣徽，而假河阳为名耳，不可但已也。”而同列依违，介独抗言之。仁宗谓曰：“除拟本出中书。”介遂劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦，缘阉侍通宫掖，以得执政；今显用尧佐，益自固结，请罢之而相富弼。又言谏官吴奎表里观望，语甚切直。帝怒，退其奏不视，且言将远窜。介徐读毕，曰：“臣忠愤所激，鼎镬不避，何辞于谪？”帝急召执政示之曰：“介论事是其职。至谓彦博由妃嫔致宰相，此何言也？进用冢司，岂应得预？”时彦博在前，介责之曰：“彦博宜自省，即有之，不可隐。”彦博拜谢不已，帝怒益甚。梁适叱介，使下殿，修起居注蔡襄趋进救之。贬春州别驾，王举正以为太重，帝旋悟，明日取其疏入，改置英州，而罢彦博相，吴奎亦出。又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。梅尧臣、李师中皆赋诗激美，由是直声动天下，士大夫称真御史，必曰唐子方而不敢名。介为人简伉，以敢言见惮。每言官缺，众皆望介处之，观其风采。神宗谓其先朝遗直，故大用之。然居政府，遭时有为，而扼于安石，少所建明，声名减于谏官、御史时。比疾亟，帝临问流涕，复幸其第吊哭，以画像不类，命取禁中旧藏本赐其家。赠礼部尚书，谥曰质肃。
   （《宋史•列传第七十五》）
   8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
   A、除拟本出中书 除：除非
   B、帝急召执政示之曰 示：给……看
   C、必曰唐子方而不敢名 名：直呼其名
   D、复幸其第吊哭 幸：皇帝亲临

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   9．以下各组句子中，均表明唐介“刚直不阿”的一组是
   A、①而同列依违，介独抗言之 ②峄怒，数驰檄按诘
   B、①与包拯、吴奎等力争之 ②遂劾宰相文彦博守蜀日造间金奇锦
   C、①又言谏官吴奎表里观望 ②明日取其疏入，改置英州
   D、①臣……鼎镬不避，何辞于谪 ②比疾亟，帝临问流涕
   10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
   A、唐介是刚直不阿，不畏权势的谏官，他对张尧佐为笼络同党突然任命四个地方官表示坚决的反对，并不考虑个人的安危。
   B、从文中可以看到，统治集团内部不乏种种卑鄙人物，有的人明哲保身，不敢直言，有的人通过不正当手段谋一己私利，相比之下，唐介的品质显得很高贵。
   C、对唐介的直言进谏，皇帝虽几次发怒，但在理智上不能不承认唐介恪尽职守，最终还是接受了唐介的谏议。唐介虽然被贬英州，但达到了进谏的目的。
   D、唐介的时代，朝廷里仍有些秉公无私的官吏，他们或据理力争，或揄扬直臣，表现了正气，这也是皇帝最终肯定唐介的原因之一。
   四、（23分）
   11．把第三题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1）今显用尧佐，益自固结，请罢之而相富弼。
   （2）又虑介或道死，有杀直臣名，命中使护之。
   12．阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分）
   台 城
   刘禹锡
   台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
   千门万户成野草，只缘一曲后庭花。
   台 城
   韦庄
   江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
   无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
   【注】在金陵豪华的台城，六朝皇帝营造了结绮、临春、望仙三座高楼，奢侈荒淫，然而笙歌未尽，隋兵已迫都门。
   （1）从诗的内容上看，这两首诗都是 诗。（2分）
   （2）你更喜欢哪首诗，请你就喜欢的其中一首诗，从诗人如何表达自己的情感方面作简要的赏析。（6分）
   13．在横线上补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
   （1）同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“ ， ”反映的却是消极颓唐的情绪。
   （2）唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。宋代词人柳永《雨霖铃》中的名句“执手相看泪眼， ”，更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。
   五、（22分）
   阅读下面的文字，完成14—17题。
   我 的 四 季
   张 洁
   生命如四季。
   春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
   我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
   每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
   
   夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿哪！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
   没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
   我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
   我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
   
   秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
   富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
   
   到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
   再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
   但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷。怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
   在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
   
   14.请简要概括“我的四季”的特点。每句不超过6字。（4分）
   春天：
   夏天：
   秋天：

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   冬天：
   15.试分析文中画线句子所含的哲理。（6分）
   （1）我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
   （2）只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
   16.本文表现了怎样的思想情感？（6分）
   17.本文在语言表达上最突出的两个特点是什么？请加以概述。（6分）
   六、（15分）
   18．根据语境与诗意将下面六句诗分别填在文段的横线处，使上下文意衔接贯通。将答案写在后面相应位置。（6分）
   至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“ （1） ， （2） ”，比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“ （3） ， （4） ”，比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“ （5） ， （6） ”，也比“水晶簾下看梳头”更显动人怜惜之情。
   A．宿妆残粉未明天 B．月亮风清欲坠时
   C．暗香浮动月黄昏 D．无情有恨何人见
   E．疏影横斜水清浅 F．每立昭阳花树边
   19．给下面这则新闻拟一个简明的标题。（3分）
   教育部与德国国际继续教育和发展协会（InWEnt）今天在北京共同签署了关于双方在职业教育领域开展人员培训合作的《谅解备忘录》，教育部副部长吴启迪出席签字仪式。
   自上世纪90年代以来，教育部与InWEnt一直保持合作关系。近3年双方共同实施“中德职教师资进修项目”，在电子、数控、机电、汽车、旅游、国际商务等6个专业共举办了72期培训班，900多位职业院校的骨干教师赴德接受了为期6周的专业培训，在国内职业教育领域产生了较大的影响。与此同时，双方还共同支持两国高校开设了职业教育学专业的中德联合硕士学位课程。
   双方将根据此次签署的《谅解备忘录》，在今后3年里，围绕落实2005年11月国务院《关于大力发展职业教育的决定》所确定的重点项目继续深入开展合作。
   20．下面一段文字，存在语意不通、语言不简明、音节不和谐等毛病，请找出来（只写序号），并加以改正。（6分）
   候鸟飞翔时由于在陆地上能利用上升气流节省体力①，因此鸟类迁徙通常在陆地上飞行②。候鸟在陆地上空的迁徙就增加了与所飞经地区环境接触的机会③，增大了传播疾病的可能性④。广阔的迁徙范围、迁徙距离的漫长使候鸟能将某些疾病跨国甚至跨洲传播⑤。
   语意不通： 修改： 
   语言不简明： 修改： 
   音节不和谐： 修改： 
   七．作文（60分）
   21.写作（60分。任选一题写一篇作文）
   （1）阅读下面的文字,按照要求写一篇文章。
   于丹在《<论语>心得》中引述了一项英国科学家进行的实验。科学家在许多同时生长的南瓜上压上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克。其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤。科学家们把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试着用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同。别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了,最后只好用电锯把它锯开。测试的数据令人难以置信：这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！
   于丹说，这其实是一个“生命的实验”，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，“在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？”
   要求:全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；字数不少于800字。
   （2）阅读下面的文字，根据要求作文。
   ①我们经常看到人们嘲笑的是他们所不理解的东西。
   ——歌德
   ②世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。
   ——电影《爱玛》
   ③对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。
   ——马克•吐温
   读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
   
   
   
   
   
   
   
   
   2007年宝 鸡 市 高 三 教 学 质 量 检 测（二）
   语文试题参考答案及评分标准
   
   A卷答案
   一、（12分，每小题３分）
   1．B 2．A 3．C 4．D
   二、（9分，每小题3分）
   5．C 6．A 7．D 
   三、（9分，每小题3分）
   8．A 9．B 10．A
   【有关答案说明】：
   1．A俸公守法——奉；B钉书机——订，引经具典——据；C恶梦——噩；D闻过饰非——文，磨马砺兵——秣、厉。
   2．A搜索枯肠：形容费尽心思写作。
   3．A宾语残缺，在句末加“的消息”，与前面的动词“传出”相呼应；B应当是“……题词是……实践的生动写照”，该句说反了；D“即使……都……”搭配不当，改为“即使……也……”。
   4．D 注意“冷”、“热”与

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