"九 年 级 语 文 月 考 试 卷
一、语言积累与运用（22分）
1、下面加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）
A．嗜好（hào）  破绽（dìng）  迸流（bèng）  随声附和（hé）
B．惬意（xiá）  澎湃（bài）   赫然（hè）    言简意赅（hé）
C．干涸（gù）   贮藏（zhù）   枢纽（qū）    茅塞顿开（sāi）
D．肇事（zhào） 提防（dī）   荡涤（dí）    鲜为人道（xiǎn）
2、下列词语中有没错别字的一项是（    ）（2分）
  A.忌讳　　　　蔓延　　　万籁俱寂　　　谈笑风生
  B.辨证　　　　嘉奖　　　眼花潦乱　　　呕心历血
  C.烦燥　　　　怄气　　　走头无路　　　彬彬有礼
  D.牟取　　　　辍学　　　打抱不平　　　锋芒毕露
3、句中加点成语使用恰当的一项是（　　）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
4、下列句子中没有语病的一项是(2分) (      )
A、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C、就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（    ）
①生活中帮助别人是           ，但也要注意别伤了对方的自尊呀！
②雨露凝霜,冰冷的夜风在浓密的树丛中呼啸着,哗哗的叶片摩擦声给这        的夜晚增添了一丝诡异的气息。
③我们必须以十六届六中全会的精神为指引，加强制度建设、         社会公平正义，完善民主权利保障制度。
④下车后见到这一情景，她那满腔离愁怨恨，似乎一下子都         了。
A．无可厚非    沉寂    保证    溶解
B．无可非议    寂寞    保证    融解
C．无可厚非    寂寞    保障    溶解
D．无可非议    沉寂    保障    融解
6、下面句子标点符号使用正确的一项是（    ）
   A、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
   B、光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。
   C.就是这个人，莎利文老师，在我以后的生活中深深的爱着我，向我揭示一切。
   D.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”。
7、默写（10分）

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①                   ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
   ② 山重水复疑无路，                    。（陆游《游山西村》）
   ③                   ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
  ④长风破浪会有时，                      。（李白《行路难》）   
⑤生命是什么？生命就是范仲淹“                 ，                ”的远大抱负；生命就是文天祥“                ，               ”的浩然正气；生命就是龚自珍“                ，                ”的献身精神。
二、阅读《三峡》，完成文后问题。（15分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午
夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到
江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
8、解释下列加点字的含义（2分）
（1）良多趣味 （        ）          （2）或王命急宣（     ） 
（3）两岸连山，略无阙处（     ） （4）夏水襄陵，沿溯阻绝（     ）
9、翻译下面的句子（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。                                     
（2）素湍绿潭，回清倒影。                                         
10、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：
                        ，                           。（1分）
11、文中画线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请把与画线句子的内容一致的诗写出来____________          ，                  __。（2分）
  12、作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？（2分）
_________________________________________________________ 。
13、章描写了三峡四季的风光，请你利用文中的词语，组成一副对联。（1分）
                                                                      14、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分）
                                                                                                            
二、现代文（共33分）
（一）算 命（12分）
当、当、当……小铴锣一响，晋菜园的算命瘸子就来了。
算命瘸子一来，总是将马扎放在老槐树底下，稳稳地坐了。他刚燃上劣质烟，母亲就去了。
从记事起直到现在，我已记不清算命瘸子来过多少趟了。只要他一到，第一个去算命的便是我母亲，算命后母亲一脸的喜色和满足，嘴里连声地说：“真准哪！几毛钱真没有白花！”
母亲的广告还真起了作用，听她的赞叹，不少人都去求算命瘸子算上一卦。于是算命瘸子多是乘兴而来，乘兴而去，兜里也自然装满皱巴巴的票子。
我曾多次规劝文盲母亲，让她不要信算命那一套，母亲却总是一脸慈爱的笑，等算命瘸子一来，还是照算不误。我很生气，说你儿子好歹是个有文化的国家干部，你这样愚昧就太丢脸了。母亲安详地说：“你是你，我是我。”
我只好继续开导母亲，人的命并非天注定，更不是凡夫俗子能算出来的。算命人通常采取的伎俩是哄、骗、诈、吓、察言观色、旁敲侧击，他们用模棱两可的话来布下迷魂阵。比如“父在母先死”一句，就有好几种解释。
为使母亲彻底醒悟，一次，我借了一套衣服穿上，那是农民干活时的脏衣服，我就脏着手脸去找算命瘸子占卜前途，算命瘸子眯缝着眼细观细瞧，说道：“你这个人呀，心比天高，命比纸薄，想吃国家的皇粮，可一辈子都是个泥腿子的命。你就死了这份心吧。”
回到家里，我脱掉衣服洗净手脸，眉飞色舞地讲给母亲听。母亲听后面色沉了下来：“全中国就你一个聪明人？骗一个瘸子，你良心让狗吃了？”她不说瘸子欺骗我，反倒说我骗了他。我不明白母亲她怎么偏在这件事情上这么糊涂。
不知何故，后来算命瘸子就来得少一些了，即便来，也不在槐树底下安营扎寨了。他像是做错了事似的总是躲着母亲，母亲求他算命，他便搪塞道：“给你算一百遍了，再算也算不出新鲜的了。”母亲却说：“你算，我听了心里踏实。”瘸子只好遵命。但母亲掏钱给他，他却趁没人的时候悄悄塞回给母亲，母亲又给他塞回去。

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算命瘸子老了，老得连走路的力气都没有了，也不来算命了，听说靠救济粮应付一日三餐，日子就过得很是凄凉。逢年过节，母亲就让家里人送过去半袋粮食，拾元钱。母亲说：“他一个瘸子，肩不能挑，手不能提，身边又没一个亲人，不算命靠什么吃饭呢？”我后来才明白，不是母亲糊涂，糊涂的是我。
15、文章以“算命”为线索写了三个人，试简要概括文章所写其事件。（3分）
①瘸子：                                                               
②“我”：                                                              
③母亲：                                                               
16、文中划线语句是什么描写？表现了母亲怎样的心情？（2分）
                                                                       
17、联系全文看，母亲是一个怎样的人？（2分）
                                                                       
18、结合文章内容，说说你对下面这个句子的理解。（2分）
我后来才明白，不是母亲糊涂，糊涂的是我。
                                                                       
19、当我明白母亲的用意后，一定有丰富的内心活动，请写出来。（50字左右）（3分）                                                             
                                                                      
（二）走近森林（10分）
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤大森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借宏大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有100万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万~~3000万生物中，有一半以上是在森林中栖息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳，同时放出15~30吨氧气。
⑧森林能够有效地净化空气和降低噪声。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。
20、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？（2分）
                                                     。
21、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？（3分）
                                                         。
22、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么。（3分）
                                                            。
23、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。（2分）

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                                                              。
（三）读书与思考（11分）
①读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书方法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时间令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追求，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中思考，才能剔除糟粕，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
（选自2002年3月6日《中国教育报》，作者；钟敬文）
24、选文的中心论点是什么？（2分）
                                                                     
25、第③段中画线句子运用了哪种论证方法？（2分）
                                                                 
26、选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写两条有关读书的名言警句。（2分）（1）          &n

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