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蔡桥中学八年级阶段质量检测
"蔡桥中学八年级阶段质量检测
语 文 试 卷
(满分:150分 考试时间:120分钟 考试形式:闭卷) 命题人:李云龙
2007年03月
题 号 一 二 三 总 分
(一) (二) (三) (四)
得 分
一 积累与运用(30分)
1、下列句子中加点字注音正确的一项是【 】(2分)
A.这鸟绿背黄纹,有一只小巧的红喙(huì)。
B.河岸柳影婆娑(shā),绿野繁花似锦,好一派迷人的景色。
C.在抓捕持枪犯罪分子的时候,警察小范不幸以身殉(xún)职。
D.石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛(juè)而不枯瘠。
2、下面是一位学生太粗心的同学,在默写课文时写错了三个汉字,老师请你帮他找出来(在错字下划横线),并将正确的写在格子里。(3分)
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧报起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的斐翠摔成尘雾和碎末。
3、下列各句中加点词语使用恰当的一项是【 】(2分)
A.看着2007年春节晚会中黄宏表演的小品,爸爸忍俊不禁地笑了起来。
B.近两周来,班主任发现一种好学、比拼、认真较劲的学习势头在班级同学们的心里潜滋暗长。
C.农历三月底,各种花儿都竞相争妍斗艳。
D.小明在早读课上一会儿读语文,一会儿又看英语,不多久却拿起了物理书,老师说:“你主一无适,这样下去什么都学不会。”
4、下列各句没有语病的一项是【 】(2分)
A.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B.学校希望通过开展节约用电教育,防止大家不浪费用电。
C.经过几个月的学习,使大家熟练掌握了使用电脑的技术。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
5、名句及文学文化常识积累。(8分)
孔子曰:“温故而知新,可以为师矣。”学过的知识是应该不断复习巩固的,古诗名句更应该记忆犹新,如文天祥在《过零丁洋》中的“ ,
”让多少仁人志士为之奋斗。“初唐四杰”之一的 (人名)在《杜少府之任蜀川》一诗里的“ , ”则一扫一般送别诗的离别哀愁。杜甫《望岳》中的“ , ”则更显出年轻诗人的宏伟的抱负和宽阔的胸襟。外国文学作品《海燕》的结尾高尔基发出强烈的呼喊“ ”已成为多少敢于挑战极限的有志者的座右铭。
6、走进名著。(3分)
一开学,语文老师就说,以前我们已经在“名著推荐与阅读”中学了中国古典四大小说之一的《西游记》,作者是明代的 。这学期语文课本所编排的的内容是其中的另外一部,叫《 》,因为内容特别长,要我们利用时间提前阅读,进一步了解像景阳冈打虎英雄 (人名)这些人的传奇故事,丰富我们的知识,扩大我们的阅读面,提高我们的文学素养。
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7、口语交际。(4分)
围绕“网络与初中生”这个话题,班级里正在举办一次对话式的主题班会,如果你是主持人,在讨论的过程中,一位小组组长对你说:“我不赞成初中生上网,因为会耽误学习。”你将如何接着他的话语继续主持好活动?请把你要说的话写在下面,要清楚连贯的表达思想观点,不离话题。
8、专题学习。(6分)
通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。八(3)班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。
鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟:它不停地飞翔,不停地寻找,只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为那一声绝唱,却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容,为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)
(2)根据这一主题,仿照该栏目内容的写法,为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(2分)
(3)鸟是人类的朋友,是和谐社会的一分子,作为一个中学生,你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟?请就如何爱鸟、护鸟提两点建议。(2分)
二 阅读理解(50分)
(一)阅读古诗词,完成9—10题。(5分)
池 鹤
[唐] 白居易
高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事?怅望青田云水遥。
9、诗人赞美的是丹顶鹤,可诗歌中却写了群鸡、鸬鹚、鹦鹉,这有何作用?(2分)
10、这首诗中“临风一唳思何事?怅望青田云水遥”表达了作者怎样的感情?(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成11—14题。(15分)
马 说
韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
11、解释下列句中加点字的含义。(5分)
(1)祗辱于奴隶之手 (2)不以千里称也
展开余下试题
(3)才美不外见 (4)策之不以其道
(5)且欲与常马等不可得
12、用现代汉语翻译文中划线句子的含义。(3分)
食马者不知其能千里而食也。
。
13、全文的主旨句是 。(2分)
14、本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?读完本文后,你认为伯乐应具备怎样的才能?请联系你自己的读书实际,列举一位大家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹。(5分)
(三)阅读下面的短文,完成15—18题。(12分)
不要让城市失去记忆
李 舫
①20世纪80年代初,英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说:“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险,我们的城镇正趋向同一种模样,这是很遗憾的。希望中国的城市建设能够尊重中国文化,尊重城市原有的特色。中国历史文化的传统太珍贵了,不能允许它们被那些虚假、肤浅的标准概念的洪水淹没。我确信你们将会遭遇这种危险,你们要用全部智慧、决策和洞察力去抵抗。”
②20年后的今天,这个意味深长的警告不幸言中。
③目前,我国各地正在进行大规模的城市建设。在热火朝天的城市建设中,襄樊古城的千年城墙一夜之间惨遭摧毁,曾是明代抗倭前线、清代鸦片战争主战场、宁波商帮发祥地的定海古城在“旧城改造”的名义下被夷为平地,作为北京民居灵魂的四合院也在减少……朱门绿廊、雕梁画栋、青砖碧瓦早已成为遥远的过去,盲目的建设和更新正在使我们的城市失去记忆。
④当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。城市是复杂的,可是往往也如此简单。厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场,蛛网般交织的威尼斯水巷,清冽蔚蓝的多瑙河,清秋远村旷野平芜的圆明园废墟,横亘万里烽火连绵的长城……城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际*廓线……无数的城市史告诉我们,城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。
⑤城市不仅仅是单体建筑的简单集合,不仅仅是高楼大厦、立交桥、高架桥,更是一股从远古吹向未来的心灵之风,是一个民族生存发展的记忆载体。每个时代都在城市建设中留下了自己的痕迹,而保存城市的记忆,保护历史的延续性,保留人类文明发展的脉络,是人类现代文明发展的需要。
⑥建筑界有一句被建筑师们经常重复的话:“建筑创作从寻找城市开始。”韩国首尔市现代化建设初期,决策者填平了蜿蜒于古城内的清溪川,建起了高速公路。然而,人们发现,尽管现代化建设带来了经济的腾飞,城市却越来越失去其本身的文化内涵和历史价值。2003年,首尔市政府毅然决定炸掉高速公路,重现清溪川古河道,追溯城市的历史记忆,恢复城市的历史脉络。
⑦亡羊补牢,犹未为晚。中国城市史行进到21世纪,已经进入需要我们反思的阶段。 (选自《杂文选刊》2006年第5期,有删改)
15、题目“不要让城市失去记忆”中“记忆”一词指什么?请用文中的语句回答。(2分)
16、作者在第③段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”?(3分)
17、从全文看,作者为什么强调“不要让城市失去记忆”?(3分)
18、文章第④段说“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了”,联系下面链接的材料,谈谈你对这句话的理解和
展开余下试题
认识。(4分)
材料一:从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为在同一个蓝天下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
(舒乙《都市精灵》)
材料二:人类将会杀死大地母亲,抑或将她拯救?如果滥用日益增长的技术力量,人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪婪,人类则能够使她重返青春,而人类的贪婪正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生灵付出代价。
(阿诺德•汤因《人类与大地母亲》)
(四)阅读下面的短文,完成19—23题。(18分)
卖伞姑娘
刘 学 志
⑴有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。
⑵那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横,推着车子撞破了雨幕。
⑶“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色
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