"2007年春花桥中学八年级语文综合素质测评题
（时间：120分钟  总分：120分  命题：干国栋）
一、 语言积累与运用。（18分）
1、你熟悉下面的一段话吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，并将汉字或拼音依次书写在方格里。（3分）
他生就一副多毛的脸宠，植被多于空地，浓密的胡zī 使人难以看清他的内心世界。长rán 覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似的黝黑的脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者的风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的蜷毛像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。


2、把下面四个句子按恰当的顺序填在横线上（只填序号），使语段意思连贯。（2分）
黄包车在冷清的道上行进，靠右不远处是一条小河，________________；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的田野飞去。
  ①极目是离离的荒草                   ②靠左一片宽广的荒场
  ③隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋         ④荒场上不时有些玄裳的乌鸦，停下来觅食
3、请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。（2分）
A、寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。        ——《日》
B、敬畏自然，就是敬畏我们自己。                  ——《敬畏自然》
我选      句，我的品析                                                           
                                                                                
4、仿照例句，写两个类似的句子。（2分）
    要求：运用“假如生命是……，不要………”的句式；每句不超过30个字。
    例句：假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏。
    假如                                                                         
假如                                                                         

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5、读下文，请你代替交管部门拟出警示牌上的内容。（不超过10个字）（2分）
在一条通往山区的公路的拐角处，近几个月来连续发生车祸，当地交管部门经实地调查发现，这个拐角处正好绕过一个山坡，山坡后面的公路边有一个村庄，旁边还有一所小学，所以经常有小学生和村民横穿马路，加上弯拐得很急，公路又很窄，汽车司机没有思想准备，常常在发现异常情况时躲闪不及，酿成车祸，找到了原因后，交管部门准备在山坡前立一块警示牌，把有关情况告诉司机，以引起司机的注意。
我的拟写：                   
6、根据要求完成（1）～（2）题。（4分）
今天上午，记者在广东外语外贸大学文化广场揭幕仪式现场感受到了浓浓的文化气息，这个文化广场的落成也揭开了广外40周年校庆的序幕。广外的文化广场占地面积超过1万平方米，其中包含12个中外历史文化名人区，多个后现代艺术雕塑区等文化景点。12座中外名人的雕像，国外的有亚里士多德、达•芬奇、卡尔•马克思、贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦等，中国的有老子、孔子、屈原、鲁迅……雕像的基座较矮，尺寸和真人相似，沿着弯曲的小路排列。行走在小路上，感觉这些雕像就像在和师生共呼吸、同对话。广外40周年校庆系列活动今明两日进行，杨振宁、茅于轼等名人将应校方邀请出席庆典。
（1）用不超过20字概括这段文字的主要内容。（2分）
答：                                                        
（2）蓬生麻中，不扶自直，健康人格的形成，与个体所处的环境密切相关，所以建造一个风清日朗、广博优雅的人文环境“麻地”，应成为广东外语外贸大学的重要任务。你有什么样的好想法？请写出两条合理化的建议。（2分）
答：①                                                                           
②                                                                           
7、右边的一幅图是北京2008年残奥会会徽。请认真观察，并
发挥你的想象力，写出图案的构图设计。（3分）
                                                      
                                                      
                                                      
                                                      
二、 阅读理解与欣赏。
（一）欣赏下面现代诗歌，完成8——10题。（6分）
               日
              巴金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。
在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟、一撮灰。
8、“飞蛾扑火”很容易让人联想到“自取灭亡”，可在文中作者却热情地赞美“飞蛾”，联系时代背景，简要分析作者反其意而用之的作用。（2分）
我的分析：                                                                          
9、作者说：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”你怎样理解这句话？（2分）
我的理解：                                                                        
10、自然万物，定有许多引起你联想和想像，使你有感而发，请你结合原文选择你感触最深的事物，简述你的感想。（2分）
我的感想：                                                                         

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（二）阅读《吊在井桶里的苹果》一文，回答11——16题。（16分）
⑴有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。
⑵我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。
⑶母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。
⑷待得我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。
⑸也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。
⑹我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？
⑺A、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
⑻这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
⑼暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。
⑽一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。
⑾B、我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
(选自《读者》2005年第13期)
11、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（2分）
我的理解：                                                                          
                                                                                    
12、文中写了父亲两次不同的笑（见方框中）。结合具体的情境，说说：
父亲“讪笑”的是 ，
“傻笑”的是                。（3分）
13、揣摩文中画浪线的A、B句和其中加点的词，回答下列问题。（2分）
（1）A句中“忽略”的含义是                                                         
                                                                                   
（2）B句中，你认为“什么”指的是                                                   
                                                                                    
14、本文十分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？（3分）
我的体验：                                                                         
                                                                                   
15、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。（3分）
我的补写：                                                                          
                                                                                   

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16、你是否也感受过你父爱（或母爱），说说你当时的感受。（3分）
我的体验：                                                                          
                                                                                   
（三）阅读下面的科技文，回答17——20题。（9分）
海豚的神秘语言   王显承
⑴海豚是谜一样的海洋哺乳动物，它智商高，又善解人意，人类在海难事故中因海豚而获救的事例屡见不鲜。
    ⑵海豚还会唱歌，但是这种歌声人耳是听不到的，要用专门的超声波声纳接收装置才能“窃听”到。海豚喜欢潜泳，但它是用肺呼吸的，所以要时不时地浮出水面换气。
    ⑶研究声纳①的科学家认为，用超声波作为探路和觅食工具的海豚本应该是单体活动的。但是，海豚却喜欢集群，那么，集群行动时，海豚又是如何避免相互间超声波声纳干扰的呢?
    ⑷海豚的声纳处于前额正中处，它的超声发射主要集中在正前方，同时，有一部分向上身和两侧发散，这种安排使海豚能及时发现前方有没有鱼、乌贼、虾等饵料及凶猛的鲨鱼。海豚声纳的另一个奇妙之处是：可以像照相机一样聚焦，当海豚对前方某一区域特别关注时，它可以将超声波束聚拢后针对这一区域，这样，可以使传波信号清晰地反映这一区域的“隐秘”，从而使海豚及时作好捕猎或逃离的准备。
    ⑸海豚向上部发射的超声波主要用来测定潜水深度，当水中发射的超声波束到达海面时，遇到空气后会有部分回波反射回来，这样，海豚根据回波信号就可知道自己离开海面的远近。
    ⑹海豚发出的声纳信号的强度

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