"九年级语文第二次段考试卷
      
一、 语文积累（20分）
1、你已诵读了不少优秀诗文，请把下面的诗文句补写完整。（6分）
（1）无可奈何花落去，                   （2）衣带渐宽终不悔，                   
（3）           ，            。窈窕淑女，君子好逑。
（4）                 ，千树万树梨花开。 （5）得道者多助，                     
（6）                ，               ；经纶世务者，窥谷忘反。
2、请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。（4分）
（１）曹操抒发壮怀激烈豪情之诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”　
（２）陈胜用“　　　　　　　　　　　　　　”来比喻自己的远大抱负。
3、下面各组注音中，全部正确的一组是：（2分）                     （        ）
A迸跳（ｂèｎｇ） 疏朗（ｘū） 盎然（ｙàｎｇ）古刹（ｃｈà）B停泊（ｂó）粗糙（ｃāｏ）茶壶窠（ｋē）呷了一口（ｘｉā）
C得逞（ｃｈěｎｇ）一垧良田（ｘｉǎｎｇ）镐锄ｇǎｏ）镂空（ｌòｕ）D隽永ｊｕàｎ）长喙（ｚｈｕó） 睿智ｒｕì）铿锵ｑｉōｎｇ）
4、下列各组词中，没有错别字的一组是：（2分）                       （        ）
A、 自知之明 荡然无成 气吞斗牛 张皇失措              B、转弯摸角　相形见绌 花团锦绣 千钧一发
C、 麻木不人　大庭广众　拖泥带水 近在咫尺           D、开源节流　一知半解　鱼目混珠 背井离乡
5、给空缺处填上合适的关联词：（2分）                               （       ）
她跳得比以前任何一次都要优美，         她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她         感觉不到痛。
A、因为 所以        B、虽然 却          C、除非 才          D、可是  就
6、填写资料：（2分）                                               （       ）

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《格列佛游记》的作者是     国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家         （名字）。
7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（2分）                   （       ）
A、小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在情理之外。 B、陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 C、同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。D、泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂。
二、阅读（55分）
阅读下面文字，分别回答问题。
                        〈一〉亲吻爹娘（作者：江岸）（22分）
⑴从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”
⑵娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
⑶小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
⑷可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑸娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑹爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑺原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看着爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。
⑻爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”
⑼娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”
⑽不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？
⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把她送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”
⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”
⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了，几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
8、第⑶段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。（4分）
9、第⑺段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想象，写出小三子此时心里的话。（4分）
10、画线句子描写的是围观乡亲的反应。原先预备的“开怀大笑”为何却默然无声，甚至涌出泪花？这样的结尾有何妙处？（6分）
11、制作读书卡片是一种良好的习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点作具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（4分）
                         读书卡片
篇名：亲吻爹娘                 作者：江岸
摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。
口味：                                                             
                                                                   
12、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（4分）
                 〈二〉习惯成自然（作者：叶圣陶）（18分）
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

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②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个很重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不厌”，就是这个道理。
13、文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子回答）（3分）
14、第④段列举了哪些事例？意在阐明什么？（4分）
15、第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉？请说明理由。（4分）
16、文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？（3分）
17、结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。（4分）
        
                           
〈三〉（15分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
18、文章的作者是          （朝代）政治家、文学家            （人名）（2分）
19、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）（2分）
（1） 前 人 之 述 备 矣。
（2） 然 则 何 时 而 乐 耶？
20、根据你对文章中加点词语的理解，解释下列加着重号的词语。（4分）
（1）天涯海角   涯：               （2）日薄西山    薄：            
（3）白头偕老   偕：               （4）如临大敌    临：            
21、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
商旅不行，樯倾楫摧。                                                          
22、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？（2分）
23、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一说明性的文字。（3分）
三、语文综合运用（15分）
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
24、为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分）
25、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。（5分）
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。                  （节选自茅盾〈论“入迷”〉）
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，叶其渣滓。（节选自李国文〈我的阅读主张〉）
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们
对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。（摘自3月8日〈今日早报〉）
26、4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（4分）
27、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）（4分）
书 海 泛 舟
【示例】栏目名称：               栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

栏目名称：    栏目内容简介：                                 
四、写作（55分）
   “责任”的意思之一是指“分内应做的事”。“天下兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡、社会稳定，中至地区发展、学校荣辱，小至家庭和睦、个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。
 请以“责任”为话题，自定题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。 (60.175.58.9)" 

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