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八年级语文下册第一单元检测C卷
  八年级语文下册第一单元检测  C卷
一.按要求完成下列各题。(7小题   共26分)
   1.下列各加点字注音完全正确的一项(4分)                       (    )
     A.烂熳màn      芋梗ɡěn     解剖pāo        匿名nì
     B.诘责jié     绯红fēi   托辞cí           广袤róu
     C.粗劣liě     粗鄙bì      禁锢qù           浸满jìn
     D.不逊xùn     弥补mí     滞留zhì          尴尬ɡà
   2. 根据意思写出相应的词语(4分)
A.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。     (          )
B.形容精神饱满,气度不凡。                           (          )
C.低着头显得很谦卑恭顺的样子。                       (          )
D.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。         (          )
3.选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是(4分)             (    )
如果我学得了(    )的好脾气,如果我学了一点点(    )的和气,如果我能(    )人,(    )人——我都得感谢我的慈母。
 A.柔和      待人接物  饶恕  认清
 B.一丝一毫  格外      宽恕  识别
 C.一丝一毫  出奇      饶恕  体谅
 D.一丝一毫  待人接物  宽恕  体谅
4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项(4分)              (    )
(1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
(2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
(3)在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测        
仪,无从知道海港已经非常临近。
(4)大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏 
着利爪哩!
A.比喻  引用  排比  拟人
B.拟人  反语  排比  比喻
C.比喻  反语  比喻  拟人
D.比喻  反语  排比  反语
5.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。(4分)


浏览完整试题A.鼓励     烂漫     器宇轩昂   期期艾艾            (            )
B.翻来覆去   无可置疑     自豪     模糊            (            )
C.高尚       高贵      尊贵        贵重            (            )
D.粗制滥造  藏污纳垢  不可一世                     (            )
6.打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后,听到的是一个陌生的声音,这时,你该怎样说才算最合适?(2分)(            )
A.喂!你是谁?我找张小红。     B.喂!我要找张小红。
C.您好!请找张小红接电话。    D.您好!我是林坚,请找张小红接电话。
7.对下面句子的主干判断错误的一项是(4分)         (          )
A、我正在院子里照看晾晒的小麦。         [我照看小麦]     
B.母亲是我们人生的第一位老师。          [母亲是老师]
C.太阳正温暖的照在我们的身上 。          [太阳照在身上]
D.莎莉文小姐以她无私的爱重塑了海伦•凯勒的生命。[莎莉文小姐重塑生命]
二.阅读下列文段,回答文后问题。
(一) (12分)
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看,如何呢?
8.用自己的话概括一下选段的主要内容。(2分)
 
9.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?(2分)
10.“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?(3分)
 
11.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?(2分)
 
12. 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。(3分)
 
 
 
(二)(14分)
还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书
它值得我用崇敬的心灵去赞美。
我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房,我家的两条狗(一大一小)跟着我。课本上的第一个字就是“狗”,我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了,我说“大狗叫”,大狗就汪汪叫几声,我说“小狗叫”,小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时,我的狗却不叫,它们听不惯“弄不成”的声调,拖得很长,而且沙哑。我提醒我的狗,轻轻喊一声“大狗”,它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课,引得哄堂大笑。课没法上了。下课后,“弄不成”把我叫去,狠狠地训斥了一顿,说:“看在你那知书识礼的父亲的面子上,我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书,我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边,陪我背书,汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明,说比二黄毛会念书。
抗日战争期间,二黄毛打仗不怕死,负了几回伤。他其实并不真傻,只是心眼有点死,前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着,他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。
13.通观全文,“还”在文中起什么作用?(2分)
 
14.概括第二段的段意。(2分)
 
15.试从老师的教育方法及乡邻的情谊评价画线的句子。(2分)
 
16.你认为第二段中“我”的做法对不对?老师的做法对不对?(2分)
 
17.概括第三段的段意。(2分)
 
18乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示?(4分)
 
 
 
(三)(13分)
①“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”
②“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”
窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
③“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
④娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑤那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
⑥娘不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边哭,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
⑦穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!


展开余下试题⑧东家跑,西家串,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
⑨我读高二那年,家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
⑩我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!”
⑾我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
⑿前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
⒀读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起了为儿女苦了一辈子的娘……
19.概括文段的主要内容。(2分)
 
20.第②段画线句子表现母亲____________品质;她将这句话说给儿子听的用意是____________。(2分)
21.第⑧段画线部分的“那个誓言”指____________。(2分)
22.文章三次写“我”的流泪,请用简练准确的词语分别写出三次流泪的
同:第一次流的是____________的泪;第二次流的是____________的泪;第三次流的是____________的泪。(3分)
23.下面两题任选做一题:( 4分 )
ⅰ第11段“我拿着钱,无言地跪下了”联系上文,揣摩此时“我”的心理活动。
 
 
 
ⅱ第12段“娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……”联系全文,试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 
 
 
 
三、作文(35分)
题目:(1)珍惜
(2)阅读下面的材料,自选角度写一篇作文
人活着,正视自己比注视别人更重要。人生的意义,生存的价值,往往取决于人最终能否做到正视自己。所以,中国人李白说:“天生我才必有用”;法国人毕加索说:“你就是太阳。”
作文要求:(1)要有真情实感,努力做到有新意、有创见;
(2)不得少于600字。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参考答案
一、1.D .  2.鹤立鸡群  轩昂  颔首低眉   正襟危坐  3.D   4.C  5. 期期艾艾
自豪  贵重  美不胜收  6.D  7.C 
8.主要写见到藤野先生之前,在东京的所见所感。
9.只不过  对东京的失望  “清国留学生”的种种丑态丑行  这一句领起前两段内容,写出作者对清国留学生的厌恶和反感,为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
10.“确”表示肯定花的漂亮;“但”表转折,花虽然漂亮,可是人却是丑陋的,令人作呕。
11.“标致”本义是妩媚动人,多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”,是反语。
12.作者在这一部分写了在东京的所见,清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望,为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。(答对大意即可)
13.过渡。
14.人与狗的默契和情趣。
15.此句有失教师身份,但透露出乡亲友好淳厚的情义。
16.言之成理即可。
17.交代与“书”有关的二黄毛和乔元贞的命运。
18.略
19.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。
20.刚强  希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折
21.指“以后就是典家什,当土地,也要供孩子识字念书,不能当‘睁眼瞎’”
22.离别  感恩  思念
23.①答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。  ②写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可。
 
三、略 (58.51.103.159)  
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