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2006-2007学年度联合考试
高三语文试题
本试卷满分150分，考试时间150分钟。答案全部写在答题卷上，作文写在作文纸上。
第一部分　　必考题
一、语言文字运用　　（三小题共9分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是      （3分）
A．泊车(bó)     船舶(bó)    粳米(jīnɡ)    心肌梗塞(ɡěnɡ)
B．招徕(lài)    青睐(1ài)   切磋(qiē)     雕栏玉砌(qì)
C．拙劣(zhuō)   罢黜(chù)   伉俪(hánɡ)    引吭高歌(kànɡ)
D．宿敌(sù)     星宿(xiù)   恰当(dānɡ)    螳臂当车(dànɡ)
2、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是   （3分）
   A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。
   B、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
   C、参加保险，虽然不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使保险者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
   D、王怀忠之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
3、下列各句中，没有语病的一句是    （3分）
   A、坝上高原自然条件非常差，终年风沙严重影响了农业生产，所以要彻底改变坝上地区贫穷落后，必须植树造林、防风固沙。
   B、我们之间原本是无话不谈的，可是分别的岁月一长，话就似乎无从说起了，所以尽管有时也想写信问候，却一时又难以下笔。
   C、国庆期间各大城市家电市场热闹非常，各商家除了降价、抽奖、推出新产品和大打广告战之外，也都摆出了积极应战的姿态。
   D、尽管美国白宫发言人在公开场合发表言论，宣称基地组织头号人物本•拉登已经死亡，但是很多人还是不敢相信这一消息是真是假。
二、古诗文阅读 （八小题共33分）
4、按课文内容填写下列句子。（6分）
（1）、鹏之背，                   ，怒而飞，                        。
                                             （庄子《逍遥游》）
（2）、使秦复爱六国之人，                    ，                     。
                                             （杜牧《阿房宫赋》）
（3）、                  ，                 ；中通处直，不蔓不枝。

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                                             （周敦颐《爱莲说》）
（4）、不见复关，泣涕涟涟。                ，                      。
                                              （《诗经》）
（5）、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。                ，              。
                                              （杜甫《登高》）
（6）、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。                 ，               。
                                              （陆游《游山西村》）
阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（7分）
                         东      溪     （宋•梅尧臣）
行到东溪看水时，    坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意。    老树着花无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，    平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，    薄暮归来车马疲。
5、下面是对这首诗的赏析，不恰当的一项是。（3分）
A、 第一句写行到之地和到此之由，因为“看水”而“行到”，暗含着作者的“闲意”。
B、 第二句写面对之景与留恋之情，山水之美，使人爱之不厌，也见于言外。
C、 中间两联具体描写了作者所见之景，突显了东溪秋天的美丽，但“老树着花”也表现了作者的无可奈何的心情。
D、 “薄暮归来车马疲”是说作者归来城中免不了车马驱逐，人困马乏，已没有了东溪那种闲逸之趣了。
6、自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请你谈谈这一主张在本诗中的体现。（4分）                                                                            
                                                                    。
阅读下面一段文言文，然后完成7——11题。  （20分）
韩延寿字长公，燕人也。为颍川太守，俗多怨仇。延寿俗更改之，教以礼让，恐百姓不从。乃召郡中长老为乡里所信者数十人与议，定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法。百姓遵用其教。黄霸代之，因其迹而大治。延寿所至，必聘其贤士，以礼待用。广谋议，纳谏诤，表孝悌之行，修治学官。又置正、五长，相率以孝悌，不得舍奸人。闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后吏无追捕之苦，民无棰楚之忧，皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负之者，延寿痛自劾责：“岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔，或自刺死。
延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止车问之，卒曰：“今日明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得毋亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”归舍，召见门卒，遂待用之。在东郡三岁，令行禁止，断狱大减。由是入为冯翊（官名）。行县到高陵，民有昆弟讼田。延寿大伤之曰：“幸得备位为郡表率不能宣明教化至令骨肉争讼咎在冯翊”是日，闭阁思过。一县莫知所为。于是讼者宗族传相责让，此两兄弟深自悔，自髡肉袒谢，愿以田相移，终死不敢复争。郡中歙然，传相敕厉，不敢犯。
7、对下列各句中的词语的解释，正确的一项是   （3分）
A、或欺负之者，延寿痛自劾责          负：欺压。
B、行县至高陵，民有昆弟讼田          行：访查，巡视。
C、相率以孝悌，不得舍奸人            舍：让……居住。
D、微子，太守不自知过                过：过访，询问
8、下列各组中的加点字意义和用法不相同的一组是     （3分）
A、相率以孝悌，不得舍奸人。
   便可白公姥，及时相遣归。
B、黄霸代之，因其迹而大治。
   惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。
C、岂其负之，何以至此？
   而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D、恩施甚厚而约誓明。
   君子博学而日参省乎己。
9、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是   （3分）
A、韩延寿治理颍川期间，根据当地俗多怨仇的情况，教民以礼让为先，并制定各种法律，导民向善，使颍川得以大治。

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B、韩延寿重视人才，每到一处，广泛听取他人谋议，接纳诤言；同时采取有力措施以整治州郡，因此辖区社会安定，奸人不敢入内。
C、韩延寿对下属以礼相待，遇到有欺瞒或对不起自己的人，就先指责自己，致使下属伤心后悔，有的甚至以死谢罪。
D、韩延寿对属县百姓的争讼，认为是自己不能宣明教化所带来的过失；他为郡县吏民树立榜样，深得民心，于是教化大成，民风肃然。
10、请用双斜线“//”给下面的句子断句     （2分）
   幸 得 备 位 为 郡 表 率 不 能 宣 明 教 化 至 令 骨 肉 争 讼 咎 在 冯 翊
11、将下列句子翻译成现代汉语      （9分）
  （1）、乃召郡中长老为乡里所信者数十人与议
                                                                         
（2）、以敬父而见罚，得毋亏大化乎
                                                                    。
 （3）、其始若烦，后吏无追捕之苦，民无棰楚之忧，皆便安之
                                                                         
三、现代文阅读　　（三小题共18分）
阅读下面一段文字，完成12——14题。
                   古代文字之辩证的发展（节选）
汉字究竟起源于何时呢？我认为，这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标，半坡遗址的年代，距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。
半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同。黑陶上也有这种刻画，但为数不多。刻画的意义至今虽尚未阐明，但无疑是具有文字性质的符号，如花押或者族徽之类。我国后来的器物上，无论是陶器、铜器或者其他制品，有“物勒工名”的传统。特别是殷代的青铜器上有一些表示族徽的刻画文字，和这些符号极相类似。由后以例前，也就如由黄河下游以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻画记号，可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑遗。
同样值得注意的，是彩陶上的花纹。结构虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。其中有些绘画，如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、鸟形、兽形、草木形、轮形（或以为太阳）等等，画得颇为得心应手，看来显然在使用着柔性的笔了。有人以为这些绘画是当时的象形文字，其说是不可靠的。当时是应该有象形文字的，但如这些图形，就其部位而言，确是花纹，而不是文字。
在陶器上既有类似文字的刻画，又有以使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹，不可能否认在别的质地上，如竹木之类，已经在用笔来书写初步的文字；只是这种质地是容易毁灭的，在今天很难有实物保留下来。如果在某种情况之下，幸运地还有万一的保留，那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。
总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。创造它们的是劳动人民。形式是草率急就的。
12、下面有关文段内容的表述，正确的两项是   （4分）
A、文中的“由后以例前”的意思是根据后来的来类推以前的。
B、新石器时代仰韶文化时期已有了用笔书写的初步文字，只是难以保留到今天。
C、半坡彩陶上的刻画具有文字性质，是因为这些简单的刻画和器物上的花纹判然不同。
D、从彩陶上的花纹可以看出，这是使用柔软性笔书写的，这就是当时的象形文字。
E、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统，因此它们是有意义的。
13、“总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段”，请你根据文段，概括出作者这样推断的根据。（6分）
①                                                                
②                                                                
③                                                                
14、汉语是中华文化的象征，但电脑的普及以及其它原因，使学生对汉字的识别能力和运用水平严重下滑，于是有人提出：要像学英语一样，对学生进行汉语言的等级考试。这一提议在社会上引起了强烈的反响，请你谈谈对这一提议的看法。（8分）
                                                                            
                                                             。
四、表达与交流　（三小题共15分）
15、按照要求回答问题。（4分）
在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见，“同理心”是同情、关怀与利他主义的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。
下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？要求运用“同理心”原理。
同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。那里的同学对我很和善。
你的回答：                                                                      

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16、用简要的语言叙述鹦鹉救火的目的、行为及其结果。（5分）
   有一只鹦鹉飞落到了别的山上，山中的禽兽都十分敬重它。鹦鹉自己想，在这里虽然很快活，但毕竟不是久留之地，于是离开了这里。几个月后，山中起了大火，鹦鹉在远处看见了，就飞入水中，沾湿自己的羽毛，然后飞去把水洒在大火上。天神见后，说：“你虽然有灭火的坚强意志，但仅凭你洒的这点水，又怎么能扑灭大火呢？”鹦鹉回答说：“我虽然知道自己不能扑灭大火，但我曾在这山上住过，山中的禽兽都很友善，待我如兄弟一般，我不忍心看见他们被大火焚烧。”天神被鹦鹉感动了，就帮它扑灭了大火。
                                                                  
17、2006年2月14日凌晨，在都灵冬奥会的男女双人花样滑冰比赛中，为冲击金牌，张丹（女）/张昊（男）挑战高难度动作——抛四周跳。但张丹在转完三周后重重摔在冰面上，落地时，膝盖着地，双腿劈开并重重地撞在了护栏上，当时行走已很困难。所有人都以为比赛将到此为止，但两分钟的简单处理后，张丹擦掉眼泪，拾起微笑，带着残伤，重返赛场。《龙的传人》的配乐再度响起，她和张昊顺利完成了后面的比赛，包括几个高难度跳跃动作。全场观众起立鼓掌，裁判们也打出了189.73的高分,张丹/张昊获得了一枚难得的银牌。从那一刻起，《龙的传人》的旋律在都灵上空永久地响起！
事后，网友们纷纷预测，张丹极有可能当选为央视“感动中国”2006年度人物。如果这一假设成立，请你结合有关介绍，替评委会拟一段给张丹的颁奖辞。
要求：充满感情，语言流畅，富有文采（要求出现对偶句或排比句），不超过70字。（6分）                                                                        
第二部分    选考题（只能选做一个文段，否则以0分计算）
选考一：文学类作品阅读   （三小题共15分）
阅读下面一段文章，然后回答问题  （15分）
                          藏    根    草 （徐志摩）
    好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
“瞧，那是什么!”  &n

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