2006年春季七年级语文期中试题
[满分：120分  时限：150分钟  ]
Ⅰ、书写（3分）
请写一则关于爱国的名言警句。（注意：此题将结合全卷的书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写）。


Ⅱ、阅读（57分）
一、积累相关诗词（每空1分，共6分）
    1、不必说_________________，光滑的石井兰，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说……
2、_______________________，寒光照铁衣。
3、_______________________，死而后已。
4、士别三日，即更_________________________。
5、江山代有才人出，_______________________。
6、正是江南好风景，_______________________。
二、阅读下面的诗，然后答题。（12分）
燃起红烛，就看到了
脸色很重的你
还是那只大烟斗
狼烟般的思索突涌
令学子感悟而着迷
曾喜欢远距离观看风景
凑近时方才发现爱就是（liàn）狱
写诗就用（jì）骨写诗
大手笔摈弃（diāo）虫小技
抗争就用头颅抗争
拍案而起拍响（hào）然正气
倾陈年血泪浇灌一支东方菊
前行的生命竞遭黑色罪恶裁为绝句
至今
你爆出的那一声霹雳
令我们这些打惯小洋伞的平庸之辈
汗下如雨
7、根据拼音写出相应的字。（2分）
liàn______     jì______     diāo______    hào______
8、这首诗高度赞扬了一位现代诗人、学者、民主战士，他是_____________（2分）
9、“脸色很重的你”中的“重”的具体意思是：______________________________（2分）
10、“前行的生命竞遭黑色罪恶裁为绝句”中的“绝句”有哪些含义？（3分）
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
11、文中“汗下如雨”一句描绘出“我们这些打惯小洋伞的平庸之辈”的一种什么样的心情与感受？（3分）
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
三、阅读《哑姑》，完成12－16题。（16分）
哑  姑
哑姑，23岁，先天性哑巴。见人嘴一咧，露一口黄牙，嘿嘿一个人傻笑，笑出两桶鼻涕来。
人们瞧不起哑姑。
和哑姑一起长大的有灵芝、俊妞和秀莲。他们三个不好，不屑理哑姑，总觉得有她在一块儿，她们的灵、俊、秀的整体形象就会被diàn污。因此，无论上地、看戏、看电影，
都不愿意叫上她同去。
她不觉，有了好吃的舍不得独享，都要分成三份，给她们送去，全不知，人家没等她走远就倒进猪食糟里了。
哑姑，就这样，春夏秋冬一样过，灵、俊、秀的整体总是甩不掉她。
她很能干。割麦时，一个人抵她们三个，她的麦割完了就帮她们割；打水时，她一个人担两桶，大桶，他们两个人抬一桶，小桶，她看见她们气喘吁吁地过来，就连忙跑过去帮她们抬回家……
她们还是瞧不起哑姑。
看戏路上，她拾了个钱包，慌得呜哩哇啦叫。灵芝手快，上去一叼，三个人分了。她呆呆地望着她们，也不生气。
看电影时，灵芝在她脊背上画个王八。她们挤在一起笑成一团。她也跟着笑得欢，但不知为什么。
村西有条河。河不大，水却深。流水哗啦像唱歌，她爱听。
一天，灵芝的外甥女来。大家都喜欢，抢着抱。她也喜欢，也想抱。孩子见她说，就说：“你滚，你滚！”她真的就地打了个滚。孩子笑了，大家也笑。她也笑，她喜欢孩子笑。

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耍够了，她们带着那个小孩到河边洗衣去，她跟着去。她去并不真心为洗衣，而为听那河水唱歌。
河里有鱼，灵芝任孩子扒在自己脊背上数“一个、两个、三个……”。灵芝累了，身子一仄歪，河里便响起孩子的尖叫声。
灵芝傻了。俊妞和秀莲也傻了。
哑姑正一边在河石上温不经心地洗衣服，一边仔细地欣赏那河水唱的歌，蓦地听见小孩的尖叫声远远盖过河水唱的歌，定睛一看，慌得来不及哇啦一声，便纵身一跳，跃入一人多深的水里。她奋不顾身地划着水，终于把孩子顶出水面，她们才够着孩子的小手拉上岸来。
她并不会游水，只是眼看要死人才不顾一切。这时，她的腿一个劲儿抽筋，河沿又陡又滑，无论如何也上不来。而她们三人只顾照管小孩，唯恐有个三长两短，忘却了哑姑。哑姑曾在河边多次向她们呜啦呼救。
哑姑去了，走向另一个世界。
河水在呜yè。
她们三个这才望着河水抱头痛哭。
12、按拼音写出汉字，并结合上下文解释词语。（3分）
（1）_____（diàn）污：____________________________________________________
（2）呜________（yè）：____________________________________________________
13、选文开头一段以简洁的语言介绍了哑姑的三个特点：（3分）
（1）__________________；（2）___________________；（3）___________________
14、“因此，无论上地、洗衣、看戏、看电影，都不愿叫上哑姑同去。”（2分）
 “因此”的“此”指___________________________________________________。
15、细读划线的一段文字，回答：（4分）
（1）哑姑洗衣服“漫不经心”的原因是_______________________________________
____________________________________________。
（2）写哑姑勇于救落水孩子的词语有：_______________________________________
__________________________________________________________________________。
16、读选文最后两小段，并联系上文内容，回答：（4分）
（1）“河水在呜yè”，这里运用了________的修辞手法，极力喧染气氛，表明哑姑的死是
_______________________________________________________。
（2）哑姑死了，“她们三个这才望着河水抱头痛哭”，这表明_______________________
_______________________________________________________。
四、精读《题教师塑像》完成17－21题。（13分）
题教师塑像
红烛。春蚕。
“太阳底下最光辉的的职业”。
也许，你只是一方路碑，竖在孩子心里。他一次次撇开记忆，朗读你的睿智和清癯。在人生的每一个驿站，悬着崇高的问候。
小路依旧，你渐渐老了。老成一幅褪色的照片。但是，你的梦你的歌也会老吗？
你没有想过个人的荣耀、地位与权欲，没有想过成为暴发户，也没有想过一叠叠人民币……
而信念，沿着三寸粉笔延伸。
你还要什么呢……
你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；
一个个年轻的方程，你在求解呵你在求解……
                                （选自《人民日报》，杜向明/文）
17、由开头的“红烛”“春蚕”你可以想到古人的两句诗：“_________________________，
_________________________。”作者所以要用“红烛”“春蚕”来歌颂人民教师，是因为它们_______________________________________________________________________。（3分）
18、“他一次次撇开记忆，朗读你的睿智和清癯”这个句子中的“朗读”一词用得很有意味，说说它好在什么地方。发挥你的想象，由“睿智和清癯”这个短语和下文的“你渐渐老了”描摹一下耸立在和平公园的那座教师塑像。（3分）
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
19、“你的梦你的歌也会老吗？”是疑问句，如果用陈述句来表达，这句话应该这样说：
____________________________________________________________。下文与这个句子照应的句子是_____________________________________________________________。（2分）
20、模仿画线的句子，再写一个与之结构相同、语境一致的句子。
你___________________，_________________，___________________。（2分）
21、教师节到了，自己制作了一张节日贺卡，借鉴这首散文诗的写法，在贺卡上写一段话，送给你最喜欢的老师。（3分）
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
五、品读《品味牵挂》回答22－25题。（10分）
品味牵挂
李汉钢
牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情，牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一个”，是牵挂的缺撼；“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它总会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

展开余下试题

牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露；一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。
生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
22、作者认为牵挂的作用是什么？请用文中的一句话回答。（2分）
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23、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句含义。（3分）
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24、本文引用了许多表达“牵挂”感情的诗句，你还能从自己积累的古诗词中写出一句吗。（2分）
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25、文章的语言非常有哲理性，你能摘抄一句并评析一下吗？（3分）
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写作（60分）
26、作文一（20分）：刚刚过去的体育节，那声势浩大的开幕式，激烈角逐的接力赛，精彩激动的冲刺瞬间，热情澎湃的啦啦队……同学们一定记忆犹新。请以“体育节中的精彩瞬间”为题，将你在体育节中捕捉到的精彩瞬间描写下来。字数300字左右。




















27、作文二（40分）：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以“生活需要_____________”为题，写一篇文章。
要求：①在题目横线上可填上适合的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
②除诗歌外，文体不限，字数不少于500字。










































附：       
七年级语文期中试题参考答案
Ⅱ  阅读
一、略
二、7、炼、脊、雕、凛；8、闻一多；9、沉重；10、“绝”，断绝、停止，“绝句”本是古代诗歌的一种体裁，因而有暗暗赞扬闻一多的事迹象一首壮烈的诗的意思；11、羞愧或惭愧。
三、12、玷，弄脏的意思；咽，形容凄切的水声；13、（1）年轻 （2）生理残缺 （3）见人傻笑；14、指哑姑生理上有缺陷，见人总是傻乎乎的；15、（1）她的心不在洗衣服上面，而在欣赏河水唱的歌上面；（2）定睛一看、慌、纵身一跳、跃入、奋不顾身；16、（1）拟人，悲壮的连河水也在为她哭泣；（2）哑姑舍己救人的事迹和精神终于感动了灵芝她们三人，改变了她们对哑姑的态度。
四、17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；象征了人民教师的品格和精神；18、“朗读”一词既紧扣了教师职业的特点，也写出了每一个学生对老师的深切感念，……略……；19、你的梦你的歌不会老；而信念，沿着三寸粉笔延伸；20、略；21、略。
五、22、牵挂是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以联结亲情、联结友情、联结爱情；23、牵挂是一种生命形态，有了牵挂便有了感情寄托，在生活中要么牵挂人，要么让别人牵挂；24、略；25、略。
Ⅲ  作文：可参见《中考评分标准》。 (61.136.145.198)  

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