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上海市虹口区语文学科高考练习题(2007年4月)
上海市虹口区语文学科高考练习题(2007年4月)
时间:1 50分钟 分值:150分
(请考生将答案写在答题纸上)
一、80分
(一)阅读下文,完成第1-6题。(18分)
雪村
我来到雪村时,才知道雪村有自己的名字:靠林村。只因为这里雪多、雪大、雪停留时间长,远近闻名,便被称为雪村。而今这个小小的世界,吸引来越来越多的游人,看冬之风景,看冰雪中的生命和精神。
下雪了,山呼风吼,雪花密密层层,漫天横冲竖撞,很疯狂,怪吓人的。这里的雪没有吴均《咏雪》描写的细雪纷纷的景致,也没有柳宗元《江雪》诗那种冷峻孤傲的意境,却是高骈“盖尽人间恶路歧”之状。山走蜡象,河陷银沟,树举琼枝玉叶,一切厚软、富态,一切洁白、干净,以前的景象全然不见。这雪确像江南的雨,说下就下,说停就停,有时一下就是几天几夜,奇着呢。
落雪的早晨,老人和小孩早早就跑了出来,你呼我叫,分散开往树枝上拴挂谷穗、高粱穗。这是给鸟们、山鸡们准备的餐食,怕它们找不到任何食物受冻挨饿。白雪、黄谷穗、红高粱,色泽鲜艳强烈,相映成景,夺目耀眼。山里人崇尚自然的情思,竟是这般真挚朴实!
几声鹿哨之后,看山人就集合出发了。他们头戴风雪帽,身穿皮袄,跨雪坡,穿林海,四方巡护,防止有人趁雪天偷猎。看山人怀里揣一瓶酒,喝上几口,心热情壮,不时喊山、吹鹿哨,声音缭绕不绝。二十多年了,没发生过一起偷猎事件,野生动物自然喜欢这里了。这时上山,可看到见雪发懵的山鸡、玩雪的兔子和飞龙,时有狍子、狐狸从身边飞过。同行的作家感叹不止:这里真是天然动物园。
在远处的原始森林里,则是另一番繁忙景象。人们三五结伙,用电锯伐枯死的站树,收拾七倒八歪的废材。别看山上很冷,他们头上却腾腾冒着汗气。这些干透了的木材是个宝,很值钱。他们把这些木材绑好捆结实,趁着雪厚雪滑,往山下放排,省时省力,还好玩。老把头风趣地告诉大家,这叫山树滑雪!利用冰雪运送木材,叫人看得开心。
站在红柳编织的院子里,雪花落进衣领就袭来一丝透凉,而接在手里却热了手心,这种感觉别有韵意。房东家的山妹子走出来。说带我们去找冰凌花,顺便采些药材和野菜,我们便紧紧地跟在她的身后。我心暗想:这大雪浩天的上哪采野菜呀?踏雪上山时,真的能踩出黄芪、柳蒿芽的枝叶,干绿干绿的,很醒目。我们一片一片地摘,然后放进衣袋。山妹子说,雪埋的黄芪叶和柳蒿芽叶,泡茶或者熬汤喝,不但鲜亮,而且温心、润肺、活血。真没想到,雪村的雪里还藏着宝呢.
不知走了多远,反正是气喘吁吁了。突然,前面的山妹子大声狂喊:“找到了,找到了!”我们几个似乎忘记累了,争先恐后地跑过去。在山溪旁,在冰雪的厚盖下,我们看见冰凌花了。这花纤细嫩绿,像豆芽菜那样单薄瘦弱。在这冰雪的世界里,它顽强生存成长,怎能不撼人心灵呢。看看山妹子,想想山里人,我们顿觉浑身都是力气了。山妹子说,遇见冰凌花就吉祥,就会感觉到春意。她又唱又跳,红色羽绒服飘飘闪闪,仿佛刮来一缕春的气息。
1.靠林村被人们称作“雪村”的原因概括起来就是:□□□□□□□□□□。(2分)
2.请用自己的话对“山走蜡象,河陷银沟,树举琼枝玉叶”景象作描写。(3分)
浏览完整试题
_______________________________________
3.文首说,到雪村来是为了“看冰雪中的生命和精神”,请说说作者是从哪些角度来表现
冰雪中的生命和精神的。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
4.下列对本文的鉴赏正确的一项是(3分)
A.文旨显豁,立意高远;浅入深出,回味无穷。
B.以雪写人,手法巧妙;细节刻画,生动传神。
C.情节生动,前呼后应;旁征博引,层层推进。
D.语言优美,整散配合:重彩浓墨,画意绵绵。
5.文末,山妹子说,遇见冰凌花就吉祥,就会感觉到春意。你认为这样的说法可信吗?说说你对此的理解。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
6.文中多处表现了山民的精神。你最欣赏哪一处的写法?说说好在哪里。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成第7一11题。(17分)
以美丽心灵与人生博弈
2002年,一部名为《美丽心灵》的奥斯卡最佳影片风靡全球,该片以美国数学家纳什的生平为基础加以改编,当观众被影片中所表现的爱和美丽心灵所打动的时候,美国普林斯顿大学校园里那个孤独的老人也逐渐走入世人的视野。
约翰·纳什1928年出生在美国一个军人家庭。14岁时,他的数学天分开始展现,由于他的存在,使教他的老师都产生受挫感。纳什21岁博士毕业,他的关于非合作博弈的博士论文在当时被看成游戏之作不入主流.此时的纳什对名利表现出无足萦怀的态度。别人常常请他解决数学难题,题目破解后,有些人却以此作为自己的成果来发表,当朋友气愤地建议纳什诉诸法律时,他总是一笑置之——解出难题是最快乐的事。
上世纪50年代末,纳什已是闻名世界的科学家了,还被《财富》杂志推举为天才数学家中最杰出的人物.但就在这时,不幸降临,他患上了强迫性精神分裂症。精神错乱困扰了他30年。此时,母校向他张开双臂,特意留出一个闲职让这位昔日的天才有个栖身之地。于是,在普林斯顿校园里,常常有一个衣着怪异的“幽灵”喜欢在黑板上乱写乱画,留下稀奇古怪的信息。多年来,纳什的经济来源就是从母亲临终前替他成立的信托基金中每月提取400多美元。他的妻子艾利西亚表现出了钢铁般的意志,一直陪伴照顾他。在她的努力下,奇迹出现,数十年后,纳什终于康复,由“疯子”变回“天才”。
上帝也最终眷顾了这个“怪人”。随着商业竞争时代的到来,纳什50年前所作的博弈论一下子成为与市场联系密切的显学。纳什也因此进入诺贝尔奖评委的视野。为了验证纳什是否已经痊愈,诺贝尔委员会特意派代表访问他,当该代表向纳什委婉地表达他已被 “考虑”授予诺贝尔奖时,纳什坦率地说:“我想您来这儿是想看看我疯没疯,如果我疯了却得了奖,肯定会把你们的事儿搞砸。”接着他又认真地说:“在你们看来我疯了几十年,我却以为,那不过是一种特立独行的状态而已。”
1994年,纳什与其他两位学者分享当年的诺贝尔经济学奖。得到奖金的纳什对记者说: “我相信有资格申请信用卡了。”当被问及得奖对他的生活有何影响时,他说:“我现在可以去咖啡馆了。”纳什把奖金(3人分享后已经不多)一部分还了债务,一部分买了基金,然后就去资助那些贫困的研究者。他依然住在一座普通的房子里,艾利西亚依然照顾着他。而在普林斯顿大学,每天落日的余晖下仍然可见纳什散步的身影。对纳什而言,自己仿佛在与上帝进行一场人生博弈,用半生疯狂的代价获得暮年的声名,两者毫不亏欠,恰如博弈论中著名的“纳什均衡”。
7.联系文本内容看,纳什成为普林斯顿大学校园中的孤独老人是因为(2分)
A.被世人遗忘了 B.被大学收留了 C.被科学界遗弃了 D.太贫困潦倒了
8.纳什从“疯子”变回“天才”的客观因素可以归纳为四条,分别是(4分)
(1) ___________________;
(2) ___________________;
(3) ___________________;
(4) ___________________。
9.文中说上帝也最终眷顾了这个“怪人”,“怪人”一词含义丰富。它的含义有(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
10.文中多处引用纳什说过的话。请列举其中的一句话,分析纳什的人格风貌。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
11.文末说纳什“用半生疯狂的代价获得暮年的声名,两者毫不亏欠”。你觉得这样的人生有价值吗?请扣住课文内容加以分析。 (5分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
(三)请将下面句子的空缺填写完整。(任选5空)(5分)
展开余下试题
12.(1).日月之行,_______;星汉灿烂,_______。 (曹操《观沧海》)
(2)._______,春在溪头荠菜花。 (辛弃疾《鹧鸪天》)
(3).细雨鱼儿出,_______。 (杜甫《水槛遣心二首》)
(4).博观而约取,_______。 (苏轼《稼说送张琥》)
(5)._______, 穷则独善其身。 (《孟子》)
(6).合抱之木,生于毫末;九层之台,_______;_______,始于足下。 (《老子》)
(四)阅读下面这首诗,完成第13—15题。(9分)
寓驿舍 陆游
闲坊古驿掩朱扉,又憩空堂绽客衣。九万里申鲲自化,一千年外鹤仍归。
绕庭数竹饶新笋,解带量松长旧围。惟有壁间诗句在,暗尘残墨两依依。
13.从这首诗的内容看,整首诗笼罩着浓浓的□□的气息。(2分)
14.对作品赏析恰当的一项是(3分)
A.首二句描写驿舍幽美宁静的环境及诗人怡然自得的心情。
B.“九万里中鲲自化”一句典出于《离骚》,表现了诗人此行的心情。
C.两处细节描写“数竹”和“量松”实际是诗人对自己人生的考量。
D.尾联回应首句“闲坊古驿”,表现诗人旧地重游的依恋之情。
15.后人评价说全诗无一字说“情”,其意象却又处处含有深沉强烈的感情。请结合本诗中的两处意象,体会诗人的情感。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
(五)阅读下文,完成第16—20题。(16分)
丁公①为楚将,逐窘高帝彭城西。帝急顾曰:“两贤岂相厄哉!”丁公引而去之。及楚灭,丁公见,高帝斩以徇,曰:“后世毋效丁公。”
壮学子②曰:“丁公死晚矣!然谲哉,高帝乎!”高帝曰: “使项王失天下者,丁公也。丁公为项王臣不忠。”然则为项王臣忠者,宜莫如季布。丁公已戮,而季布方购,高帝非能以公灭私者也。然则高帝曷为斩丁公?曰:高帝之怨丁公,犹其怨季布尔矣。然而斩丁公,季布终赦者,季布数窘高帝,卒无害于高帝,自以为罪而逃之,则非高帝之所甚恶也。丁公能窘高帝,能释高帝,自以为德而谒之,是则高帝之所甚耻也。不然,鸿门之役,使项王失天下者,项伯也,而封之,其有词于后世也哉!
注:①丁公与下文的季布为同母异父兄弟。②壮学子,作者的自称。
16.写出下列加点词在句中的意思(4分)
丁公引而去之 然谲哉,高帝乎 而季布方购 其有词于后世也哉
17.下列句中“哉”的用法相同两项是(2分)
A.两贤岂相厄哉 B.然谲哉 C.其有词于后世也哉
18.把下列句子译成现代汉语(5分)
(1)及楚灭,丁公见,高帝斩以徇
(2)季布数窘高帝,卒无害于高帝,自以为罪而逃之
19.高帝指的是□□(写人物名字),丁公被斩的根本原因是□□□□。(2分)
20.作者认为“然谲哉,高帝乎”,其理由可概括为______________(3分)
(六)阅读下文,完成第2l-25题。(15分)
后杞菊赋 并叙 苏轼
天随生自言常常食杞菊。及夏五月,枝叶老硬,气味苦涩,犹食不已。因作赋以自广。始余尝疑之,以为士不遇,穷约可也。至于饥饿嚼啮草木,则过矣。而予仕宦十有九年,家日益贫。衣食之奉,殆不如昔者。及移守胶西,意且一饱。而斋厨索然,不堪其忧。日与通守刘君廷式循古城废圃求杞菊食之。扪腹而笑。然后知天随生之言可信不谬。作《后杞菊赋》以自嘲,且解之云。
“吁嗟先生,谁使汝坐堂上称大守?前宾客之造请,后椽属之趋走。朝衙迭午,夕坐过酋。曾杯酒之不设,揽草木以诳口。对案颦蹙,举箸噎呕。昔阴将军设麦饭与葱叶,井丹推去而不嗅。怪先生之眷眷,岂故山之无有?”
先生听然而笑曰:“人生一世,如屈伸肘。何者为贫,何者为富?何者为美?何者为陋?或粮核而瓠肥,或粱肉而墨瘦。何侯方丈,庾郎三九。较丰约于梦寐,卒同归于一朽。吾方以杞为粮,以菊为糗.春食苗,夏食叶,秋食花而冬食根,庶几乎西河南阳之寿。”
注:苏轼四十岁作此赋,时任密州知县。密州即“郊西”。这年密州蝗虫成灾,民不聊生。
21.“赋”最早是《诗经》表现手法之一,“赋文”在___(朝代)得到发展。 (2分)
22.下列说法不正确的一项是。(3分)
A.“杞菊”、“草木”都是野菜的代名词。
B.苏轼“移守胶西”后生活条件恶劣,“不堪其忧”。
C.本赋使用“自问自答”的方式,引人入胜,不落窠臼。
D.本文曲笔隐忍,婉转嘲讽,寓怒骂于嬉笑之中。
23.对“人生一世,如屈伸肘”的理解,正确的一项是(3分)
A.人活着就应该像手臂一样伸屈自如,活出自我。
B.人活了一辈子,受点委屈是免不了的。
C.人活一辈子,面对不同的境遇,要学会能屈能伸。
D.人只要能长寿,就不用管贫、富、美、陋。
24.作为太守,苏轼“为官”具有____________________的品质;作为作家,苏轼此“赋”与课本中的“赋”文相比有□□□□的特色。(3分)
25.王国维在《文学小言(六)》中说:“三代以下的诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者,若无文学之天才,其人格亦自足千古。”请对照本赋,从中你能看出苏轼怎样的人品?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________
二、70分
26.请以“回眸”为题,写一篇不少于800字的文章。不要写成诗歌。
参考答案
(一)1.雪多、雪大、积雪时间长 2.山好像白象在奔跑,河好像银河陷落在沟里,树上的枝叶好像挂满了白玉一样 3.首先是个性十足的雪,然后是勤劳智慧的村民,还有丰富的宝藏。 4.B 5.要点:这样的说法不在乎可信还是不可信,而是寄予着山民对生活美好的追求。冰凌花不畏寒冷,傲霜斗雪,顽强生长,正是山民的精神的写照。 6.要点:明确指出一处1分,准确判断手法1.分,能体会出表达效果2分。 如,喂动物,场面描写色彩鲜艳、对比度强烈。画面感强,表现山民的崇尚自然、真挚质朴的品格。 看山,肖像描写、纲节描写,整散结合,表现山民保护自然之心。 伐树,肖像描写、细节描写行动描写,对比描写,表现山民的勤劳与智慧。
(二)7.B 8.(1)普林斯顿大学为纳什提供了栖身之所; (2)普林斯顿大学宽容纳什的怪异行为; (3)母亲成立的信托基金为纳什提供了经济来源; (4)妻子用钢铁般的意志照顾着纳什的生活。 9.要点:数学才华横溢;疯了十几年后康复了;淡泊名利的人生态度(写出一点得2分) 10.要点:智慧、幽默、坦诚直言不讳特立独行 11.要点:纳什患上了强迫性精神分裂症而变得疯狂,固然令人遗憾;但造成这种疯狂的原因,可能更多地出于纳什独特的数学天分,超越时代的杰出智慧,特立独行的别样人格。
展开余下试题
(三)12.(1)若出其中若出其里 (2)城中桃李愁风雨 (3)微风燕子斜 (4)厚积而薄发 (5)达则兼济天下 (6)起于累土 千里之行
(四)13.怀旧 14.C 15.要点:诗人的情感特点应是沉重、抑郁而强烈的,在怀旧中感叹,在回顾中伤怀。诗人以“闲坊古驿”写天涯落拓;以“鲲”、“鹤”变化概人事升沉;以“数松”、“量竹”叹岁月如流:以“壁诗”、“残墨”追怀往昔。 (结合一处得2分)
(五)16.掉头 诡诈 悬赏抓捕 说法 17.A C 18.(1)等到楚国被消灭(1分)后,丁公拜见(1分)高帝,高帝斩杀丁公来示众(1分) (2)季布屡次(1分)使高帝陷入困境(1分),但最后对高帝并不构成危害,自知有罪(1分)而逃亡了。 19.刘邦(1分) 居功自傲2分(自以为是) 20.高帝为了维护自身的尊严(1分),巧言令色,迷惑人心(2分,凡是答成“肆意妄为”、“滥杀无辜”等,1分)。
(六)21.汉代或汉朝 22.B 23.C 24.廉洁奉公、艰苦朴素1分节衣缩食、勤政爱民;形式创新(新颖) 25.要点:从新颖的构思看出有创新精神;从“怀疑”到“可信”看出实事求是;从“家日益贫”还能作赋自嘲看出平和的生活观;从对贫富、美陋的态度中可以看出重精神轻物质的价值观;从与百姓共同抗灾看出平等、自律的生命观 (125.34.163.43)
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