2007年中考模拟考试语文试题
一、基础整合(36分)
1、默写古诗文。(10分)
①                         ，任重而道远。（《论语》十则）
②谁道人生无再少？                    ！                     。（苏轼《浣溪沙》）
③最是一年春好处，                          。（韩愈《早春呈水部十八员外》）
④《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的句子是               ，              。
⑤默写《诗经•蒹葭》的第一自然段。
                 ，                  。                  ，                 。
2、指出加点词语意思不同的两项。(     )(     )  (4分)    
A、必先苦其心志/苦口婆心          B、贤者能勿丧耳/丧尽天良
C、肉食者谋之，又何间焉/挑拨离间  D、能谤讥于市朝/冷讥热嘲
3、阅读下列文段，按要求答题 （9分）
站在历史的海岸màn sù（  ）那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝挥鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然chǎnmèi（   ）污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是①的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是②的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿躬耕资，怡然自乐，这是③的选择。选择永恒，需要【甲】中的大丈夫精神；需要【乙】中的慷慨志向；需要【丙】的探寻；需要【丁】的高洁。
（1）依据文中拼音写出汉字。（2分）màn sù(        )     chǎn mèi（　　　　）
（2）为文中     选择恰当的词语：①      　②       　③        （3分）
A、高雅　　B执著　　C、豪壮
（3）文中甲、乙、丙、丁处应填的诗句依次为：甲（　　　）、乙（　　　）、丙（　　　）、丁（　　　）。（4分）
A、要留清白在人间　B、吾将上下而求索C、老骥伏枥，志在千里　  D、威武不能屈
4、我校组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？（6分）  
⑴班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？（2分）
                                                                                     

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⑵根据节目表，合唱“我的未来不是梦”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（4分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
5、下面文段有两个错别字及两处语病，请在原文中改正。（4分）
阅读名著真的是一种享受，它带给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂莫和孤独，指引我认识善恶和美丑。通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。
6、模仿下文中划线的句子，按要求再续写一个句子。（3分）
 人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想性光彩的折射。试想：屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？ 
                                         ，                                  ？
二、阅读(54分)
（一）文言文阅读（10分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 斗折蛇行，明灭可见。   
                                                                                   
（2） 凄神寒骨，悄怆幽邃。
                                                                               
8、第2、3、4段文字依次写出了__________      _、___   _ ______和潭中气氛。（2分）
9、文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？（4分）
                                                                                  
                                                                                     
（二） 为生活设定目标（14分）
     唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，铺天盖地的冰雪，惊心动魄的波澜……那些神话般的境界，驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目杯，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
     这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。

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     卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3％的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来97%。范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3％，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
     卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。
     也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。  
10、本文中心论点是                                                                
                                                                     。（3分）
11、文中两次谈到马和驴子的故事，作用分别是什么？（4分）
第一次：                                                                       
第二次：                                                                        
12、文中“生活的本质”应如何理解？（3分）
                                                                                  
13、结合你的生活体验或阅读积累，为卡耐基的结论补充两个事实论据。（4分）
（1）                                                                                                                                                                  
（2）                                                                                                                                                           
（三）写给秋天（20分）
尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消深于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。

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而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静！                    （南方出版社《时文选粹》第四辑）
14、本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”？（6分）
                                                                                 
                                                                                 
15、秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上，而是集中笔墨表达自己对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句，回答：作者从秋天得到了哪些人生启示？（6分）
                                                                                                                                          
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