平洲四中2006—2007学年九年级第三次模拟考试
语 文 试 卷
第Ⅰ卷 (选择题 共20分)
一、基础知识（每小题２分，共8分）
1．选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项。
Ａ．矫揉造作  jiāo   小憩  qì       Ｂ．鳞次栉比  zhì     粗犷guǎng
Ｃ．苦心孤诣  zhǐ    缄默  jiān     Ｄ．骄奢 chē          胆怯  qiè
2．选出下列各项词语中没有错别字的一项。
Ａ．取得了成绩就要再接再厉，千万别辍学。   Ｂ．多点阅读，获益非浅，不要沾污青春年华。
Ｃ对违法之事要义愤填膺，敢于鞭苔不法之徒。Ｄ．同学重逢，谈笑风声，互相沉湎在往事中。
3．选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。 
A．生活对于任何人都非易事,我们必须有相机行事的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
B．在暑假即将到来之际，王老师在全班同学面前举一反三地强调安全问题。
C．我们坚持独立自主的和平外交政策,使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
D．拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
4．选出下列句子中没有语病的一项。
  A．他匆匆忙忙赶向大会堂,一进入会场就感到紧张的气氛和一张张严肃的脸。
  B．据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进。
  C．我们的校长很年轻,大概三十岁左右。
  D．通过理论学习,全体干部进一步提高了认识水平。
二、阅读文言文《小石潭记》，完成下列题目。（共12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5、下列加点词的解释有错的一项：（    ）
A、潭中鱼可百许头（大约）
B、斗折蛇行（像蛇一样）
C、悄怆幽邃（悲伤的样子）
D、水尤清冽（格外）
6、下面语句中与“不可知其源”中“其”的意思相同的一项是：（    ）
A、以其境过清
B、不能指其以端
C、其喜洋洋者也
D、.其恕乎！己所不欲，勿施于人。
7、对下面句子意思的理解不正确的 一项是：（    ）
A、如鸣佩环（好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。
B、全石以为底。（潭以整块石头为底。）
C、佁然不动。（愉快的样子，一动不动。）
D、往来翕忽。（来来往往，轻快敏捷）
8、选出对“皆若空游无所依。”翻译正确的一句是：（    ）
A、都在空中游动，什么依靠也没有。
B、都好像在空中游动，什么依靠也没有。
C、都在空中游动，什么归依也没有。

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D、都好像在空中游动，什么归依也没有。
9、对课文第二段分析有误的一项是：（    ）
A、这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B、作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C、末句把自己的喜悦心情和鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D、这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
10、下面对课文内容理解不正确的一项是：（     ）
A、柳宗元贬永州后，为排除内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。作者在写景状物中寄寓了他欢愉兴奋的心情。
B、作者以游踪为线索，采用移步换景的手法组织材料。
C、在描写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇形”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
D、文中最后一段记下与作者同游小石潭记的人，相当于附录，与文章中心关系不大。
第Ⅱ卷 （非选择题共110分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面文段，回答11至 14 题。（第11至14题12分，   ）
（一） 那些温暖的……
丁立梅
邻家女人上街买菜，“捡”回一老妇人。老妇人衣着整齐，不像久经流浪或无家可归的人，却神情呆滞。在街上见到邻家女人，就一直跟在她后面叫小毛。小毛是谁无人知晓，或许是老妇人的女儿吧。 
    邻家女人本想一走了之，但一篮子的蔬菜，提醒她快快回家做饭。一回头，却瞅见一张饱经风霜的脸，那脸上毫不设防地写着对他人的依恋。她的心当下软了，想，要是她不管，老妇人说不定流落到什么地方去呢。于是，她把老妇人领回了家。
    老妇人这一住，就是半个多月。这期间，邻家女人一边像对自家老人一样，好茶好饭待她，还带她去浴室洗澡，一边满世界留心哪里有寻人的广告。老妇人除了说小毛小毛外，不记得任何人和事。有人跟邻家女人开玩笑，你还要为她养老送终啊？邻家女人说，真是那样，也无所谓啊，不过是煮饭时，多放一碗水。不久后的一天，老妇人的女儿终于找来，对邻家女人千恩万谢。邻家女人不在意地笑着说，匀出一口饭，就能救活一条命啊。
晚上，去国贸大厦旁的广场散步，总看到一群快乐的人，随着音乐在空地起舞。每天都是如此。音乐的来源，原是一台旧收音机。后来换了，换成了簇新的DVD机，在一辆自行车上架着。观察过几次，发现自行车的主人，是一对老夫妇。
    跳舞的人是不固定的，谁高兴了就可以进去跳两圈。不断有人加进去。起初也只是一些老年人，后来一些年轻人也参与进去了。快乐在音乐中沸腾，单纯地飞扬着。
    某天，我在一旁观看，终于忍不住走过去问那对老夫妇是免费来这儿放音乐的吗。他们说，是啊，每晚七点准时。
    瞧，这都是我们新买的碟片，买的新华书店的正版的，效果很好呢。老妇人举着新买的碟片让我看，我看到碟片上印着飘飞的裙裾，全是些慢三或慢四的舞曲。
    我倾听，效果果真很好，音乐似泉水般潺潺流出。我开玩笑说，可以适当收电费呀。老妇人笑了，收什么费呀，自己找乐子呗，看着大家高兴，我们也高兴。
    原来，这世上，只要匀出自己的一份快乐，就会使另一些人甚至整个世界的人快乐。
小城里，蹬三轮车的人比较多。你满大街随便走着，就有车夫跟在后面殷勤地问，要车不？我曾烦过这个，觉得他们特缠人。近日却听来一个真实的故事，故事说的就是这样一群三轮车夫。他们不富裕，有的甚至很贫穷，却能自发地照顾一个不幸的老人。老人有过幸福的过去，两个儿子都成家立业了。一次车祸，却让一个幸福的家瞬间支离破碎，老人的两个儿子双双遇难。所得的赔偿金，老人分文未要，全给儿媳妇了。家产也悉数分光。孑然一身的老人，混在一群三轮车夫里，蹬三轮车谋生。但因年老体衰，再加上三天两头生病，养活自己也很难。好在其他三轮车夫帮衬着，不断送吃的用的。
    这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。现在走在大街上，我的眼睛，总是有意无意停在一些三轮车夫身上，是他，还是另一个他，在默默匀出自己的温暖，送给他人？他们的脸上没有答案。他们一如既往，为生存奔波着，路过你身边时，还会殷勤地问，要车不？眨眼间，他们的身影，没入人群里。再走进人群，我的身前身后，总像流淌着一条温暖的河。
（选自《读者》2007年第4期）
11、用简洁的语言概括文中所写的三件事。（3分）
①                                                                                   
②                                                                                   
③                                                                                   
12、“我”对三轮车夫的态度前后不同，为什么会这样？请简单分析。（2分）
                                                                                    

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13、文中与“只要匀出自己的一份快乐，就会使另一些人甚至整个世界的人快乐”相照应的句子有两个，请找出来。并简单分析作者这样安排的用意。（3分）
①                                                                                   
②                                                                                   
用意 ：                                                                              
14、在物质生活日益丰富的今天，我们的身边总有不少人在感叹人心不古、人情冷淡，请结合本文说说你的看法。（4分）
                                                                                     
                                                                                     
(二)人生需要“抢位子”精神
业余时间，我在上海外国语大学学习德语。在这个德语班上，就属我这个中学生年纪小，其他的都是大学生和上班族。当我第一次踏进这个班的教室时，就发现有许多人来得很早，他们急着抢前排的座位，因此晚到的人，就只能坐在后面了。课间休息时，同班的一位大学生对我说，大学的上课形式跟中学不同。在大学里，要真正听好课，就得去抢前排的座位，这样不但上课时听得清楚，提问老师也方便，师生接触多，这将有利于你更好的学习。听了他的话，我心头一亮。于是，第二次去上课，我早早到校，也加入了“抢位子”的行列。
这件事使我意识到：看来，要学有所成，关键是要发挥自己的主观能动性啊！抢着坐前排的人，必定有着强烈的求知欲，也就是有一种“我要学，我一定要学好”的信念，他们的“抢位子”正是学习主动的表现；而那些甘居最后几排的人，学习的自觉性就显得逊色了。
其实，又何止是学习，在日常生活中，有许多事都需要我们具有这种开拓进取的精神。学校或是班级常常会开展各种活动，有些同学总是积极的报名参加，有些同学却置身事外，或是不叫不应，处于被动地位。这两种态度所造成的结果是：前者善于抓住机遇，自觉地经受锻炼，在实践中不断的增长才干；而后者只能袖手旁观，依然故我，没有什么长进了。我又想起不少毕业生在择业时的表现，有些人敢于毛遂自荐，甚至走进电视台，加入“相约星期五”，在大庭广众面前展示自己的能力风采，从而赢得招聘单位的赞许和聘用，为日后实现人生价值奠定了基础。可是，有些人却裹足不前，一心期盼着“伯乐”出现，能发现他这匹“千里马”。我想，在当今充满激烈竞争的社会中，坐等“伯乐”的到来，恐怕会坐失良机，贻误大事，因此我们还是应该主动出击，自我表现，证明自己这匹“千里马”所具有的潜力和价值。择业如此，其他的事情又何尝不是这样？
美国作家威廉•詹姆斯曾说：“人类可以借由改变心中的态度来改变人生。”这话说得多好啊！假如我们每个人在为人处事上采取主动一点、再主动一点的态度，那我们的人生定会变得十分精彩。
15、综观全文，作者的观点是什么？（2分）
答：                                                                         
16、文章开头叙述的“抢位子”一事，有何作用？（3分）
答：                                                                        
                                                                     
17、指出第3段运用的论证方法，并说说它们在文中所起的作用。（3分）
答：                                                                         
                                                                                
18、请再举出一个事例证明文章中心论点，并用一两句话对所举事例加以分析。（3分）
答：                                                                         
                                                                               

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（三）
当科学家们使用计算机来试图预测复杂的趋势和事件时, 他们通常应用一类需要长串的随机数的复杂计算。设计这种用来预测复杂趋势和事件的数字模型越来越依赖于一种称为蒙特卡罗模似的统计手段, 而这种模拟进一步又要取决于可靠的无穷尽的随机数目来源。
　　蒙特卡罗模拟因摩洛哥著名的赌场而得名。它能够帮助人们从数学上表述物理、化学、工程、经济学以及环境动力学中一些非常复杂的相互作用。数学家们称这种表述为“模式”, 而当一种模式足够精确时, 他能产生与实际操作中对同一条件相同的反应。但蒙特卡罗模拟有一个危险的缺陷: 如果必须输入一个模式中的随机数并不像设想的那样是随机数, 而却构成一些微妙的非随机模式, 那么整个的模拟(及其预测结果)都可能是错的。
　　最近, 由美国左治亚大学的费伦博格博士作出的一分报告证明了最普遍用以产生随机数串的计算机程序中有5个在用于一个简单的模拟磁性晶体中原子行为的数学模型时出现错误。科学家们发现, 出现这些错误的根源在于这5个程序产生的数串其实并不随机, 它们实际上隐藏了一些相互关系和样式, 这一点只是在这种微小的非随机性歪曲了晶体模型的已知特性时才表露出来。贝尔实验室的里德博士告诫人们记住伟大的诺伊曼的忠告:“任何人如果相信计算机能够产生出真正的随机的数序组都是疯子。”
19、根据本人的表述，你如何理解“蒙特卡罗模拟”。（2分）
                                                                               
20、“如果必须输入一个模式中的随机数并不像设想的那样是随机数, 而却构成一些微妙的非随机模式, 那么整个的模拟(及其预测结果)都可能是错的。”中“可能”一词能否删去，为什么？（3分）
                                                                                 
21、文中第三段用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
                                                                            
四、积累、综合性学习与名著阅读。（共20分）
22、默写或按要求填空。（共10分，每小题2分）
（

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