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绵阳市高中2007级第三次诊断性考试
  绵阳市高中2007级第三次诊断性考试
语  文
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、(12分,每小题3分)
1. 下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是
A. 呜咽  狼吞虎咽   笑靥  偃旗息鼓    B. 角色  群雄角逐  咀嚼  攫为己有
C. 地壳  金蝉脱壳   愀然  翘首以盼    D. 星宿  不忘宿志  上溯   沧海一粟
2.  下列词语中没有错别字的一组是
A. 诤友  菜篮子  书香门第  优哉游哉  B. 肄业  高材生  攻于心计  怦然心动
C. 废驰  唱双簧  额手称庆  鞭辟入理    D. 惊讶  执牛耳  蹈光养晦  集腋成裘
3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A. 近日,拉登电视现身、飞机接连紧急降落、列车上发现装有炸弹的旅行箱…… “恐情”虚虚实实,美英等国风声鹤唳。
B. 我国离大海最远的大城市——乌鲁木齐,有了来自东海之滨的直达列车,从此,“春风不度玉门关”成了真正的千古绝唱。
C. 杨丽娟及其家人的追星历程以杨父投海而达到登峰造极的地步,这给全社会提出一个严肃的问题:对追星应该如何引导? 
D. 他是个充满活力的男孩,学业很优秀,琴棋书画,无所不为,而且还是个运动健将,曾打破市中学生田径运动会跳远记录。
4. 下列各句中,没有语病的一句是
A. 美国军事专家认为,伊朗设置大量假目标,将会迷惑美国的飞机和卫星的侦察效果,从而使美国的海空打击力量大打折扣。
B. 十年里,四川长虹完成了又一次创业,形成了挑战自我、突破极限的企业文化,练就了中国彩电全球化、市场化新挑战的硬功夫。
C. 2006年全球经济走势相对平衡,但在这种平衡背后所酝酿的风险也越来越大,而消除这些风险需要国际社会的政策协调才能解决。
D. 当宽容成了纵容,鼓励成了怂恿,理解成了默许,写作就会因为缺乏必要的监督和尖锐的批评而沦为任意妄为的话语游戏。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
手机确定你的位置
无线定位分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中,最有名的是全球定位系统(GPS),这是一种利用卫星系统实现移动目标的三维定位技术。地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。
手机定位技术属于地面无线定位系统。移动通信网有很多基站,每个基站覆盖一定的区域,该区域内的手机与基站发生通信联系,就会被识别并被确定出大致位置。为了避免对移动终端增加额外开销,手机无线定位系统多采用基于网络的定位方案,它由多个基站同时接收和检测手机发出的信号,根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。
为了获得这些参数,就需要在基站中安装监测设备,测量手机发出的信号参数,再把这些数据通过计算机处理,从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
从手机发出的信号到达基站,需要一定的时间,根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。如果通过多个基站进行这种测量,就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高。后来,人们又研究出另一种方法,可以通过计算时间差来确定手机位置。


浏览完整试题手机距离基站越远,所接收的信号强度越低。这样,通过测量接收信号的场强数据,以及一些相关的参数,就可以估算出手机与基站之间的距离。同样,由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中,无线电波的传播非常复杂,所以,这种技术在定位精度上有局限性。
手机发出的信号是一系列电磁波,电磁波到达基站有一定的入射角度,测量入射角度,就会得到一条从发射机到接收机的方向线,手机的位置就可以由这条方向线得到。一般至少要测量2个基站得到2条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度,接收机的天线需要改进,必须配备方向性强的天线阵列。如果要高精度定位,就需要多种定位技术混合使用,这就是混合定位技术。在混合定位技术中,手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。在城市里,利用基站密集的优势,利用卫星技术和基站信号混合的方式定位,可以实现在高楼层中的精确定位。
随着移动通信的发展,定位技术已应用到各行各业,各种商用服务也广泛展开。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题,但是,随着技术的发展,定位精度必然会大幅度提高,涉及到的安全与个人隐私等问题也会逐渐解决,定位技术一定会更好地造福于人们。
5.下列对“手机定位技术”的理解,正确的一项是
A. 它是运用全球定位系统(GPS)实现的无线定位技术,也是利用卫星系统实现目标的三维定位技术。
B. 它是通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标定位的地面无线定位技术。
C. 它是由移动通信多个基站同时接收手机发出的信号,根据所测参数由计算机对其定位估计的技术。
D. 它是由全球定位系统(GPS)、卫星定位、地面无线定位等多种定位技术同时使用的混合定位技术。
6.下列对文中划线句的解说,正确的一项是
A. 电磁波的传播速度是算出手机与基站之间距离的依据,而计算时间差是确定手机位置的唯一方法。
B. 由三个以上的基站所获得的测量值就可以准确地算出手机与基站间的距离,进而算出手机的位置。
C. 手机电磁波到达基站有一定的入射角度,根据对其进行测量时所得到的一条方向线,就可以得到手机的位置。
D. 只有改进接收机的天线,配备发射功能强大的天线阵列,才能测量电磁波的入射角度,进而确定手机的位置。
7.下列表述,不符合原文意思的一项是
A. 覆盖一定区域的移动通信网基站是实现通信联系,并识别、确定手机大致位置的重要基础设施。
B. 基站中的监测设备测量到的手机发出的信息参数,必须通过计算机的处理,才能为手机定位。
C. 在城市复杂的环境中,手机精确定位的条件是全球定位系统(GPS)与基站信号混合的定位方式。
D. 手机定位的精确度与所涉及到的安全与个人隐私等问题是矛盾的,必须认真地加以解决,也能解决好。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成8—10题。
孔奋字君鱼,扶风茂陵人也。曾祖霸,元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》,歆称之,谓门人曰:“吾已从君鱼受道矣。”
遭王莽乱,奋与老母幼弟避兵河西。建武五年,河西大将军窦融请奋署议曹掾,守姑臧长。八年,赐爵关内侯。时天下扰乱,唯河西独安,而姑臧称为富邑,通货羌胡,市日四合,每居县者,不盈数月辄致丰积。奋在职四年,财产无所增;事母孝谨,虽为俭约,奉养极求珍膳。躬率妻子,同甘菜茹。时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑。或以为身处脂膏,不能以自润,徒益苦辛耳。奋既立节,治贵仁平,太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门,引入见母。
陇、蜀既平,河西守、令咸被征召,财货连毂,弥竟川泽。唯奋无资,单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰:“孔君清廉仁贤,举县蒙恩,如何今去,不共报德!”遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里。奋谢之而已,一无所受。既至京师,除武都郡丞。
时陇西余贼隗茂等夜攻府舍,残杀郡守,贼畏奋追急,乃执其妻子,欲以为质。奋年已五十,唯有一子,终不顾望,遂穷力讨之;吏民感义,莫不倍用命焉。郡多氐人,便习山谷。其大豪齐钟留者,为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮钞击,共为表里。贼窘惧逼急,乃推奋妻子以置军前,冀当退却,而击之愈厉,遂擒灭茂等,奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美,拜为武都太守。
奋自为府丞,已见敬重,及拜太守,举郡莫不改操。为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。
弟奇,游学洛阳。奋以奇经明当仕,上病去官,守约乡闾,卒于家。
(《后汉书·列传第二十一》) 
8. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
乃推奋妻子以置军前 常迎于大门
今其智乃反不能及 今吾拥十万之众,屯于境上
遂穷力讨之 而击之愈厉,遂禽灭茂等
寡人不知其力之不足也 学而时习之,不亦说乎
9. 以下六句话,分别编为四组,全都表现孔奋“处膏腴不自润”的一组是
①奋在职四年,财产无所增      ②虽为俭约,奉养极求珍膳
③士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑
④太守梁统深相敬待,不以官属礼之,常迎于大门
⑤唯奋无资,单车就路       ⑥遂相赋敛牛马器物千万以上,追送数百里
A. ①②⑥ B. ③④⑤ C. ②④⑥ D. ①③⑤
10. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 孔奋少年时跟随刘歆学习《春秋左氏传》,学问上进步很快,刘歆曾对门人说,孔奋的学问已经超过了自己。
B. 孔奋离任时,姑臧县的官吏、各族百姓为了报答他的恩德,聚集了成千上万的牛、马、器物,追赶几百里去送他。
C. 武都多氐人,熟悉山谷地形,一个叫齐钟留的大豪强,与陇西余贼隗茂内外勾结,孔奋率军全力拦截剿杀他们。
D. 孔奋认为他的弟弟孔奇精通儒家经典,应当做官,自己就上书告病回到家乡,至死都保持着节俭的品德
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11. 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时天下未定,士多不修节操,而奋力行清洁,为众人所笑。


展开余下试题译文:                                                                                                                             
                                                                                                                           
(2)为政明断,甄善疾非,见有美德,爱之如亲,其无行者,忿之若仇,郡中称为清平。
译文:                                                                                                                             
                                                                                                                           
12. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)
春雨  周邦彦
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟。
(1)依据诗的一、二句,发挥想象,描绘出一个画面。
答:                                                                                                                                        
                                                                                                                                       
(2)本诗抒发了什么样的感情?简析诗人是如何抒发这一感情的。
答:                                                                                                                                        
                                                                                                                                       
                                                                                                                                       
13. 按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”,到文天祥的“                                               ,
                                                           ”;从谭嗣同的“                                                 ,
                                                         ” ,到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,我们看到了古今贤人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。


展开余下试题                                                    ,芙蓉泣露香兰笑。        (李贺《李凭箜篌引》)
(2)陶潜不仅有“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,也有“                                 ,
                                       ”的激烈;苏轼不仅有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪放,也有“                              ,                            ,自难忘”的凄婉。 
                                     ,观海则意溢于海。             (刘勰《文心雕龙》)
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14—17题。
树叶的联想      张秀亚
①今天起身后来到窗槛边,我就感觉得非常高兴,因为我意外地收到一份最好的馈赠——晨风掠过窗子,将几张可爱的叶片送给了我。
②那份礼物是窗前那株古树、昨夜的微霜和适才那股晨风合赠的——我觉得我应该这样说。
③我先拿起一张叶子来,它的色调是那样的浓重,边缘处绿得发暗,像一片夜色悄然地落到一片夏天的湖水上。而在那像一块古老翡翠般的浓绿中,隐约看出几条银白的叶脉。是的,我只能说隐约地看出,因为那几条游丝般的脉络,姿态是那样的悠然、缥缈……我真不知如何来形容了——那宛如是在仲夏夜的湖畔,我们听到的一缕不分明的箫声,携带着一个不分明而又感人的故事,自水上传了来,传了来……那幽幽的声音中,更似伴随着湖波的潺湲……
④另一张叶片,我更加以仔细地审视。面对着大自然的杰作,我感到自己词汇的贫乏——原是来自同一株树,而两片叶子竟是迥然不同!这片是由强烈的、粗犷的油彩渲染而成,叶中心涌现的,竟是散绮的霞云,那姹紫金黄的叶片——这小小手掌中的纹络,擎托在夕阳余晖的一片浅橙的光影里,再向外延伸出去的,是几株凄绿,那颜色使人想起了李贺的诗,又如秋月下发光的窗玻璃。谁又在这片绿上,涂
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