2007年区初中毕业班质量检查
语  文  试  卷
1.下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）
A． 晦暗（huì） 冗杂（lǒng）         B．排行（háng） 揣摩（chuǎi）
C． 洗濯（dí） 执拗（ào）           D．纤细（qiān） 惬意（xiá）
2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(      ) 
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。
B.  托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C. 十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 
D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。
3、 下列句子中没有语病的一项是(     ) 
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。
D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的
4、 下面语段空白处应填入的恰当句子是（     ）
夜幕不知不觉地降临了。在这静谧额达夜色中，我独自漫步在松软的沙滩上。经过一天的喧嚣，海，有些疲乏了，躺在巨大的摇篮上小憩。他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手下流出。                    
A、海的疲惫，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了。
B、望着夕阳，我的心夜随着这乐曲慢慢沉入海中。
C、我陶醉于这美妙的音像之中，心也随着那乐曲荡漾起来。
D、海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘荡。
5.《西游记》描写的是唐僧师徒去西天取经，历经九九八十一难，终于取得真经修成正果的故事。以下情节中不发生在取经路上的是（    ）
A．陈光蕊赴任逢灾   江流僧复仇报本      B．妖邪假设小雷音  四众皆遭大厄难
C．大圣殷勤拜南海   观音慈善缚红孩      D．三藏不忘本  四圣试禅心
6、福州的涌泉寺山门有一副对联，上联是：静地何须扫。下面最合适作为下联的一句是（    ）
A胜地如图画 B岩深日影悠     C造物本无私 D空门不用关
7、加点词解释错误的一项是（    ）
Ａ．河曲智叟亡以应（无，没有）《愚公移山》  Ｂ．吾义固不杀人（坚持道义）《公输》
C．一而再，再而衰（又一次）《曹劌论战》     D．策之不以其道（用鞭子打）《马说》
8、下列各组句子中加点字的意思相同的一组是：（　  ）
Ａ．否，非若是也（《唐雎不辱使命》       徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）           Ｂ．不求闻达于诸侯   （《出师表》）       万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）

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C．先帝不以臣卑鄙 （《出师表》）   不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》                D．故五月渡泸 （《出师表》）               而两狼之并驱如故（《狼》）
9、下面句子的意思翻译有误的一项是（      ）
A． 客之美我者，欲有求于我也。     译文：客人和我一样美的 ，是想向我有所请求。
B． 小惠未徧，民弗从也。     译文：小恩小惠，不能遍及百姓，老百姓是不会听从你的。
C． 呜呼！其真无马也？             译文：唉，真的没有（千里）马吗？
D． 困于心，衡于虑，而后作。       译文：内心忧困，思虑堵塞，然后有所作为。
Ⅱ非机答题部分
一、积累与运用（19分）
10、默写古诗文句子（8分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恨别鸟惊心。
（2）沉舟侧畔千帆过，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）长风破浪会有时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）亲贤臣，远小人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）曹操在《龟虽寿》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”表达了自己晚年的雄心壮志。
（6）“孔子给我们做人的标准是什么呢？他没有说你要追缅古圣先贤，你要流芳百世，他所说的就在现世，就在此际，从自我修养做起”于丹教授在《〈论语〉心得》中告诉我们，孔子的君子观是很朴素的，他有关修身做人的名句有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果好朋友被人误解，心怀忧怨，你可以用孔了的名句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来宽慰他。（本题两个空白所填内容不可重复）
11、用“|”线给下面来自《孙权劝学》一文的句子断句（不必加标点）（3分）
   初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪？ 
12、“名著阅读”填空（任选一）（5分）
A、鲁滨逊遇到风暴只身来到一座荒无人烟岛上。在岛上独立生活了        年。他在孤岛上劳作生息。《          》 成为他的精神支柱。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，为自己创造了一个生存的家园。他曾与野兽斗智，也曾与                 斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“            ”，把他收作仆人。后来，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了                  ，才返回英国。
B、《朝花夕拾》的原名是《              》这是一本回忆鲁迅                 文集。 “朝花夕拾”的含义是                     ，第一篇作品《         》是针对“正人君子” 的攻击引发的。《                 》记录作者在日留学时期的学习生活
13、请为下面一则消息补齐标题：（不超过8个字）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，榕城万众争睹
二月二十七日晚，经过精心筹办，位于澳门路上的福州市元宵灯会主会场25组大型花灯初次试灯，现场五彩缤纷，美不胜收，引来万众争睹。福州元宵灯会定于农历正月十四至十六每晚开展，届时市民不仅可免费观灯，还可看到有丰富多彩的传统文艺表演（中新社2月28日电）
一、 阅读（44分）
（一）阅读选自《送东阳马生序》的文言语段，回答问题（6分）
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14、文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)
15、宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。(3分) 
（二）阅读下面短文，完成16－20题（17分）
预报沙尘暴
①沙尘暴预报是一项复杂的系统工程，它既需要遍布各地的气象检测网站提供的测量数据，又需要卫星云图和巨型计算机的加盟。有人说，沙尘暴预报的复杂程度要比天气预报高出10倍，这并非夸大其词。
②天气预报一般要考虑气温、气压、温度、风力等因素，这些都是大气层本身变化的结果，只要掌握这些因素，通过计算机的计算就能准确地预报天气变化的趋势。沙尘暴作为一种特殊的天气现象，同样要考虑上述气象因素。据气象学家分析，强冷空气带来的大风天气、前期干旱少雨、气温回升是形成沙尘暴的必要天气条件。但是，除此之外，“沙尘”恶魔的现身还需要一些其他特殊条件。
③悬浮在空气中的沙尘来自地表，地表的情况直接影响沙尘暴的发生。在同样的风速下，如果的地表的沙粒比较大，它的传输距离尽管相对较近；反之，沙粒的传输距离较远。另一方面，如果沙源地的地表植被比较丰富，尽管具备了形成沙尘暴的气象条件，也未必形成大规模的沙尘暴。一块沙地上如果有50%的植被覆盖，起沙量就会减少70%－80%。此处，影响沙尘暴形成的地表条件还包括地表温度和积雪覆盖等因素。由此看来，即使具备了形成了沙尘暴的天气条件也未必会形成沙尘暴；即使形成了沙尘暴，其强度、持续时间、途径路线也还需要考虑沙源地的地表情况。

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④如何才能考虑沙源地的地表因素呢？这就要靠遍布各地的环境监测站多年来采集的数据。目前面临的问题是影响我国沙尘暴的沙源很大部分在境外，所以建立有效的国际合作，对于监测和控制沙尘暴有重大的意义。
⑤最近，中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素，包括沙粒大小、地表温度、地表植被和积雪覆盖等，研制了“嵌套网格空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统，实现了沙尘暴的精确数值预报。科学家可以提前4天预报未来沙尘暴发生的地点、强度、路线和持续时间。2003年4月6日，在“9355沙尘暴”10周年到来前夕，中科院大气物理研究所研制的沙尘暴预报系统成功预报出4天后在我国北方发生的今年第一场沙尘暴。
⑥科学的脚步从未止歇，人类总在不断进步。但愿那场“黑风”带来的悲剧不要重演。
16通读全文，你认为要准确预报沙尘暴应考虑哪两个方面的因素？（4分）
A、　　　　　　　　　　　　　　　　B、　　　　　　　　　　　　　　　
17在预报沙尘暴应考虑的两个方面的因素中，作者重点说明了哪个方面的因素？为什么？（3分）
18文章第③段划线句子“由此看来”中的“此”指代哪些内容？（3分）
19、说一说下面句子中加点的词语和短语的表达作用。（4分）
据气象学家分析，强冷空气带来的大风天气、前期干旱少雨、气温回升是形成沙尘暴的必要天气条件。
①                ②                 ③                    ④
20、文章最后说“但愿那场‘黑风’带来的悲剧不要重演”，请从认识和行为两个方面，谈一谈我们怎样才能使“这样的‘悲剧’不再重演”呢？（3分）
（三）阅读下面文章，完成21-26题（21分）
  你遗失了感动吗?
   ①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？” 
   ②他们异口同声地回答：“没有！” 
   ③ “那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？ 
   ④ “你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？” 
   ⑤ “天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
   ⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！ 
   ⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。 
   ⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。 
   ⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
   ⑩感动就这样悄悄延伸。
   ⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！” 
   ⑿即使一面之交，感动也会不期而至。 
   ⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
   ⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹深深感动。
   ⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动，其实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。 
   ⒃生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
21、本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？（2分）
22、第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？（2分）
 23、第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？（3分）
24、联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”一句的理解。（3分）
 25、第⒃段中加点的词“表里”具体指什么？（3分）
 26、简要概括作者在文中所表达的思想感情。（3分）
 27结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，以读书笔记形式谈谈你的感受联想。（5分）
  
三、写作（60分）（任选一题）
（一） 题目:我的二00七
提示：二00七，指2007年。二OO七年对我们是不一般的，因为我们在这年迎接人生第一次大挑战，进入初中到高中转折。今年我们的身边有不少新事新变化，还有后半年的未知和期待。
（二）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
   有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 
   3X9＝(27)    4X9＝(36)     5X9＝(45)     6x9＝（54）    7X9＝(62)
   当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了…… 
   我满以为那位老师会马上纠正这名学生妁错误，没想到他却说了。一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来；我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”
   要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
   ②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
   ③除诗歌、戏剧外，文体不限。
   ④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 (211.143.182.130)  

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