自贡六中2006－2007学年度下学期
初2007级第一次综合检测
语 文 试 卷
注意事项：1.第Ⅰ卷,用2B铅笔答在机读卡上。
                 2.第Ⅱ卷，用钢笔或圆珠笔清楚地答在答题卷上。
                
 第 Ⅰ 卷（选择题   共30分）
一．（12分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（   ）
A．鸢（yuān）飞戾天      水皆缥（piǎo）碧      陟罚臧否（fǒu）
B. 分（fèn）外妖娆        阴霾（mái）          伫（zhù）立
C. 斤斤计较(jiǎo)          倔强（jiàng）         提(tí)防
D. 喇叭声咽(yàn)          眺(tiào) 望            畸(qí)形
2．下列词语的意思，解释不正确的一项是（    ）
A．精益求精：好了还要求更好。
B．数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。
C．坦荡如砥：宽阔得像磨刀石。
D．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
3．将①－④句添在横线上，顺序最恰当得一项是（   ）
   读书，为什么读书？读什么书？我认为               。
①． 因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书
②． 今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用
③． 审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略
④． 经济、法律等书籍当然很重要
A．④③①②     B.③④②①       C.②①④③        D.②④③①
4．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（   ）
A．《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。
B．《关雎》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
C．《江城子•密州出猎》中的“江城子”为词牌名。
D．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。
二．(9分，每小题3分)
      阅读下列文段，完成5－7题。
　①人一上年纪，就会觉得“记性越来越差”，真是这样吗？
　②人的脑神经细胞在出生时数量最多，约有1000亿个。随着人的发育，脑细胞逐渐减少，每天要减少数万个，也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为，随着脑神经细胞越来越少，记忆力就会降低。但是，在1000亿个神经细胞中，与记忆有关的只占百分之几。而且在人控制记忆的中枢“海马”中，神经细胞在不断增殖。海马是大脑的一部分，位于大脑侧头叶的紧内侧，直径1厘米左右，长10厘米左右，呈弯曲的黄瓜状。
③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。结果表明，在有玩具，即存在很多刺激的环境中生活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%。
④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象，人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点。

浏览完整试题

⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪里，他就可以在短时间内作出 ＿＿＿　 ，并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的捷径。在他们的大脑中 ＿＿＿＿了伦敦市内2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中 ＿＿＿＿＿ 。麦奎尔对出租车司机的调查发现，他们的海马部分比一般人大，而且驾龄越长，海马越发达，干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。也就是说，在脑的机能中，记忆力通过锻炼会提高，而且这与年龄无关。
⑥支配记忆力的是海马，但保管记忆的并不是海马，而是大脑的侧头叶。外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马，在这里停留一段时间，海马发挥根据重要性来筛选信息的“调皮”作用，确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来，其余的则会自动删除。 
⑦大脑中如果没有海马，那会是什么结果呢？在利用猴子进行的实验中，研究人员在猴子记住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。但是，侧头叶仍在正常地发挥作用，以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是，猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情，因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态。我们从中得出的结论是，重要的事情在记住后的一个月内，必须要复习一遍。
⑧年纪大，记忆力就会减退，这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减少造成的，而是由于对事物的热情减弱了，失去了对未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年纪，记忆力也不会衰退，而会更加旺盛。
　　
5．第⑤段的横线处应选用的词语是（　　　）
A．选择　  储量　 　 放映　　 B．判断　  存储　  放映
　　C．选择　  存储　    回放　　 D．判断　  存储　  回放
　6．下列说法符合原文的一项是（　　）
　　A．人的脑神经细胞有1000亿个，而与记忆有关的只占百分之几，但它会随着人的发育不断减少，从而导致记忆力减退。
　　B．“海马”是人控制记忆的中枢，位于接收传送信息、并保管经过筛选后的记忆信息的大脑侧头叶的紧内侧。
　　C．在一个月内侧头叶对外界送来的信息经过“调度”筛选之后，把重要的部分交回海马保管，而其余部分就被自动删除了。所以，重要的事情在记住后必须在一个月内复习一遍。
D．“人老记性差”是一种错觉，根据“老鼠实验”和麦奎尔的调查，人越老“海马”越发达，所以记忆力越强。
7．本文段结构层次划分正确的一项是（   ） 
    A．① ②∥ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ∥⑧           
 B．①∥ ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦∥ ⑧    
C．①∥ ② ③ ④ ⑤ ⑥∥ ⑦ ⑧           
 D．① ② ③∥ ④ ⑤ ⑥ ⑦∥ ⑧
三．阅读下面这段文言文，完成8－10题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《诸葛亮•出师表》节选）
  8．对下面的词语，解释全都正确的一项是（   ）
   A．布衣：粗布衣服。           后值倾覆：后来遇到兵败。
   B．布衣：平民。               后值倾覆：后来遇到兵败。
   C．布衣：穿布衣的人。         后值倾覆：后来正好倒塌。
   D．布衣：平民。               后值倾覆：后遇城墙倒塌。
  9．下列语句朗读停顿正确的一项是（    ）
   A不∕求闻达∕于诸侯．           B．遂许∕先帝以∕驱驰
   C．三顾臣∕于草庐∕之中         D．尔来∕二十有∕一年矣
 10．对这段文字的分析，不正确的一项是（   ）
 A．作者先叙述自己一生处于乱世。     
 B．然后着重叙述先帝三顾草庐一事。
 C．最后概述自己于先帝长期共患难的历史。
 D．全段文字表达了作者效忠蜀汉的心愿和报答先帝深恩的决心。 
                   
 第Ⅱ卷（共90分）
四．（10分）
11．按要求默写填空。①题必做，②－⑤任选3题。（4分）
 ①．李白《行路难》一诗中表明诗人自信必有远大前程的诗句是：长风破浪会有时，
                           。
 ②．了却君王天下事，                          。（辛弃疾 《破阵子》）
 ③．问君能有几多愁，                          。（李煜《虞 美人》）
④．                   ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
 ⑤．                  ，君子好逑。 （《关雎 》）    
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
                        黄鹤楼
                         崔颢
         

展开余下试题

 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
            黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
①． 解释加点的词语.
悠悠：                              
 历历：
②．判断下列说法的正误，正确的打上“√ ”，错误的打上“× ”。 
   A．首联作者巧用典故由仙人乘鹤去引出黄鹤楼，让人觉得黄鹤楼乃仙人所留，充满神秘色彩。              
   B．颔联是说自仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久，“仙人一去就不再回返”。“空悠悠”的“空”字写的就是黄鹤楼。
   C．颈联是景物描写，乃晴日登楼所见之景。呈现在眼前的是一派生机勃勃的景象。
   D．尾联写诗人遥望家乡方向，江面上的烟雾笼罩更勾起了诗人浓浓的乡愁。
五．（17分）
  阅读下面这篇文章，完成13－19题
                           
 雪
   
 ①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也跟着纯粹了许多。
②所以，雪来的时候，我心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如熟睡的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。
④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘熬的汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出得咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感受到亲切和愉悦。
⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇悄然划向岁月深出，去领略世界的无涯于多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺。寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥。然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。
⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫立望着。我在一片寂寞中感受生命的恬静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。
13．解释加点的词语在文中的含义。（2分）
  ①．纯粹：                             。
  ②．浸透：                              。
14．第①段作者为什么说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚”？（2分）
                                                                        。
15．请从修辞的角度品味第③段中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。（2分）
                                                                       
                                                                       。
16．第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢一句，其中“另外一种形式的行路”指的是什么？作者为什么回这样认为？（2分）
                                                                       
                                                                       。
17．第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你举出一例加以印证。（3分）
                                                                              
                                                                             。

展开余下试题

18．第⑤段末“我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么？（3分）
                                                                              。
19．理清文章思路，按示例试对第②段至④段内容用两个字加以概括。（3分）
    ①品雪 →②     ③       ④      ⑤议雪 →⑥忆雪
六．（10分）
 20．仿写。按照下面例句形式，在横线再续写一个句式相同、字数相等的句子。（2分）
     例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；
          不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。
      仿句：                                                                 
                                                                             。
  21．根据下面提供的材料，在横线上补出得体的话。（2分）
据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讽刺，让其觉得“受到伤害”。
          到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为一个中学生，面对受到讥讽的学生，你会对他说些什么呢？（注意说话对象，语言得体，易于对方接受。）
      面对受讥讽的学生，你会对他说：                                   。
 22．请用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20字）（2分）
            新华社北京5月9日电   对部分农村经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
   据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，尾部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加4亿元。但所资助面只占西部地区贫困生的30％左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生

上一篇：苏教版高一语文（必修三、四）字形复习训练题

下一篇：溧阳市埭头中学2006级高一第二学期第二次月考