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2007年上学期八年级期考试卷
浏阳市2007年上学期八年级语文期考测试题
分值:120分 时量:120分钟
题次 一 二 三 四 总分
计分
一、听力与书写测试:(10分)
1、请将你听到的词语写在下面的方框中。
2、将你所听到的诗句写在下面的方框中(带标点符号)。(3分)
3、听下面一篇短文,回答下面问题。(4分)
(1)这个女人赚的是
(2)听完这个故事,你得到什么启发?
二、语言积累与运用(22分,未标明分值的小题均为2分)
4、下列词语中加标记的字读音有错误的一项是:( )
A、诘(jié)责 管束(zhù) 眷(zhuàn)顾 期期艾艾(ài)
B、禁锢(ɡù) 稽(qǐ)首 鞭挞(tà) 觥(ɡōnɡ)筹交错
C、执拗(niù) 馈(kuì)赠 咫(zhǐ)尺 相形见绌(chù)
D、干涸(hé) 媲(pì)美 缄(jiān)默 浩浩汤汤(shānɡ)
5、选出没有错别字的一项:( )
A、站在罗布泊边缘,你能看清那一道道筋骨的排列走向,看到苍海桑田的痕迹。
B、然而谁能断言那些狼籍班班的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
C、从那以后,我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思暇想,遨游在美妙的梦境中。
D、小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
6、下列句中加点词解释不准确的一项是:( )
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(秋天的天空)
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(纵横交错)
但愿人长久,千里共婵娟。(月亮的代称)
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(书简)
7、下列句中标点符号使用有错误的一项是:( )
今天的聚会,我是去好呢?还是不去好呢?
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶遮窗棂啊……”
张华考上了北京大学在化学系学习李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
8、选出下列句子中没有语言毛病的一项:( )
A、当第一群大雁来到我们面前的时候,就宣告春天来到了。
B、经过这次惊险后,使我有很长一段时间不敢爬树,甚至一想到爬树就浑身发抖。
C、沈从文只身来到北京,他没有固定的收入,没有生活不源,陷入孤苦无助。
D、吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。
9、对联是汉语特有的文学形式,讲究字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。有一同学“五一”游大围山得一上联,请为他对上下联。
上联:大围山山花烂漫 下联:
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10、黄舸,生于1988年10月30日,7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍,同类患者最长生命纪录仅为18岁。黄舸的生命也许就要走到尽头,但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢,2003年,15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了“感恩之旅”,开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今,父子俩已经走过了82个城市,行程1.3万多公里,向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动,也传播着感动。 黄舸说:“到好心人的家门口说声谢谢,送上一束鲜花表达深深的谢意,是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。 他被评为2006感动中国十大人物之一。
(1)概括这则新闻的主要内容:(不超过12个字)(3分)
(2)假如你校学生会邀请黄舸来作感恩之旅的报告,你作为学生会主席在报告会致欢迎辞,你会怎样说?(4分)
11、填空(任选三个小题填写,多写的不另给分,共3分,每小题1分)
(1)李商隐的《无题》抒写对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念的诗句是:
, 。
(2)“ , , ,别是一般滋味在心头。”这是南唐词人 李煜《相见欢》中名句。
(3)“与君离别意,同是宦游人。 , 。”这是王勃《 》诗中的千古名句。
(4)陶渊明《饮酒》(其五)诗中描写辞官归隐后恬淡生活的诗句“ , ”为后人所倾倒。
三、阅读:(38分,未标明分值的小题均为2分)
阅读下面各段文章,完成后面的题目:
(一)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无涯际;朝晕夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧条,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先三下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
12、下列每组句中加标记词意义相同的一组是:( )
A、予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
B、予观夫巴陵胜状 高处不胜寒
C、登斯楼也,则有心旷神怡 微斯人,吾谁与归
D、政通人和 春和景明
13、选出句中加框词解释错误的一项:( )
薄(迫近)暮冥冥,虎啸猿啼 B、乃重修岳阳楼,增其旧制(制度、规章)
C、去(离开)国怀乡,忧谗畏讥 D、把(执、端)酒临风,其喜洋洋者矣
14、分析加横线字的用法,选出与例句中加横线字用法不同的一项:( )
例句:政通人和,百废具兴
玉盘珍羞直万钱 B、经纶世务者,窥谷忘反
C、马之千里者,一食或尽粟一石 D、同舍诸生皆被绮绣
15、翻译下面两个句子
属予作文以记之。
展开余下试题
不以物喜,不以己悲。
16、下列对本文赏析不准确的一项是:
描绘了岳阳楼的景色以及迁客骚人登楼览景所产生的不同情感,勉励朋友不要因客观环境和个人处境的好坏而动摇自己的意志,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
本文是写景散文,寓情于景,景中见情。
本文气势磅礴,语言形象、精炼而富于音乐性,对偶、排比,使文章既有气势又富于错综变化。
古代的“记”是一种文体,叙事、写景、状物。而目的在于抒发作者的情感和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。常以“卒章显志”的方式表现出来,本文即是如此。
(二)20世纪人类最爱说的就是“征服自然”,还爱说:“……展示了人类的力量”。征服自然,怎么叫做征服了呢?爬上去踹两脚,这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载,满负物资装备,还得有人为他们打好一个又一个前站营地,惴惴不安地躲避着暴风和雪崩,侥幸爬到了山顶就可以插上旗子说征服高山乃至征服自然了?
意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候,她极为真诚地说:“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”
同样的道理,登山是可以的,但登山者要摆正自己的位置:不是征服了高山, 。其实反过来想想,那么多的人不遗余力地要去爬高山,那么执著那么强烈地要登顶,当他们怀有“壮志”的一瞬间,是不是已经被山的魅力所征服了呢?
至于通过登山来展示人类的力量,更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了:几百年长成的大树,人可以只用三分钟就让它倒下;几万年才长成的一片热带雨林,人可以几天之内将其变成一片赤土;大自然要花几百万年才能生成的物种,人可以用几十年就让它消失。山,可以炸平;湖,可以填满;海洋,可以当作自家后院的垃圾场;天,都可以戳个窟窿……还有什么我们办不到的?
老子说过“胜人者力,自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力,靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。
从古猿到现代人的进化过程,我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么,我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄的“征服欲”,做一个真正有力量的强者呢?
一棵参天古树,本可以用来做家具,但人没有伐倒它;一只珍稀野生动物,可能被投进汤锅,但人保住了它;一片平静的湖水,人没有让推土机隆隆碾过;一座圣洁的高山,人们放弃登顶,而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽,并把她的圣洁和神秘代代相传。这,才叫做力量。
17、意大利女探险家的话表达了她对自然的 之情。
18、根据上文内容推测,在画横线处补上适当的话:不是征服了高山, 。
19、从文中摘出最能说明作者观点的一句话:
20、本文要告诉我们的道理是:
(三)初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师叫我。——我发怔。
“为什么走神?”她停止讲课,走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
第二天,杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来:“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。“原谅老师,好吗?”
泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:
“一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:‘妈妈,我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句:‘给你未来的学生吧……’”
(b)杨老师泪水盈盈。 我明白了:“杨老师,你也……”
她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是个男子汉,对吗?”我呜咽着点点头。
“你恨爸爸,这不好。男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”我咧了咧嘴。
“我会帮助你的-——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
21、文章开头“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,“我”喜欢语文老师的原因是(3分)______________________________________
22、文中多处写老师流“泪”的细节,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请说说横线(a)(b)两处的“泪”,分别表现了杨老师怎样的心理和情感?(4分)
展开余下试题
答:
_____________________________________________________________________________
23、最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是(1)___________________________;(2)___________________________。
24、请概括这篇文章的主题(3分)
。
25、文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界”,说说你对这句话的理解。(4分)
答:
_______________________________________________________________________________
三、作文:(50分)
(一)作文题: ,让我欢喜让我忧
(二)超越是一种进步,超越是一种发展,超越是永不停息的前进,没有最好,只有更好。请以《超越》为题,写一篇作文。
要求:1、两道作文题,任选一题作文,文体不限。2、如选作第(一)题,需在横线处填上适当的词,使题目完整。3、不少于600字。4、注意书写工整。5、文中不得出现所在学校和师生的真实姓名。
浏阳市2007年上学期八年级语文期末测试题听力材料
请监考老师用普通话中速朗读下列材料
1、听写下列两个词语:
豆蔻(kòu)年华 落英缤纷
2、听写下列两句诗:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3、
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