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茂港区九年级语文下册第三单元检测题
茂港区九年级语文下册第三单元检测题
一 语文基础积累运用:(17分)
1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分)
A.秾丽(nóng) 稚嫩 (zhì) 向隅 (ǒu) 风驰电掣(zhì)
B.长髯 (rán) 周昉 (fǎng) 糟粕 (pò) 拈轻怕重 (niān)
C.轶事 (yì) 隽永 (jùn) 蹩脚 (biē) 瞠目结舌 (táng)
D.诅咒 (zǔ) 阴霾 (mái) 结晶 (jīn) 扫兴乏味 (fá)
2.下列句子运用的修辞手法不一样的一句是( )(2分)
A.我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡,在创造它自己的道路,通过乱山碎石中间。
B.这些淳朴无猜的天然品物,像小孩子一样,丝毫不知道天地间的讽刺,也一切当真,听了那苦命骑士当灾受罪,就陪着我哭。
C.一片白花映着带水气的斜阳,像一条粉红绒毯,做了上下两个山的垫子。
D.事实上如一个硬币的两面,科学和艺术源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
3.找出并改正下列句子中的错别字。(2分)
A.不过我改的只是那些用字不妥当的地方,同时我也删去了一些累缀的字句。( )
B.一株衰老不材的橡树微微啜泣,那瀑布的白色长髯漂扬得越发厉害,仿佛在呵斥人世的险恶。( )
C.近亲婚姻导致哀颓,每次异种的引入才促使新品种、新生命的诞生。( )
D.对艺术的美学签赏和对科学观念的理解都需要智慧,随后的感受升华与情感又是分不开的。( )
4.下列文学常识搭配有误的一项是( )(2分)
A.《家》《春》《秋》——《激流三部曲》——巴金
B.《堂吉诃德》——西班牙——海涅
C.《永远新生》——《世界现代艺术图典》——吴冠中
D.《科学与艺术》——《散文》——李政道
5.依次填入符合文意的词语( )(2分)
那是个阴霾的日子,灰暗的天空里一阵阵都是气色 的云,黄叶儿
从树上落下来, 的晚花 ,头也抬不起,花上压着的泪
珠,夜莺儿早已不知下落,望出去是一片衰盛无常的景象。
①奄奄待尽 ②凶恶 ③凄凄凉凉 ④憔悴
A.④①②③ B.①③②④ C.③②④① D.②③④①
6.下列句子中标点符号使用无误的一句是( )(2分)
A.我天天在花园里看这本奇书,到秋天就看完了,我愈读下去,就愈加器重,愈加爱慕杜尔辛尼娅的骑士。
B.如今又过了八年了。天呀!时光真是飘忽,我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完,还仿佛是昨天的事呢?
C.我自己很喜欢它,因为它至少告诉我一件事情:青春是美丽的东西。
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D.有人说过:路本没有,因为走的人多了,便成了一条路。
7.下面的句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在这里我所要展开给读者看的乃是十多年过去生活的一幅图画。
B.在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,是那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。
C.世界上的艺术珍品已是洋洋大观,但是曾经历了时间的考验与筛选。
D.我们现在阅读莎士比亚的著作,或者观赏莎士比亚的戏剧,不论是原文和译文,也有着和几百年英国的读者相似的情感共鸣。
8.仿照例句,补写下面的句子。(3分)
信仰会使人心胸坦荡;信仰会使人生更有意义;信仰会使世界充满爱的温暖。因此,我们需要信仰。
勇气 ,勇气 ,勇气 。因此,我们需要勇气。
二 现代文阅读
课内文段阅读
(一)阅读《家》的“跋”第一部分,回答后面的第9~12小题提出的问题(每小题4分,计16分)。
《家》是我的第一部长篇小说(在《家》之前发表的《灭亡》只是一个中篇)。它是在一九三一年作为《激流三部曲》之一写成的。所以最初发表的时候用了《激流》的名字。我写这本小说花去的时间并不多。然而要是没有我最初十九年的生活,我也写不出这样的作品。我很早就说过,我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。《家》里面不一定就有我自己,可是书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。我写《家》的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候,我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残,以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而痛苦,但同时它又充满恶毒的诅咒。我有过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚至说过觉慧在他哥哥面前所说的话:“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我写了《家》,我的“积愤”,我对于一个不合理制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”
问题:
9. “是过去的生活逼着我拿起笔来。”如何理解“逼”这个词的含义?
10.结合“我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话,谈谈巴金写作《家》的动机。
11.作者把自己的三部小说称为“激流”三部曲,课文中也多次提到“激流”,请问,“激流”到底有什么含义?
12.根据本文的特点,简要说说“跋”这种文体的特点。
(二)(14分)
我在“游记”第四部里写了上面一段,描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。如今又过了八年了。天呀!时光真是飘忽!我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完,还仿佛是昨天的事呢。这位伟大骑士的所作所受,依然叫我震惊倾倒。是不是好多年来,我的心始终没有变呢?还是绕了个巧妙的圈子,又回到童年的情思呢?后面这一说也许道着了,因为我记得每隔五年看一遍《堂吉诃德》,印象每次不同。我发育得是个青年的时候,伸出稚嫩的手去采生命的玫瑰花,爬上峰巅去攀附太阳,夜里做的梦全是老鹰和清白无暇的少女,觉得《堂吉诃德》扫兴乏味,看见这部书就不耐烦似的把它搁在一边。后来我快成人,跟这位拥护杜尔辛妮娅的倒霉战士稍稍相安无事,而且嘲笑他起来了。我说,这家伙是个傻瓜。可是,说也奇怪,在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。
13.本文段选自《读〈堂吉诃德〉》,作者是德国诗人 ,中文译者是著名的学者、文学家 。(2分)
14.下面对“天呀!时光真是飘忽!”一句理解正确的一项是( )(3分)
A.感叹时光的不公正。 B.感叹时光不尽如人意。
C.表示时间是应该珍惜的。 D.表示时间流逝得很快。
15.写出下列词语的近义词 :稚嫩 攀附 (2分)
16.“是不是好多年来,我的心始终没有变呢?还是绕了个巧妙的圈子,又回到童年的情思呢?”中作者所说的没有改变的是什么?
(4分)
17.从结尾那句可以看出《堂吉诃德》对作者的的影响是:
(3分)课外文段阅读
《写在人生边上》和《人•兽 •鬼》重印本序(钱钟书)(13分)
①考古学提倡发掘坟墓以后,好多古代死人的朽骨和遗物都暴露了;现代文学成为专科研究以后,好多未死的作家的将朽或已朽的作品都被发掘而暴露了。被发掘的喜悦使我们这些人忽视了被暴露的危险,不想到作品的埋没往往保全了作者的虚名。假如作者本人带头参加了发掘工作,那很可能得不偿失,“自掘坟墓”会变为矛盾统一的双关语:掘开自己作品的坟墓恰恰也是掘下了作者自己的坟墓。
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②《写在人生边上》是四十年前写的,《人•兽 •鬼》是三十六、七年前写的。那时侯,我对自己的生命还没有愈来愈逼窄的边缘感觉,对人、兽、鬼等事物的区别还有非辩证的机械看法。写完了《围城》,我曾修改一下这两本书的文字;改本后来都遗失了,这也表示我不很爱惜旧作。四年前,擅长发掘坟墓和揭开文幕的陈梦熊同志向我游说,建议重印这两本书。他知道我手边没有存书,特意在上海设法复制了原本寄给我。在写作上,我也许是一个忘本的“浪子”,懒去留恋和收藏早期发表的东西。《上海抗战时期文学丛书》编委会成立,朱雯、杨幼生两位同志都要把这两本书收进《丛书》。我自信我谢绝的理由很充分:《写在人生边上》不是在上海写的,《人•兽 •鬼》不是在抗战时期出版的,混在《丛书》里,有冒牌的嫌疑。于是,《丛书》主要编委柯灵同志对我说:“你不让国内重印,事实上等于放任那些字句讹脱的‘盗印本’在国内继续流传,这种态度很不负责。至于《丛书》该不该收,编委自有道理,你不用代我们操心。”他讲来振振有辞,我一向听从我这位老朋友的话,只好应允合作。又麻烦梦熊同志复制一次,因为我把他寄来的本子早丢了。
③我硬了头皮,重看这两本书;控制着手笔,只修改大量字句。它们多少已演变为历史性的资料了,不容许我痛删畅添或压根儿改写。但它们总算属于我的名下,我还保存一点主权,不妨零星枝节地削补。
④《丛书》的体例对作者提一个要求,他得在序文里追忆一下当时的写作过程和经验。我们在创作中,想象力常常贫薄可怜,而一到回忆时,不论是几天还是几十年前、是自己还是旁人的事,想象力忽然丰富得可惊可喜以至可怕。我自知意志软弱,经受不起这种创造性记忆的诱惑,干脆不来什么缅怀和回想了。两本小书也值不得各有一序,这篇就一当两用吧。(一九八二年八月)
18. “考古学提倡发掘坟墓以后,好多古代死人的朽骨和遗物都暴露了”中的“朽骨和遗物”指的是: 。(2分)
19.第②段中作者说“这也表示我不很爱惜旧作”,他是不是真的不爱惜呢?他为什么这么说?
。(3分)
20.下列对文段的理解错误的一项是( )(2分)
A.第一段是告诫作家不要随意发表旧作,因为那是“自掘坟墓”。
B.作者在文中自称是“浪子”,是因为他浪迹天涯,“懒去留恋和收藏早期发表的东西”。
C.作者认为自己写作的《写在人生边上》和《人•兽 •鬼》不符合《上海抗战时期文学丛书》的要求,所以曾谢绝了《丛书》编委会的邀稿。
D.再版的《写在人生边上》和《人•兽 •鬼》与初版时有些微出入。
21.在文章结尾部分,作者说在回忆的时候“想象力忽然丰富得可惊可喜以至可怕”,这个“想象力”就是 。(2分)
22.从这篇序中,我们可以感受到钱先生哪些可贵的品质?(4分)
三 创新作文(40分)
“生活中不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。”其实,又何尝是真、善、美,生活中还有假、恶、丑。真、善、美使人愉悦,令人感动;假、恶、丑叫人厌恶,令人愤慨。细心的同学,不知你发现了什么?有什么感悟?请把你独特的体验写出来,题目自拟,不少于600字。 (59.34.112.117)
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