常州市2005—2006学年第一学期期末质量调研
高一语文                 2006年1月
 (全卷100分，考试时间120分钟)
一  70分
（一）阅读下面一段文字，完成1～4题。（15分）
剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂，理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的—刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有—场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
（节选自史铁生《我与地坛》）
1、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（2分）              （     ）
A. 瞬（xùn）间 颓（tuí）墙 嘈（cáo）杂
B. 窥（kuī）看 雕琢（zhuó） 譬（bǐ）如
C. 坎（kǎn）坷 古柏（bǎi） 灼（zhuó）烈
D. 播散（sàn） 熨（yùn）帖 意蕴（yùn）
2、文中画线的“纷乱的思绪” 、“有些东西”具体指什么？（5分）
答：纷乱的思绪                                                                 
    有些东西                                                                   
3、十五年来，史铁生在地坛或徘徊默坐，或寻觅呆想，地坛是作家的精神支柱之一。结合本段文字，说说作家从中获得了怎样的启示。（4分）
答：                                                                           

浏览完整试题

                                                                               
4、从以下⑴⑵两题中任选一题完成。（4分，多做不给分，其余各选做题与此同）
⑴文中六个譬如中所用的一些意象如“落日”、“燕子”……，在我国古典诗词中也是常见的。请写出两句也含有这些意象中某一意象的诗句。
①                                                                             
②                                                                             
⑵根据文中六个譬如，围绕下面给出的中心句，仿写一段文字（不少于两句）。
大自然是美丽丰盈的，她恩赐与我们缤纷的色彩和无穷的启迪：                    
                                                                                
                                                                                
（二）阅读下面一段文字，完成5～10题。（共20分）
禁  忌（节选）
[苏联]阿斯塔菲耶夫
⑴树苗很小，奥达尔卡像捧着      的鸡雏儿一样托在手上，树苗的根须挠着手掌。
⑵爷爷把树苗递给奥达尔卡，郑重其事地说：
⑶“奥达尔卡，你今天满七周岁啦!要把这棵樱桃树苗栽上，让它和你一块儿长大吧。”
⑷小姑娘自己动手挖坑，她怯生生地用粗皱的脚掌踩着冰冷的铁锹，不停地挖着窗下草根纠结的泥土，挖了很久。她有生以来初次尝到了挖土是多么辛苦。
⑸爷爷坐在土墩子上蹙着眉头看孙女干活。当坑挖到小姑娘齐膝深时，他下了土墩，又慢慢地蹲下身来，浑身上下的大小关节嘎巴响着，就像身体里噼哩啪啦在烧柴火一般。
⑹他用弯曲的手指把土块仔细捏碎，把刨断的草根疙瘩从小坑里捡出来，然后拿起小树苗。树苗的两个分杈上耷拉着几片叶子，只有一片叶子像兔子耳朵似的向上竖着。爷爷像绣花一样小心翼翼地把树根在坑里一根根摆好，他一只手扶着树苗细细的枝干，另一只手把孙女一锨一锨铲进坑的土扒松弄匀。
⑺小姑娘用旧木桶提来了水，照爷爷的吩咐小心地浇在露出地面的小小树苗的根部。然后，奥达尔卡坐到爷爷身边，瞧着分成两杈的小树苗，心里十分怀疑：难道这么棵小草般的苗苗真能长成大树?但爷爷却满有把握地说一定能行，又说这株小樱桃树日后能长得比茅屋还高。爷爷还告诉奥达尔卡说，在沃伦这一带，人们把樱桃树看作是圣树，无论大村小村至今还保留着古老的风俗：亲人去世，八年不吃樱桃。这株树苗的母树还是爷爷小时候自己栽的，现已长成参天大树了，可是结的果谁也没有尝过……他沉默了，四周也悄然无声①。
⑻夕阳已经坠落到果园和沉沉欲睡的茅屋后面，村子里静寂无声。爷爷和孙女偎依着坐在一起，面前静立着那棵脆弱的小苗。它还没有开始成长，就已经被人们的禁忌风俗像藩篱一般圈了起来②。
⑼光阴流逝。樱桃树年复一年地成长。它高出草丛，长到窗台一般高，然后超过低垂的屋檐，树梢承受着暖风的吹拂。和煦的阳光，醉人的春风使新树枝头上鼓起了少女乳胸般的蓓蕾。转眼花开，清香扑鼻，引来蜂蝶绕树飞舞，鸟儿流连，路人驻足。
⑽五月末，树上竟悄悄结了几颗晶莹的樱桃。果实渐渐成熟，诱人前来采摘，来品尝它甜蜜蜜的果汁，来亲口尝试那鲜嫩柔软、即将成熟的果肉。
⑾奥达尔卡伸手摘下亮晶晶的一颗樱桃，放在手里玩赏、琢磨了很久。她对小树苗的功绩感到惊讶，它竟已成树挂果，生命是多么坚韧顽强，而她自己也将像小树苗那样绽开鲜花， 
小伙子们的青睐。这一切是多么令人惊讶！
⑿“不能吃！”奥达卡尔的母亲看到女儿手里那颗鲜红的樱桃，夺过来扔了。红艳艳的樱桃像一块燃着的红炭在绿草丛里闪光，最后终于熄灭了。鸟儿可不懂人们的迷信和必须遵守的习俗禁忌，把樱桃啄食了。它们哪里知道，就在这年春天，历经沙场、身残年迈的爷爷永远告别了这座茅屋！
⒀樱桃树一连八个年头开花结果，樱桃洒落在窗台下。它已蹿过茅屋，还是从前那样分成两个杈。一个杈的枝叶覆盖着茅屋，像是保护着松软的草屋屋顶免遭雷击。另一个杈是主干，直插云天，树叶在风中哗哗作响，仿佛要飞向苍穹。
⒁岁月流逝。在葱郁大树的树阴下玩耍的已经是奥达尔卡的儿女。他们想采摘那鲜艳如甲虫的樱桃，在泥地上留下了他们胖乎乎的脚印。现在奥达尔卡自己也抓住儿女的手说：
⒂“不能吃！”
⒃孩子们瞪大眼睛，委屈得几乎要哭出来。他们像那些鸟儿一样什么也不懂，对什么也不迷信、不忌讳。奥达尔卡      地抚摸着女儿和儿子的头，不知道怎么向他们解释：他们的奶奶一生辛苦操劳，丈夫战死沙场，孤寡一人拉扯大了失去父亲的奥达尔卡。最后，生活的劳累和悲痛夺走了她的生命。

展开余下试题

⒄樱桃又是年复一年地像凄雨般洒落在屋边的地上，无人拣拾，渐渐烂掉。
⒅……奥达尔卡只知道一点，那就是她这一辈子只有接连不断的禁忌。……
5、依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一组是（2分）               （      ）
  A.幼稚    招惹    惭愧                    B.稚嫩    招引    愧疚
C.稚嫩    招惹    惭愧                    D.幼稚    招引    愧疚
6、第7节画线的句子①中，爷爷为什么“沉默了”？描写“四周也悄然无声”有什么作用？（4分）
   答：                                                                        
                                                                               
7、联系全文，说说第8节画线的句子②暗示了什么？（4分）
   答：                                                                        
                                                                               
8、文中反复出现“光阴流逝”“年复一年”“一连八个年头”这样表示时间的词语，有什么作用？（3分）
   答：                                                                        
9、你认为这个故事与战争相关吗？为什么？（3分）
   答：                                                                        
                                                                               
10、小说为什么要以“禁忌”为题？（4分）
   答：                                                                        
                                                                               
                                                                               
（三）阅读下面一段文字，完成 11～15题。（共13分）
秋  夜
鲁  迅
　　在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
　　这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地睒（shǎn眨眼）着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
　　我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
　　枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼睒眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
　　鬼睒眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地睒着许多蛊惑的眼睛。
　　哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
　　我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
　　后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。

展开余下试题

　　猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……。我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
一九二四年九月十五日
11、“秋夜”的意境由奇怪而高的天空、睒着冷眼的星星、洒在野花草上的繁霜、暗暗躲到东边去的月亮、夜游的恶鸟等一系列意象组成，下列对它特点的概括，最恰当的一项是（2分）                                                              （     ）
A．冷寂、深邃                          B．宁静、素洁
C．冷寂、素洁                          D．宁静、深邃
12、从文中看，使小粉红花“冻得红惨惨地”、“瑟缩”着的罪魁祸首应该是（2分）
（     ）
A．闪着鬼眼的星星                       B．瘦的诗人
C．奇怪而高的天空                       D．圆满的月亮
13、你认为作者最赞赏的一种表现是（2分）                           （     ）
A．小粉红花以春天总会到来的美丽梦想鼓舞自己坚持活下去。
B．许多野花草顺从天意，在繁霜覆盖下默默而亡。
C．枣树用自己铁似的干子直刺天空，坚持持久的韧性的战斗。
D．小青虫百折不挠奋勇扑向光亮，不惜以身殉火。
14、作者在这篇散文诗里创造了一个充满意象美的象征世界。从下列意象中任选一种，指出它象征了什么。（3分）
⑴奇怪而高的天空　　　  ⑵小粉红花　　　   ⑶枣树
答:                                                                            
15、文章结尾处，“

上一篇：2006年南京市职高高考单独招生考试教学调研测试卷试卷

下一篇：苏教版高中必修二专题一二测试题和答案