星子中学2006—2007学年度上学期期中试题
高二语文
第Ⅰ卷（共40分）
一、（每小题2分，共32分）
1. 下列加点词中读音有误的一项是:
A. 愆期(qiān)    遗施(weí)     机杼(zhù)     阡陌(mò)
B. 苗裔(yì)      悯然(mǐn)    豆蔻(kòu)     荠麦(jì)
C. 謇謇(jiǎn)    契阔(qì)     初霁(jì)      黍离(shǔ)
D. 纨素(wán)     吐哺(bǔ)     浣女(huàn)    怆然(chuàng)
2. 下列词语中有错别字的一项是：
A. 山清水秀    深思慎取    披荆斩棘    如弃草芥
B. 忧劳兴国    文过是非    金戈铁马    惊涛拍岸
C. 夙兴夜寐    智力孤危    晓风残月    雕栏玉砌
D. 逸豫亡身    理固宜然    舞榭歌台    漂沦憔悴
3． 依次填入下列诗句括号处的关于“春”的词语，正确的一项是
①（      ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
②（      ）满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
③（      ）无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
④ 小楼一夜听（      ），深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）
⑤（      ）潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）
⑥ 风乍起，吹皱一池（      ）。（冯延巳《蝶恋花》）
A．春风  春色  春城  春潮  春江  春水
B．春风  春花  春江  春雨  春潮  春色
C．春潮  春花  春色  春风  春水  春雨
D．春潮  春色  春城  春雨  春江  春水
4．下面句中加点词的用法不同于其它三项的一项是：
A. 一夫夜呼，乱者四应。
B. 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?
C. 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
D. 日削月割，以趋于亡。
5．下列诗句理解不正确的一项是：
A．“河汉清且浅，相去复几许？”银汉水清又浅，相隔那么近，可是牛郎与织女不能相会，揭示出愿望和现实的矛盾。
B．“桑之未落，其叶沃若”既有比，又有兴，写出女主人公婚姻生活的变化，激发联想，更富感染力。
C．“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”日月飞快地运行不停留啊，春天和秋天依次替代。而面对时间飞逝，诗人无所作为，深感悲观消沉。
D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”关在笼子里的鸟怀想往日的树林，养在池塘里的鱼思念从前的深潭。表达了诗人渴望摆脱束缚，向往回归自然的急迫心情。
6．从词的风格流派看，选出不同的一项：
A、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
B、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
D、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

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7． 于良史的五律《春山夜月》的八句诗恰当的排列顺序是：
①欲去惜芳菲   ②南望鸣钟处  ③赏玩夜忘归   ④掬水月在手   
⑤春山多胜事   ⑥兴来无远近  ⑦楼台深翠微   ⑧弄花香满衣
A．③⑤②④⑧①⑦⑥
B．⑤③④⑧⑥①②⑦
C．⑤⑥①③④⑧⑦②
D．⑥⑤③②⑧④⑦①
8．下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是:
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
A.重阳　　　　　　B.七夕　　　　　　C.中秋　　　　　　D.元宵
9．下面划线四句已被打乱，重新排序最合理的一项是：
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。①著我绣夹裙，事事四五通。②指如削葱根，口如含朱丹。③腰若流纨素，耳著明月珰。④足下蹑丝履，头上玳瑁光。纤纤作细步，精妙世无双。
A ④③②① B　①④③②
C ①③④② D　③②④①
读陶渊明《归园田居》，回答问题
    少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼中，复得返自然。
10．下列理解错误的一项是： 
A． 陶渊明诗歌从内容上可以分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类，他的诗歌数量最多，成就最大的是田园诗，《归园田居》属于田园诗一类。
B．作者在诗中描绘了田野、方宅、草屋、桃李、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等意象，构成了恬淡清雅宁静安谧的意境。
C．诗人巧用比喻，将官场比作网、樊笼，自己比作羁鸟、池鱼，写出了对官场生活的厌恶与批判。
D．这首诗作者用词工丽、景物色彩鲜明、情感真实，体现了陶渊明朴素自然、意境淡远的风格。
11．对下列古诗句中红字的词语解说错误的一项是：
A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”
　　　“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。
B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
　　　用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。
C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”
　　　“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。
D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
　　  “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。
阅读下面这首宋词，完成下面问题
抚剑悲歌，纵有杜康，可能解忧？为修名不立，此生易老；古心自许，与世多尤。平子诗中，庾生赋里，满目江山无限愁。关情处，是闻鸡半夜，击楫中流。     淡烟衰草连秋，听鸣，声声相应酬。叹霸才重耳，泥涂在楚；雄心玄德，岁月依刘。梦落莼边，神游菊外，已分他年专一丘。长安道，且身如王粲，时复登楼。 
12．下列对这首词分析不当的是                  
A．词中用了晋文公和刘备的典故，用来表明作者对统一天下英雄的期盼。 
B．“梦落莼边，神游菊外”表达了作者浓浓的乡思和对仕涂的厌倦。 
C．这首词的中心内容是咏愁。 
D．“为修名不立，此生易老；古心自许，与世多尤”是全词的点睛之笔
读杜甫诗，完成13-14题
漫成一首　杜甫
　　　　　　　　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
　　　　　　　　　沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
13．对这首诗的赏析，不恰当的一项是
　　A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与江清月近人这句诗异曲同工。
　　B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
　　C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，与一、三两句的静对比鲜明。
　　D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
14．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是
　　A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
　　B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
　　C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
    D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
阅读下面一首词，回答15-16题
渔家傲     李清照 
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。  
报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！
注：这是李清照晚期作品，自被宋颠覆之后，诗人连遭不幸，晚景凄凉。 
15．对这首词词句的解说有误的一项是 
A．上片前二句写出天将破晓时海天茫茫的景象。星河，即银河；帆，即帆船。 
B．上片后三句写梦境中又回到天帝住的宫殿，天帝热情地问自己要到什么地方去。 
C．下片前二句中，嗟，意为慨叹；谩，通“慢”，逐渐；惊人，与“语不惊人死不休”中“惊人”意同。 
D．下片末句中，蓬舟即小船；三山，传说中的仙山，“海客谈瀛州”中“瀛州”即三山之一。 
16．关于这首词分析不恰当的一项是
A．在这首词中，诗人通过对梦境的描写，抒发了自己空有才华却遭逢不幸的感慨，表现了对理想境界的向往，在表现手法上与李白的《梦游天姥吟留别》有相似之处。 
B．这首词前二句写云涛、晓雾、星河、千帆，景象已极壮观，句中嵌入几个动词，更绘景如活，动态俨然，尤其“转”“舞”二字，还写出了诗人风浪中行船的感受。 
C．《离骚》中有“日忽忽其将暮……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的句子，苏轼词也有“我欲乘风归去”句，诗人巧妙地化用其意，简净自然，浑然去迹。 
D．李清照被称为婉约派的代表，词风清丽婉转、幽怨凄恻。有人在评论这首词时说：“此绝类苏辛，不类《漱玉集》中语。”这种说法失之偏颇。 
二、(每小题2分，共8分)
阅读下面一段文言文，完成17—20题。 

展开余下试题

　　裴矩字弘大，河东闻喜人，襁褓而孤，为伯父让之所鞠。及长，博学，早知名。隋文帝为定州总管，召补记室，甚亲敬之。文帝即位，累迁吏部侍郎。大业初，西域诸蕃款①张掖塞与中国互市，炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章，入朝奏之。帝大悦，每日引至御座，顾问西方之事。帝幸东都，矩以蛮夷朝贡者多，讽帝大征四方奇技，作鱼龙曼延、角觗②于洛邑，以夸诸戎狄，终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐，盛酒食，遣掌蕃率蛮夷与人贸易，所至处悉令邀延就座，醉饱而散。夷人有识者，咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚，曰：“裴矩大识朕意，凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。自非奉国用心，孰能若是？”矩后从幸江都。及义兵入关，帝问矩方略，矩曰：“太原有变，京畿不静，遥为处分，恐失事机。唯銮舆早还，方可平定。”矩见天下将乱，恐为身祸，每遇人尽礼，虽至胥吏，皆得其欢心。是时，帝既昏侈逾甚，矩无所谏诤，但悦媚取容而已。太宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：“此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰敬。（节选自《旧唐书·裴矩传》 
　　臣光曰：“古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景也，表动则景随矣。（《资治通览·唐纪八》） 
　　注：①款：至，到。　　②鱼龙曼延、角觗：均为古代杂戏名。　　③表：测量日影以计时的标竿。 
17．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 
　A．讽帝大征四方奇技　　　　讽：劝告　　B．咸私哂其矫饰焉　　　　哂：讥笑 
　C．恐为身祸，每遇人尽礼　　遇：优待　　D．太宗初即位，务止奸吏　务：致力　 
18．下列各组句子中，分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是
　A．①令三市店肆皆设帷帐，盛酒食　　②此人受赂，诚合重诛 
　B．①凡所陈奏，……矩辄以闻　　　　②陛下……恐非导德齐礼之义 
　C．①每遇人尽礼，……皆得其欢心　　②裴矩遂能廷折，不肯面从 
　D．①矩无所谏诤，但悦媚取容而已　　②每事如此，天下何忧不治 
19．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 
　A．裴矩自幼而孤，在伯父身边长大，由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他，委以要职；炀帝更因他熟悉西域风土民情，经常向他咨询西方之事。 
　B．裴矩工于心计，投炀帝之所好，为向戎狄夸耀强盛，建议作奇技、杂戏于洛邑，又热情款待以笼络其心；尽管“夷人有识者”对此不以为然，但深得炀帝欢心。 
　C．义兵入关之后，裴矩向炀帝献计，主张当即平定，以免错失良机；又见天下将乱，为全身远祸计，对人尽皆礼遇，对炀帝更是“无所谏诤”，“但悦媚取容而已”。 
　D．唐太宗是开明的君王，但难免有失误，他先以行贿试探，后又欲诛受贿之人；裴矩直言谏劝，认为是诌人以罪，不合礼义，使太宗收回成命，并受到高度赞扬。 
20．联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是
　A．以史家的眼光，评价唐太宗能够从善如流，隋炀帝则爱好面谀逢迎。 
　B．强调“表动则景随”，裴矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趋于高尚。 
　C．借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例，说明君王表率作用的重要性。 
　D．启示后世君王，治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训。
第Ⅱ卷（共80分）
三、（16分）
21．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　（1）裴矩遂能廷折，不肯面从。
　（2）君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。 
22．在横线上默写原句。（每小题2分，共6分）
   ①_______________，_______________。周公吐脯，天下归心。
 ②空山新雨后，天气晚来秋。_______________，________________。
 ③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。______  _______，____  _______。
23．写出下列名言名句的上句或下句。（每小题1分，共4分）
（1）执子之手，            。（《诗经•邶风》）
（2）                 ，此恨绵绵无绝期。（白居易《长恨歌》）
（3）但愿人长久，                     。（苏轼《水调歌头》）
（4）               ，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
四、（14分）
24．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（每小题5分，共10分）
蝶恋花    苏拭
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。
 答：                                                                              
                                                                                   
 (2)俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。
 答：                                                                              
                                                                                   
25．按要求填空。（每空2分，共4分）
苏轼小时候写过两句诗叫：“识遍天下字，读尽人间书。”二句诗活画出苏轼当时的自傲之心。后来他把它改了，在这对联的上下联前都分别加了两个字，使两句诗的思想境界和情趣截然不同。请问他分别填了什么字？

展开余下试题

（      ）识遍天下字，（      ）读尽人间书。
五、（50分）
26．唐诗曰：“一叶落而天下知秋。”宋诗说：“一枝红杏出墙来。”“一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春，”寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题作文，自选体裁，诗歌除外。
附答案：
1-20：cbdcc abcbd abccc dcbcb
21．(1)裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。
(2) 国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为佞伪；国君喜爱听到正直的言论，那么佞伪就会变为忠诚。
22-23．略
24．(1)答案可以有两种，答其中一种即可。(5分)
①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。
②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
(2)答案可以有两种，答其中一种即可。(5分)
①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
每种答案，答出一点给2分，答出两点，语言通顺，给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析，不给分。答案不必拘泥，言之成理即可。
25．（发愤）识遍天下字，（立志）读尽人间书。 “发愤”作“发奋”亦可. (59.62.138.127)  

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