第I卷 语文知识积累与运用 （30分）
1.阅读下面的选段，按要求完成问题。
你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让（qiáo）　  悴的天空返老还童，露出（zhàn）　  蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着（xuán）　  奥的智慧，深深的峡谷漾着清（chè）　  的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？（李汉荣《山中访友》）
（1）根据拼音写汉字。（2分）
qiáo（    ）悴   zhàn（    ）蓝  xuán（    ）奥 清chè（    ）
（2）给加点的字注意。（2分）
雄浑（     ）  纯粹（     ）　漾着（     ） 携来（     ）
（3）请你根据文中的内容，续写下列两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是飞翔在天空中的一群云雀，                ，
                    。（2分）
2.古人云：“腹有诗书气自华”。请根据提示完成问题。（4分）
（1）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《〈论语〉十则》中孔子的话是               ，               。
（2）由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，我们能联想到《〈论语〉十则》中的一句话是             ，             。
（3）“红杏尚书”宋祁有名句歌咏春天“红杏枝头闹春意”。这种“春意闹枝头”的景色在《钱塘湖春行》中是这样描写的：                                       。
（4）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是 ；侧面表现游子长期漂泊异乡的句子是       。
3.仿照示例，运用所学古诗文中的名句写一句话。（2分）
示例：读曹操的《观沧海》，我喜欢“秋风萧瑟，洪波涌起”一句，它展现出大海波涌连天的壮观景象，写出了大海惊涛拍岸、波澜壮阔的气势。
仿写：                                                                 。
4.请你仿照示例，给下面古诗中描写的生活或自然图景加一个题目。（2分）
示例一：明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。
                              题目：盛夏夜景图

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示例二：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
                                  题目：莺歌燕舞图 
①原诗一：夕阳西下，断肠人在天涯。
题目：                 
②原诗二：七八个星天外，两三点雨山前。
题目：                 
5.仿照示例，给下面语句写一句赏析的话。（2分）
示例：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！/“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
赏析：作者以拟人手法写出花的童稚般的欢乐，让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己美丽的存在而欢笑嘻闹。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）
赏析：                                                              
6.人生是一个令人深思的话题。下面这句引自杏林子《生命 生命》中的语句，给你什么启示？请用一句话表述出来。（2分）
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
                                                                        
7.在“感受自然”的综合性学习活动中，有人建议开展以“亲近自然，善待自然”为主题的系列教育活动，引起了热烈的反响。请你根据下面的情境，发表自己的看法。（4分）
对这一建议，校报记者采访了你。
记者：同学，你好!我是校报记者。最近，有人建议开展以“亲近自然，善待自然”为主题的系列教育活动，请问你对这一建议有什么看法?
同学：                                                                  
记者：请你说说理由。
同学：                                                                  
记者：谢谢你，再见！
8.科技中学举行了“漫游语文世界”综合性学习活动，假如你是该校的一名学生，请你按要求完成下面几项活动内容。
（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。
  示例：搜集报刊的病句、错别字。（3分）
  项目一：                                                                 
  项目二：                                                                 
  项目三：                                                                 
（2）请你从自己设计的三个项目中选出一项，说说开展这一活动的目的意义。（2分）
目的意义：                                                               
（3）在这次综合性学习活动中，你一定积累了不少的成语、名言、诗句等，请按要求填写。（3分）
①写出两个含有“春”字的成语：                                       
②写出一句有关待人处世的名言警句：                                     
③写出一句表达人生追求的诗句：                                         
第Ⅱ卷 阅读与理解
    阅读《童趣》，完成9—13题。（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

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　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9.“我”对文中所写的平常之物产生了“物外之趣”，其主要原因是什么？（2分）
                                                                           
10.全文可分为两部分，它们之间是    关系，第二部分内容写的是             
（2分）
11.说说下面加点词语在文中的表达作用。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
                                                                           
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。
                                                                           
12.“我”在观察土墙、花台、丛草和小虫争斗的过程中，表现出怎样的兴致和情趣？（3分）
                                                                           
13.“观虫斗、驱蛤蟆”的行为，表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（3分）
                                                                           
阅读《天净沙•秋思》，完成14—15题。（6分）
天净沙•秋思  马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
14.作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法？（4分）
                                                                         
15.小令中的“断肠”两字，抒发了作者怎样的思想情感？（2分）
                                                                         
阅读《济南的冬天》《春》选段，完成16—18题。（10分）
[甲]那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
[乙]雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
16.这两段文字都以客观事物为描写对象，甲段写的是       ，它具有        、
      的特点；乙段写的是       ，它具有      、      的特点。（6分）
17.甲段中写道“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”，加点部分突出了济南冬天        的特点；乙段中写道“在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠”，加点部分突出了雨中景        的特点？（2分）
18.甲段中写垂柳的作用是                         ，乙段中写小草儿和树叶儿的作用是                      。（2分）
阅读《冬天之美》，完成17—16题。（27分）
冬天之美  （法）乔治•桑
我从来热爱乡村的冬天。我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。
在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的阳光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。当太阳拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠落时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩!当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗?

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19.第一自然段运用对比写法来表达作者热爱乡村冬天的思想感情，请按要求回答问题。
①作者从哪两个方面进行对比，试作简要说明。（3分）
                                                                        
②作者运用对比写法的目的是什么？从中看出作者怎样的生活态度? （3分）
                                                                        
③作者对富翁们的巴黎生活的描写，有什么作用？从中透露出一种怎样的认识？（3分）
                                                                        
④作者“从来热爱乡村的冬天”的原因是什么？请用文中的句子回答！（3分）
                                                                        
20.第二段为自然景物描写，请按要求回答问题。
①文中写道：“自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机。”从这段文字看，主要表现在哪些方面？请用主谓短语概括出来。（3分）
              

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