初二语文第一学期期中模拟测试         
基础知识（ 24 分）
一． 给加点字注音或根据注音写出汉字。（5分）
修葺    　     赫      然     　揩      油   　 猝      然 　 抖擞       
摩suō         简lòu           chuāng     疤  　tuān       急　 huò    亮 
二．下列没有错别字的一项是（    ）（2分）
A书籍   哀掉   香气四谥           B 弊闷   堕毁   不能自己   
C 孤孀   迄今   问心无愧           D迸裂   恍惚   震震有词
三．下列加点词语境义解释错误的一项是（    ）（2分）
A 看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。（令人吃惊）
B 如果一定说有什么长处，那就是本色，如同她的为人。（朴实，不加修饰）
C 然而我有一时也对她发生过空前的敬意。（前所未有）
D 这不是我能左右的（控制）
四．下列关于文学常识全对的一项是（    ）（2分）
A 郦道元是北魏时人，他所写的《水经》是我国古代一部地理著作。
B 我国伟大的现实主义诗人李白，字太白，号青莲居士。
C 王安石，唐宋八大家之一，人们称颂他“诗中有画，画中有诗”。
D《世说新语》是一部记录从汉末到东晋士大夫阶层的一些逸闻逸事的笔记小说。
五．填空。（6分）
1．庭下如积水空明，                  ，                  。
2．大漠孤烟直，                    。
3．感时花溅泪，                  。烽火连三月，                    。
4．江山代有人才出，                   。
六．选出填在下句横线上最恰当的一项（     ）（2分）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是           。
A  勇猛      B  盘旋      C  飞翔         D   羽毛
七．仿句用加点词语造句，注意语句连贯。（2分）
没有鹰的天空，没有庄严，没有音乐。
                                                                             

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八．请为下面一段新闻的主体部分编写导语，不超过100字。（3分）
                                                                               
                                                                               
日前，记者和朋友来到某大排挡吃饭，端上来的分量不少，但记者发现快餐盒的盖子和盒底连接处已脱离了三分之一，且盖子上有很多明显的划痕。再看“操作间”有一大盆脏水，上面漂着泡沫和油花，水里的一团抹布依稀可见。在盆的不远处，便放着一堆从桌子上收下来的快餐盒。记者又随机到了其他几处排挡处，也发现了同样的问题。
阅读（46分）
  （一）（15分）
                               三      峡     郦道元
    自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
    春冬之时，则              ，回清倒影。                  ，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
    每至晴初霜旦，             ，常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1． 在横线上填写相应原文。（3分）
2． 给下列字注音。（2分）
嶂（      ）    漱（       ）    御（       ）    峻（       ）
3． 解释下列字词。（2分）
   阙（         ）  曦（       ）    良（       ）    旦（       ）
4．文中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相一致的句子是                       
                         。与陆游的“苍崖中裂银河飞，空中万解倾珠玑” 相一致的句子是                                                。（2分）
5．下列说法错误的一项是（     ）（3分）
A 本文描绘了三峡的地理形势和它四季的景色。
B“两岸连山，略无阙处”：前一句正面写“连”，后一句从反面衬“连”。
C“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”是对三峡夏水“疾”这一特点的生动写实，而“虽乘奔御风不以疾也”则是对这一特点的形象夸张。
D“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一句中两个“三”的意思相同。
6．秋天的三峡充满了凄清肃杀的气氛，请你抓住第四节的几个关键字，向我们描述一下这个画面。（3分）
                                                                                   
                                                                          
（二）（15分）
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦的叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
   “喔！您，您就是——”
    我结结巴巴的，欢喜的快要跳起来了。一定是她！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，        ，父亲和       ！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位站士的健康，差不多已经完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明……
1．补全课文，并说出所填词语在文中的含义。（3分）
（1）            含义：                                              

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（2）            含义：                                                                                            
2．以下对鲁迅外貌的描写分析不正确的一项是(    )(3分)
A 作者突出鲁迅的瘦,是为了说明鲁迅为了工作牺牲了自己的健康。
B 本文标题之所以称为“一面”,就是因为鲁迅那瘦而精神的外貌给“我”留下了深刻的印象。
C 此时“我”与鲁迅面对面,相距很近,所以对于他的外貌“我”看得很清楚。
D 直竖的头发,隶体“一”字似的胡须反映了鲁迅的精神和斗志。
3．文中画横线的句子的含义是（    ）（3分）
A 怀疑是鲁迅，但又不敢肯定，所以没有说出来。
B 见到心中崇敬的人，激动地不知怎么称呼才好。
C 见到心中崇敬的人，想喊，可为了鲁迅先生的安全，还是没喊。
4．为什么“我”什么都没有说, “他”却好像知道我心里所想的? (3分)
                                                                                       
                                                                                   
5．说说“憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!”一句的含义。(3分)
                                                                                    
                                                                                      
（三）（16分）
也许是灵魂工程师当的太久的缘故，老师的背有些驼，头发也花白了许多。
“老师……”我哽住了，那是他吗？我的老师——那个摆书摊的老人。
“你……”老师有些惶惑地看着我。
我这才想起了我身上的税务员制服，老师认得的是它，我却不认识了。一种酸酸的感觉
袭上我的心头，我什么也说不出来。能说什么呢？是啊，手里还提着税单，肋下还俨然夹着一个黑公文包，我能说什么呢？“老师……”我又哽住了。“喔……”老师终于明白了，用他向来仁慈的眼光审视我，剥去我一身挺直的制服，这才记得了我。“喔，小路，是你……”老师尴尬地笑了，“真没想到，现在是你管我们了……”老师的话很怪，我几乎听不清了。那种酸酸的感觉袭上了我的鼻尖，涩涩的。
“小路，收没有？”那边老李高声地叫起来，我从涩涩的感觉中惊醒了。“老师多保重，我得走了。”望着他皱纹满布的脸庞，我迅速地从手中扯了一张税单，塞在他手里，同时，我紧紧地握住了他的手，然后掉头。老师突然拉住了我。
“这……不能坑国家呀。”老师转而说，“国家也不富裕……”
 “您甭管，我不会坑了国家。”
 “这不行，该怎么办就怎么办，你也刚吃上这一行饭，不容易啊……”老师说着，已掏出钱来，塞在我手中。
 我默默地注视着他的眼睛——给我指过方向的眼睛，直到他转过消瘦的身影…… 
1． 给下列字注音，并说出它们在文中的作用。（3分）
惶惑                      尴尬              
   作用：                                                         
2．“甭”的意思是             。“您甭管，我不会坑了国家。”这句话的内在含义是                                        。（3分）
3．文中有两处破折号，其作用是（     ）（2分）
A 表示解释说明        B 表示意思递进         C表示转折
4．老师的哪些言行表现了他像一座路标永远给人以导向？（3分）
                                                                                    
                                                                                   
5．本文的开头与结尾是通过       描写呼应的。（     ）（2分）
A 动作描写     B 语言描写      C 外貌描写         D 心理描写
6． 你认为本文表现了老师怎样的高尚品质？（3分）
                                                                                     

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作文（30分）
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，顺流而下，姗姗而来。近了，近了！……这是一个陌生的小岛。
阅读以上文字，想象一下小鸟以后的故事，写一篇文章。自拟题目少于500字。
答   案
基础知识
一．qì   hè   kāi  cù  sǒu   挲   陋   疮   湍   豁
二． C
三． A
四． D
五． 1.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
 2.长河落日圆
 3.恨别鸟惊心        家书抵万金
4.各领风骚数百年
六． C
七． 略
八． 略
阅读
（一）
1.素湍绿潭    绝  多生怪柏     林寒涧肃
2.zhàng    shù    yù     jùn
3.同“缺”，中断        阳光       实在       早晨
4. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。       悬泉瀑布，飞漱其间。
5. D
6.     每到初晴的日子或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴放声长叫

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