一、基础知识（共27分）
1．下列加点字的读音，不正确的一组是（    ）（3分）
A、匪我愆期（qiān）   咥其笑矣（xì）  自牧归荑（tí）    联袂主演（mèi）
B、犹可说也（tuō）    自牧归荑（guī）  吾道先路（dǎo）  隰则有泮（pàn）
C、謇謇（jiǎn）      重以修能（chóng） 将子无怒（qiāng） 自我徂尔（cú）
D、渐车帷裳（cháng）海市蜃楼（shèn）  苟且偷生（gǒu）  贻我彤管（yí）
2． 对下列各句的解释，有误的一项是　（    ）（3分）
A．将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．既见复关，载笑载言——终于又看到了你，就又说又笑。
C．女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。
D．三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(    )（3分）
A.改革开放以来，我们全家的生活好起来，大家 相濡以沫。
B．班长别出心裁的创意，受到了老师和同学们的一致肯定。
C．大家都说“桂林山水甲天下”，面对大自然的鬼斧神工 ，我们真是不得不感叹。
D．就在那生死攸关的时刻，董存瑞扛着炸药包无所畏惧地冲向了敌人的碉堡。
4．下列各句中加点词语与现代汉语意思全不相同的一组是  （    ）   （3分）
①送子涉淇，至于顿丘         ②恐美人之迟暮
③昔三后之纯粹兮             ④泣涕涟涟
⑤载笑载言     ⑥后悔遁而有他
⑦以我贿迁            ⑧夙兴夜寐
A．①③④⑥    B．②④⑥⑧      C．②③⑦⑧       D．①②④⑤
5．下列句子中不全有通假字的一项是（　　）(3分）
A、士之耽兮，犹可说也　　　        淇则有岸，隰则有泮　　
B、彤管有炜，说怿女美　　　         匪我愆期，子无良媒
C、爱而不见，搔首踟蹰　　　                桑之未落，其叶沃若
D、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也　　　    来吾道夫先路
6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是 （     ）  (3分）      
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录305首民歌，汉代被列为儒家经典。“风”代表了《诗经》的最高艺术成就。
B．《楚辞》收集了屈原、宋玉等人的诗歌，这些诗歌运用楚地的诗歌形式，加上“兮”字，具有浓厚的地方特色。
C．《诗经》按音乐分类可分为赋、比、兴 
D．《楚辞》是我国第一部文人诗歌总集，代表诗人有屈原、宋玉等  
7．发挥你的想象运用赋、比、兴中的一种以上修辞手法把下面的句诗扩写成不少于30 字的一段话。(5分)
爱而不见，搔首踟蹰。
                                                                  

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8．填空。（任选两道题填写）（4分）
⑴ 自牧归荑，                  。                  ，美人之贻。（《诗经•邶风•静女》）
⑵                 ，犹可说也；                   ，不可说也。（《诗经•卫风•氓》）
⑶ 关关雎鸠，                  ，窈窕淑女                   。（《诗经•关雎》）
二、诗歌阅读（共22分）
（一）阅读下面诗句，完成9－12题。
    纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝？彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信馋而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
9．按要求填写诗句    （6分）
（1）表现坚守节操、不同流合污的句子是 ：____________________       _____
（2）表现诗人痛斥奸佞误国的句子是：________________________       ____
（3）表现诗人积极进修的诗句是：____________________           ________
10.找出象征、指代贤臣的词语：___________________________    _   （3分）
11．“恐年岁之不吾与”属于哪种文言句式？正确的语序是什么？（2分）
__________________________________________________             ______                  
12、翻译下面的诗句
（1）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；
 ____________________________                                  （2分）
（2）荃不察余之中情兮，反信馋而齌怒； 
 ___________________________                                   （2分）
（二）阅读下面诗歌，回答下面问题。
                            小重山
                                 岳飞
    昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？
    蛩（qióng）：蟋蟀
13、词中所说的“心事”指_____________________________________(1分)
14、 这首诗的主旨句是_______________________________________(2分)
15、 有人评岳飞的词说：“一种壮怀能蕴籍（含蓄而不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首诗所表达的感情，谈谈你的理解。(4分)
答_________________________________                            ______
                                                                      
三、课外阅读（共21分）
阅读下面文章，完成16～21题。
生命的暗示
　　①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——
    ②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
    ③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
    ④这是一个荒诞的联想。 
　　⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命这就样一部分一部分地丧失了。 
　　⑥这是一个无可挽回的丧失。 
　　⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分”“卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。 

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　　⑧在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。 
　　⑨有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。 
　　⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。 
　  一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 
　　每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。 
生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
16．第③段画线句（“是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微
弱却令人感泣的生命绝响里么？”)在文中所起的作用:
_______________________________                                  ____
                                                              。（3分）
17．第⑤段“有一种振聋发聩的提醒”一句中，“提醒”的具体内容应是
                                                              。（3分）
18．对第段中画线句“生命的价值究竟应以何种形式作何种转化”这个命题，
作者认为最完美的答案是:
________________________________________________________               
                                                              （3分）
19．作者认为要认识生命，必须树立正确的生死观和苦乐观，请用自己的话分别概括出来。（4分）
(1)生死观：__________________________________________________________
(2)苦乐观：__________________________________________________________
20．从文章内容看，作者写作此文的目的是什么? （4分）
答：                                                                                 
                                                                                     
21．下面赏析正确的两项是(    )(    ) （4分）
 A．生命暗示秋虫要昼夜而鸣，以显示其存在和价值。
 B．生命随着钟声一分一秒消失，暗示生命是有限的，应当珍惜生命。
 C．钟声是生命长度的量尺，而生命的价值要经受时间的考验。
 D．文末用议论的方法告诉人们，生命的暗示究竟有多少，应当由哲人给予回答。
 E．本文以钟声为线索，由秋虫而联想到人，由现象到本质地揭示了生命的意义。
四、作文（50分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我比你力气小。一个小孩对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个记者对富翁说，我比你贫穷。一个百姓对官员说，我比你地位低。……他们忧愁着。智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们不必忧愁。测生命的重量，这些都不是主要的砝码。”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
②可以记叙经历，抒发感想，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
【参考答案】
一、基础知识（共27分）
1、B 2、C 3、A 4、A 5、C 6、C　　 7、略(5分) 　　8、略（4分）
二、诗歌阅读（共22分）
9、（6分）
（1）余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也  
（2）惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘；
（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽
10、 众芳、申椒、菌桂、蕙茝 （3分） 
11、宾语前置   恐年岁之不与吾（2分）
12、略 （4分）  
13、抗金报国（1分）
14、知音少，弦断有谁听？（2分）
15、此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀。实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。（4分）                 
三、课外阅读（21分）
16．引领下文，由秋虫及人，引发对生命意识与价值的思考；运用排比，增强语势(3分) 
17．珍惜千百个最美丽最令人激动的黎明，珍惜生命  (3分)
18．能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成生命由瞬间到永恒的有效转化(3分)
19．(1)生命是宝贵的，应当珍惜，但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣  
(2)生命是快乐的，应当享受，但在必要时要与假丑恶作斗争以追求真善美(4分) 
20．让每个人都能正确认识自己生命的价值，并找到自己生命的转化方式(4分) 
21．C E  (4分)
四、作文（50分） (219.153.213.181)  

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