第三单元测试
姓名           班级            学号       得分              
一、 基础知识（每小题2分，共14分）
1、 给下列划线字注音。
烦琐（　    ）  俨然（　    ）  疏漏（　    ）　　摄取（　    ）　晦塞（　    ）　
休憩（　    ）　憔悴（ 　   ）　犀利（　    ）　  吝啬（　    ）　陶冶（　    ）
2、 选择下列词语书写全对的一项           （     ）
A、 兀兀穷年 存积铢累 浮光掠影 物竟天择
B、 家喻户晓 探骊得珠 错踪复杂 一触即破
C、 融会贯通 言简意赅 迫不及待 鞭辟入里
D、 灯火阑珊 博而寡约 举一反三 肃然起敬
3、下列划线词语使用不当的一项是        （     ）
A、丰富的知识让他无论做什么样的文章都能探骊得珠，切中要害。
B、老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里，让我获益匪浅。
C、这个故事流传了千百年，可谓家喻户晓，人人皆知。
D、写文章并不以长篇大论为佳，一些短小之作，讲问题言简意赅，往往深得人们的好评。
4、给下列句子选择恰当的关联词。
（1）猴子完全可以做出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子      看上去严肃，      它觉得痒痒。                                                                 （     ）
（2）      清华不派我到德国留学，      我的一生完全不会像现在这个样子。    （     ） 
（3）我们       需要学问，      更需要智慧       需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。                                                                 （   ）
（4）学问       不能离开智慧，同时智慧      不能离开学问。                 （     ）
A．固然  也  B.如果  则  C.之所以 是因为  D.不但  而且 
5、指出下列句子所运用的修辞方法。 
（1）智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻。                               （        ）

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（2）美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。                         （        ）
（3）我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做事，这是成功的秘诀。（        ）
                                                    
（4）什么叫成功？顺手拿过一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”
                                                                       （        ）
6、关于文学常识，说法不正确的一项是       （     ）
A.《成功》的作者是季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家，著作有《季羡林散文集》等。
B.《创作学思想录》的作者是罗吉尔•冯•奥赫，法国小说家。
C.罗家伦，学者、教育家，浙江人，所作《学问和智慧》是一篇议论文。
D.《论美》选自《培根论人生》。作者，弗兰西斯•培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。
7、下列对可谓的理解不正确的一项是          （     ）
A.《成功》一文中，作者认为天资是成功的第一要素，勤奋是第二要素，机遇是第三要素。
B.《创造学思想录》是一篇激情奔放的这里散文，作者渴望创造，把创造提高到生命意义之所在的高度，给人强烈的震撼。
C.《学问和智慧》在学问与智慧二者之间并没有采取非此即彼的态度，而是认为学问与智慧是相辅相成的，我们不但需要学问，而且更需要智慧。
D.培根的《论美》告诉我们，美之最上者，乃德行的美，这与我们的传统思维其实是不谋而合的。
二、经典经典语段阅读（每小题3分，共18分）
造就你自己的规则
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高二丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想办法要找到这个结的线头，结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来，将结劈为两半。他成了亚洲王。
                               从你的箱子里走出来
每一种文化、每一个企业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经验训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特•怀尔特所说：“任何人都能在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”
1.“高尔丁死结”究竟能不能按常规方法打开？为什么？从文中找出根据来。
2.“我要建立我自己的解结规则”这句中的两个“我”能否省略掉？为什么？
3.亚历山大为什么会想到将结劈为两半？
4.第一则寓言结尾原有一个设问句，你能否把它补出来？
5.“从你的箱子走出来”中的“箱子”比喻什么？
6.如何理解“新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经验训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域”这句话？
三、类文阅读（共18分）
智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生都是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？
有这么两个人应考厨师。甲一开口便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一言不发。待问及他时，他只说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。”
不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他这么说，而应当看他怎么做，因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树，不需急于去看它春天开什么花，因为有一种事实叫华而不实。你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得索然无味，因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探寻他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱清。
小时候妈妈对我说：你看在街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是善叫的，但他们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年！
有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
1. 细读全文，说说作者的观点是什么。（3分）
2. 文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同点是什么？这样写的目的何在？（4分）
    
    
3. 第五自然段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用了什么论证方法？（3分）
     

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 4.“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理”句中“此理”说的是什么道理？（4分）
5.你是否同意“智者无言”这一观点？简要谈谈你的看法。（4分）
四、语言运用（10分）
仿照划线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上大有成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；                                      ；                                         ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
五、写作（40分）
      世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
      
      品读这首小诗，以“苦与乐”为话题写一篇文章。不少于600字。
答案：一、1．suǒ  yǎn  shū  shè  sè  qì  cuì  xī  sè  yě
         2．D（A.竟—竞，B.踪—综，C.该—赅）3．B
         4．(1)C (2)B (3)D (4)A 5．(1)排比 （2）比喻 （3）引用
         （4）设问 6．B 7．A
     二、1．不能。 文中已注明是“死结”“复杂怪结”  2．不能。  虽然省略后句子也通，但不能强调“我”字。 3．因为他摆脱了习惯性思维的束缚，转换思维视觉，用“自己的规则”来解开死结。 4．你能为自己的观念确立什么新的法则呢？5．“箱子”比喻“经训练而成的思维疆界”。 6．要拥有创新精神，常常需要摆脱习惯性思维的束缚，尝试换个角度来看问题。
    
三、1．智者无言。2．以沉默示人。  引出下文对人生的思考。  3．举例、对比。  4．人不能考语言来显示自己的高大。  5．言之成理，自圆其说即可。
四、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅  读书，使人目光远大，志存高远
五、略 (59.50.21.222)  

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