解放中学2007年高三语文
模拟测试题   
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共10页。满分 150 分。考试时间 120分钟。
第Ⅰ卷（选择题  共 45 分）
注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡纸上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A.B.C.D）涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。
一、单项选择题（共18 分，每小题 3 分）
1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （    ）
A．膏腴（yú）   隽（juàn）永   纤（qiān）腰    冠（guān）冕堂皇   
B．熨（yù）帖   漫溯（sù）    恪（kè）守      卓（zhuō）有成效
C．慰藉（jiè）   百舸（gě）    伺（cì）候      发酵（jiào）
D．漪（yī）沦   估量（liàng）  憧（chóng）憬   义愤填膺（yīng）
2．下列没有错别字的一组词语是 （    ）
A．真谛    焦燥    无辜     永葆青春
B．缥缈    鉴署    踌躇     黯然失色
C．亵渎    踟蹰    暇想     贻笑大方 
D．歧视    印戳    戕害     按部就班       
3．下列各句的括号内，依次应填入的一组词是     （    ）
    ①小屋的出现，（    ）了山的寂寞。
    ②每个晚上，山下亮起（    ）的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
    ③大学时代，（    ）人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。    
④北大方正之所以能成为北大新精神的代表，（    ）在于它的成功，更在于方正人所体现的新的精神气质。  
A．打破     闪烁     对于        不是
    B．点破     闪烁     对        不仅
    C．点破     灿烂     对        不仅
    D．打破     灿烂     对于        不是

  4．下面句子中加点的成语，使用正确的一项是（    ）
    A． 田院长的报告持续了五个多小时，他那详实的资料、淋漓尽致的分析、深入浅出的语言，征服了在场的每一个人。
    B． 我和吴吴小学同班，初中同桌，高中不仅同桌，还是同宿舍。共同的爱好、长期的接触使我们成了同病相怜、形影不离的好朋友。
    C． 贺家屯的百姓历来淳朴厚道，贵不鄙贱，富不欺贫，历时三百余年，至今保持着“端木遗风”。

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    D． 画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （    ） 
    A．当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也不禁想起了自己的童年。
    B．在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。
C．同学们都发扬了团结互助的精神和认真学习的态度。
    D．善于选择最恰当的可靠的材料，对一篇文章的成败很重要。
6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （    ）
    鸟和花虽有连带关系，    ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
    A．然而花有花名，鸟有鸟名       B．然而鸟有鸟名，花有花名
    C．然而鸟是鸟，花是花           D．然而花是花，鸟是鸟
二、阅读理解（共12 分，每题 3 分）
7．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我 爱 这 土 地
艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
                                         1938年11月17日
    A． 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
    B． 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
    C． “然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
    D． “为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
阅读下段文字，完成8—10题。
    我在年轻时期也曾做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也未免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢？而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，现在便成了《呐喊》的来由。
8．文中的“梦”的含义正确的一项     （    ）
    A．寻求真理的种种理想        B．对国家民族抱有美好的憧憬
    C．青年时代救国救民的理想    D．喻指对前途的打算
9．既然回忆“梦”使人寂寞，为什么又“偏苦于不能全忘却”？理解正确的一项（    ）
    A． 当年那救国救民壮志，虽未实现。但到底令人欣慰，不免常回想起来。
B． 用“苦于不能全忘却”来反衬当年寂寞的经历实在刻骨铭心。
    C． 虽想摆脱当年理想破灭的痛苦惆怅，但实在难于摆脱。
    D． 当年的“梦”虽然破灭了，回想起来，仍令人痛苦惆怅，但救国救民的愿望，是强烈而不能忘却的。
10．这节文字的中心是     （    ）
    A．具体说明《呐喊》成书的原因
    B．总括地写《呐喊》的创作缘由
    C．叙述自己年轻时所做的“梦”
    D．自己被回忆所牵扯着的痛苦、惆怅
三、文言文阅读（共15 分，每题 3 分）
    读下面一段文言文，完成 11—15 题。
曹摅字颜远，少有孝行，好学善属文，太尉王远见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。始以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑悯之，间自杀。亲党告妇杀姑，官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃自诬。狱当决，适值摅到。摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。狱有死囚，岁夕，摅行狱，悯之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日令还。掾吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号为圣君。入为尚书郎。仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马（宫前用以阻止人马通行的木栅），群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官感喟不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。及齐王辅政，尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，令人辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国。于卿意如何？”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后诣车秣马，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”后战死，故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。
（《晋书•良吏传》）
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （    ）
A．好学善属文（写作）          B． 死无恨也（怨恨）
C．在盈思冲（谦逊）            D．存公屏欲（问候）
12．比较下列各句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 （    ）
    ①摅行狱      ②宫门夜失行马     ③见而器之     ④义不见负
A．①与②同③与④不同           B．①与②不同③与④同

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C．①与②不同③与④亦不相同     D．①与②同③与④亦相同
13．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是 （    ）
A．更加辩究（另外加以）          B．相率而还（一起）
C．高揖归藩（边境）              D．宫掖禁严（宫廷）
14．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项（    ）
①相率而还，并无违者。         ②群官检察，莫知所在。
③仁惠明断，百姓怀之。         ④若得暂归，死无恨也。
A．①／②／③／④              B．①②／③／④     
C．①／②③／④                D．①④／②／③
15．下列叙述不合原文意思的一项是 （    ）
A．曹摅初为县令便遇上媳妇杀婆婆一案，他没有主观臆断，也不轻信他人，而是仔细调查，据实判断，为妇伸冤，一县之人均称赞他很圣明。
B．新年即来，曹摅不顾众官反对，而把狱中国犯私放回家，限期返回。这些囚犯无比感动，准时回狱，无一违令。
C．曹摅为尚书郎时，在宫马走失, 群官查问、众人不知的情况下，果断采取提审守门士兵的办法，有理有据地断出了此案。
D．有大功于当朝的齐王，向曹摅征求是退还是进时，曹摅用“物极必反”的天理劝他居高思危，进贤举善，然后还乡，见解甚为高明。
第Ⅱ卷（非选择题  共 105 分）
注意事项：
1、用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。
2、答题前将密封线内的项目填写清楚。
题号 四 五 六 七 总分
得分
四、（18分）
16．翻译上文加横线的语句（5 分）
①致此非所                           （1 分）   
②具得情实                           （1 分）
③狱当决                             （1 分）
④义不见负，自为诸君任之                                   
                  （2 分） 
17．默写下列语句的上句或下句（7分，每小题1 分））
①恰同学少年，风华正茂；            ，               。
②                 ，          ；失其所与，不知。
    ③寡人闻古之贤君，不患其众之不足也，                      。
④今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，                ，
                       。        
⑤父母之爱子，                。
⑥               ，善假于物也。
⑦微风过处送来缕缕清香，                                        。
18．阅读下面的诗歌，回答问题（6分）
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
注  不值：未遇，没有见到。
（1）柴扉不开的原因是什么？
                                                             
（2）诗人要见的是什么人？
                                                           
（3）将“一枝红杏”改成“数枝红杏”好不好？为什么？
                                                         
                                             
五、（18分）
    阅读下文，回答19—22题。
大 度 读 人
    一个人就是一本书。
    读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
    有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
    ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
    有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
    ——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人了。
    有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌着的清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
    ——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省。
    有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
    ——你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
    有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

展开余下试题

    ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
    读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
    读人，最重要的是读怎样为人。
    读人，是为了要做一个真正的人。
    因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
    尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
19．“读人”的“读”在文中的语境义是什么？（不超过6个字）（3分）
    答：                       
20．正文中有5组“有的人……你读他时……”，请你把这5组10段文字的内容概述出五个要点来。（不超过60个字）（5分）
答：                                                        
                                                                        
                                                              
                           第6页（共8页）
21．作者在文中说：“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（40字以内）（6分）
答：                                                        
                                                                   &

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