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人教版/七年级上册期中检测试卷(新青二中2007-2008学年度第一学期)
新青二中2007-2008学年度第一学期期中检测试卷
(七年级语文)
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
亲爱的同学:如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰;如果把这份试卷比作一片碧绿的草原,你就是那奔驰的骏马。请你自信地举起笔,释放你的才情,展示你的个性,相信你会比雄鹰飞得更高,比骏马跑得更快。
一、语文知识积累与运用(20分)
1、找出下文中错别字并改正(2分)
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是贮立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这烦密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
______改为_______, _______改为________
2. 根据拼音写汉字,给加横线的汉字注音。(2分)
洗zhuó ( ) qíng( )天撼地 唱和( ) 酝酿( )
3、罗伯特是德国著名的医生。有一天,他为国王看病。国王说:“你给我看病,不能像看别的病人那样!”罗伯特非常平静地回答说:“请原
谅,陛下,在我眼里,病人都是国王。”医生答话的的言外之意是
。(2分)
4、请选择恰当的词语并把该词语的序号填到横线上。(2分)
(1)在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是—种__ (A.凄凉 B.悲凉 C.悲伤)的点缀。
(2)我—直__(A 沉醉 B 迷醉 C 沉浸)于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
(3)山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿__(A 金黄B.暗黄 C.苍黄),给山们穿上一件带水纹的花衣。
(4)白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的__ (A.消闲 B.安逸 C.闲适)心情一扫而光了。
5、根据课文原文填空。(6分)
(1)_______,以观沧海。水何澹澹,_______。(曹操《观沧海》)
(2)______________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3)___________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)山光悦鸟性,________。(常建《题破山寺后禅院》)。
(5)夕阳西下, __________。(马致远《天净沙•秋思》)
6.下列句子中修辞手法不同于其他三项的是( )(2分)
A、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
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C、第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
D、树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
7、翻译下列句子(4分)
(1)、鹤唳云端,怡然称快。
(2)、忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。
二 . 阅读下面的文段,完成8—13题。(13分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
8、这两段文字选自_____(作者)的《_____》(2分)
9、请你给两段文字描写的图景各起一个名字_______,_______。(2分)
10、文段中有一句话特别精彩,写出了春草富有生命力的特点,这句话是“________________”。(用文中原句回答)(2分)
11、这两段文字运用的修辞手法有____ ﹑____﹑ ____。(3分)
12、作者善于从各个角度写景,请说出下列句子分别是从哪方面来写的(2分)
(1)红的像火,粉的像霞,白的像雪。( )
(2)花里带着甜味儿。 ( )
13、“小草偷偷地从土里钻出来,”一句中,“钻”一词用的好,好在哪?
(2分)
三、阅读下面文段,完成14—19题(13分)
听取蛙声一片
① 我家门前紧挨着水塘,绿树婆娑,水草丛生,在繁星闪烁的夏夜,常有阵阵“嘎嘎”的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时,我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
② 青蛙,又叫田鸡。它的家族很多,有黑斑蛙、泽蛙;有大到半斤重的虎纹蛙;有小至蚕豆一样的浮蛙;有鸣声如琴的弹琴蛙;还有背上布满疙瘩的蟾蜍,俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
③ 说到青蛙的捉虫本领,首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽,前端分叉,舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似的突然向外一翻,就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪,看活动的东西很敏锐,看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方,青蛙都能分辨清楚;同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞,它就看不见了。科学家做了一个试验,把青蛙养在一只笼子里,拿一大堆死苍蝇来喂它,结果青蛙一只也不吃,不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上,在青蛙面前摇晃,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样。
④ 青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙所爱吃的。有人做了统计,一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
展开余下试题
⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪,不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥ 青蛙在文学家的笔下,也有一些不好听的字眼。例如:“井底蛙”,“癞蛤蟆想吃天鹅肉”,“癞蛤蟆跳秤盘”等,这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫,而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间,食虫的益鸟纷纷归巢,这时更靠它捕食各种害虫。
⑦ 在丰收季节里,联想起青蛙对于人类的功绩,我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
14、青蛙捉虫的本领,文章是从哪几方面来说明的?(2分)
答:
15、已故著名画家齐白石曾根据“蛙声十里出山泉”作了幅画,把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示,想象一下,这幅画画的是 、流水、乱石、远山。(2分)
16、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼?(2分)
17、第⑥段中,作者在为青蛙“鸣冤”时运用了举例子、引用和_________的说明方法。(2分)
18、在“而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超”一句中,“一般的”可否去掉,为什么?(3分)
19、请结合本文的内容,从保护野生动物的角度,写一条公益广告语(不超过15个字)。(2分)
四、阅读文言文,完成20—25题(14分)
《论语》十则
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终生行之者乎?”子曰:“其恕乎!_____,_____。”
20、 给下面的字注音。(2分) 愠( ) 殆( )
21、孔子,名__,字仲尼,__时期鲁国人,我国伟大的____家,____家。(2分)
22、将文中画横线处应填的内容写在下面。(2分)
23、请你任意写出两个文中所包含的成语(2分)
__________、 ________
24、用文中的原句回答下列问题。(2分)
(1)阐述学习与思考的关系的句子是
(2)要求我们在学习中应有老老实实的态度的句子是
25、解释下列加点的词。(4分)
①不亦说乎 ②思而不学则殆
③然后知松柏之后凋也 ④其恕乎
五.作文。(60分)
在你成长的过程中,离不开亲人的呵护,老师的关怀,同学的帮助。请你围绕家庭、学校生活写一篇记叙文。要求:题目自拟;字迹清晰工整;不少于500字。
100
200
七年级语文试卷答案
一、语文知识积累与运用
1、贮--伫 ,烦--繁
2、濯 擎 hè niàng
3、人人平等
4、B A B C
5、(1)东临碣石 山岛竦峙
(2)海日生残夜
(3)几处早莺争暖树
(4)潭影空人心
(5)断肠人在天涯
6、C (2分)
7、略
二、阅读下面的文段,回答问题
8、朱自清 春
9、春草图 春花图
10、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
11、拟人 比喻 排比
12、(1)视觉 (2)嗅觉
13、钻字形象地表现了小草旺盛的生命力,展示了无限的生机与活力。
三、阅读下面的文段,回答问题。
14、舌头捕食快 看飞虫时眼睛敏锐 食谱丰富 灭虫数量多
15、蝌蚪
16、寓贬于褒(先抑后扬、先反后正),进一步赞美青蛙(或为青蛙正名)
17、作比较
18、不可以。因为癞蛤蟆也是青蛙的一种,加上一般的使语言表达准确、严密,又强调了癞蛤蟆的本领更高超。
19、野生动物,人类的朋友(保护环境,让动物有个好家园。 请保护野生动物吧。)
四、文言文阅读
20、yùn dài
21、丘 春秋 思想 教育
22、己所不欲,勿施于人
23、温故知新 任重道远 见贤思齐 择善而从 三省吾身
死而后已 己所不欲,勿施于人
任意选出其中的两个即可
24、(1)学而不思则罔,思而不学则殆
(2)知之为知之,不知为不知
25、(1)、高兴,愉悦(2)凋谢。
五、作文(60分) (60.15.19.28)
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