字  音 、 字  形
【考点透视】
    《语文课程标准》在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：
　　1. 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
　　2. 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
　　3. 临摹名家书法，体会书法的审美价值。
    由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：
1. 给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；
2. 对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字；
3. 汉字在具体语境中的正确使用；
4. 抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。
鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：
⒈要按照《语文课程标准》的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；
⒉准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；
⒊弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；
⒋善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。
⒌平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。
【典型考题】
1.书写题
（1）将下面句子抄写在答卷相应的格子里。（要求：正确、端正、整齐）（温州市2005卷）
温 州 ， 山 川 秀 美 ，
物 产 丰 富 ， 人 杰 地 灵 ，
经 济 繁 荣 。
（2）抄写下面诗句，要求正确、端正、清楚。（嘉兴市2005卷）
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。                                         
（3）将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（烟台市 2005卷）


纸上得来终觉浅，             绝知此事要躬行。
解析
    这类题，字体通常要求正楷，卷面要求整洁，有些题目还暗含对标点的书写要求。目的和导向性很明确，要求考生们平时养成良好的书写习惯。不少地区的试卷还设了卷面分，2005年浙江卷的一大创新就是书写单独在全卷中列出5分，书写由专人负责评分，把它当作真正的一道题来看待，是非常有意义的；而评分标准中“严格控制3分或3分以下的卷面分”及“虽有修改，但仍保持整张卷子整洁依然可以得满分”的两条人性化建议，则大大降低书写考查的门槛，使书写满分不再成为广大考生可望而不可及的标准。
2.根据拼音写汉字,或给汉字注音
(1)给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（扬州市    2005卷）
　　2005年春节晚会上，精美绝　　　(lún)的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（　　）着一千多只手的金　　（bì）辉煌的拱（　　 ）门下，用翩跹（　　 ）的舞姿和斑　　　(lán)的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。 
(2)根据拼音用正楷字书写出相应的格言。（泰安市2005卷)

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yŏu    zhì    zhě    shì    jìng    chéng
(3) 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 （嘉兴市  2005卷）
目不（xiá）        接    鳞次（zhì）        比       如愿以（chánɡ）       
(4) 根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。 (福州市  2004卷)
                 shǎn  shuò              yún   chèn
①星光                      ②结构
③春风和煦  (     )         ④一唱一和(    )
解析
此类题目,目前考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字或给汉字注音，选文或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为难考生，却又加大了对多音字的要求。在情景下考查汉字，或许将在以后成为这类题的主导模式，而选择题模式将会逐渐淡出，因为这符合新课程 “在运用中培养学习语文的能力” 思想。
答案 
（1）伦 qiàn 碧gǒng  xiān斓  （2）有志者事竞成  （3）暇  栉   偿  （4）闪烁 匀称  xù  hè   
3．字音或字形的选择判断。
（1）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是(  ) （盐城市2005卷）
  A．zhān  玷污  粘贴  拈轻怕重        B．qiān 迁就  忏悔  合成纤维
  C．xǐnq  归省  反省  不省人事        D．qiáng翔实  倔强  风行绿墙
（2）下列划线字的注音不完全正确的是（   ）（高青县 2005卷） 
A．贫民窟（kū）    相形见拙 (chù)    白皙(xī)
B．桑梓(zǐ)之地     挑拨离间（jiàn）   蜷伏(quán)
C．大腹便便(pián)   孜孜不倦(zī)       锲而不舍(qiè)
D．惟妙惟肖(xiào)        匀称(jūn)            卷帙浩繁（zhì）
（3）选出下列词语书写不完全正确的一项是：（    ）（德城区 2005卷）
A、①、妙手偶得  ②、坦荡如砥  ③、嘎然而止   ④、义愤填膺
B、①、不屑置辩  ②、夙夜忧叹  ③、攘除奸凶   ④、与日俱增
C、①、嗟来之食  ②、望文生义  ③、匠心独运   ④、张冠李戴
D、①、惨绝人寰  ②、相形见拙  ③、尖嘴猴腮   ④、意兴阑珊
（4）下列词语中，没有错别字的一组是（  ）（南通市 2005卷）
  A．和谐  别出新裁  谈笑风生     B．风彩  扣人心弦  舍身取义
  C．陶冶  脍炙人口    出类拔萃     D．真谛  呕心沥血   一愁莫展
解析
这是比较传统的题型。题（1）（2）字音考查，综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。题（3）（4）字形考查重点是课本生字词和生活常用语，目前此类题目中成语的考查比重越来越大。
答案 
（1）C（A中“玷污”读“diàn”，“拈轻怕重”读“niān”； B中“忏悔”读“chàn”，“合成纤维”读“xiān”； D中“翔实”读“xiáng”，“倔强”读“jiàng”。）
（2）Ｄ（“匀称”读“yún”）（3）A（“嘎”应为“戛”）（4）C（A中“别出新裁”应为“别出心裁”B中“风彩”应为“风采”D中“一愁莫展”应为“一筹莫展”）  
4．改错别字
(1)下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。 （嘉兴市　2005卷）
　　欲擒围纵　　通霄达旦　　川流不息　　志高气扬
(2) 给加点的字注音，并改正句中的错别字。(济宁市  2005卷)
    阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，
加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想奇迪，享受审美乐趣。
  ①熏______________    ②_________改为___________①xūn②“奇”改为“启”
(3) 下边词语中有四个错别字，把他们找出来填入表中，然后改正。(苏州市 2004卷)
忍俊不禁  耐人寻味  销声匿迹  稍纵既逝  寻根究底  同舟共际
杳无消息  海枯石烂  嘎然而止  锐不可当  根深底固  岿然不动
(4) 下面的句子中有两个用错的字，找出并改正。（济宁市 2004卷）
语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意思和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
两个用错的字是_______和_______;    改为_______和________
解析
     这也是极为传统的题型，主要形式有三种：①明确指出某字错误，要求改正；②从几个词语中辨析，改正其中的错别字；③在句子或文章中找出错别字，并改正，有时与文章修改合为一体。
答案
（1）“围”改为“固”（形近字）“霄”改为“宵”（同音字）“志”改为“趾”（要理解词意）
（2）①xūn②“奇”改为“启”（3）“既”改为“即”“际”改为“济”“嘎”改为“戛”“底”改为“蒂”（4）“意思”应为“意识”，“情景”应为“情境”（此题较难）
【新难题型】
(1)、给加点的字注音(四个中任选三个完成)。(宁德市  2004卷) 
颓唐   鞭挞   修茸   寥落 
解析
此题的新意在于考查汉语拼音的书写，为以往考试所罕见。几个字本身的读音也不容易。

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依次为：“tu픓tà”“q씓liǎo”。          新度★★★★  难度★★★★
(2)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。(南宁市课改实验区  2004卷）
   晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！
  ①     同           ②         同          
解析
此题的新意在于比较常用字的读音，是考查同音字的一种变形。几个字的读音在平舌与卷舌上的区别有一定的难度，如“踪”与“中”，“收”与“搜”。临沂市2005卷比较（A．门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B．咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C．滑稽 畸型 羁绊 汲取经验D．伫立 铸造 贮蓄 青春永驻）加点字读音全都相同的一组，相对容易识别，为答案D 
  答案：①“曦”同“嬉”②“遗”同“怡”。   新度★★★★  难度★★★
(3)长城中学八年级六班开展综合性学习活动，主题为“调查社会用字情况”。小明在校园和街头拍摄到下面两幅照片，照片的大字中各有一个错别字，请找出并改正。(四省区实验区 2004卷)
  
                改为                                  改为          
解析
此题的新意在于将改错别字与具体的生活密切联系起来，体现了纯洁祖国语言文字的必要性。照片的展出，形象直观。
答案：“蓝”改为“篮”，“工”改为“公”。   新度★★★★        难度★
 (4)为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（南宁市  2004卷）
 ①你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
 ②你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
锦上天（  ）花　　签（  ）定书 　　桂林三花氿（  ）
 孤注一置（  ） 　 大 正（  ）齐 　　　相形见拙（  ）
请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
③请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。  
解析
此题的新意引导学生关注生活中的错别字现象，注重在实践过程中让学生学会调查方法及归纳概括的方法。不简简单单停留在该错别字的浅层次上，而是把它与社会实践、探究性学习联系起来，新课标的意识浓厚。
  参考答案：①组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字，让同学分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。②六处依次改为：添、鉴、酒、掷、整、绌。产生错别字的原因有：同音误用，形似误用、生造简化字（乱造字）。③略。新度★★★★★难度★★★
（5）大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自                  (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(南京市  2005卷)
 解析
此题与上题异曲同工，成语是绘声绘色， 看法能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。新度★★★★★难度★★★
【专项训练】
【基础题】
1、 在横线上给多音字组词，或在括号内给多音字注音。新度★   难度★★
塞（sài）       （sè）     壳（qiào）     （ké）     殷（yīn）     （yān）     
刹（chà）     （shā）       脉（mài）    （mò）    调（tiáo）      （diào）       
禁（jīn）     （jìn）     行（xíng）     （háng）     模（mú）     （mó）     
攒（cuán）     （zǎn）     屏（bǐng）     （pǐng）     晕（yūn）     （yùn）     
畜（   ）畜生（   ）畜牧业  薄（   ）鄙薄（   ）薄荷  折（   ）折本（   ）折磨
恶（   ）恶心（   ）万恶不赦  藏（   ）储藏（   ）西藏  载（   ）记载（   ）载重
累（lèi）     （lěi）     吓（xià）     （hè）     盛（chéng）     （shèng）     
强（qiǎng）     （qiáng）     度（   ）度量（   ）臆度 劲（   ）劲头（   ）劲敌
宁（   ）宁静（   ）宁愿  澄（   ）澄澈（   ）澄清  应（yìng）     （yīng）     
拗（ǎo）     （ào）     （niù）          嚼（jiào）     （jiào）     （jué）     
差（   ）偏差（   ）参差（   ）差别（   ）差不多（   ）差事（   ）受人差遣
2、划出下列词语中加点字的注音错误的一项，并在括号内改正。新度★   难度★★
(1)包庇 bì   别墅（shù） 恣睢（suì）    奴颜婢膝 bì 　　 （     ）
(2)复辟 bì   休憩（xì）  针砭（biān）     屏气 bǐng        （     ）
(3)痴心妄想 chī    奢侈 chǐ（     ）葱茏（chōng lóng） 偃旗息鼓（yǎn）（     ）
(4) 婆娑（shuō）   惩前毖后（chéng   驰骋 chěng        惺忪（xīng sōng）（     ）
(5) 褴褛（nán lǚ）  赔偿 cháng       犀锐（xī）        风驰电掣 chè（     ）

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(6)差遣 chāi       惬意（xiè）      忏悔（chàn）      羼水 （chàn）（     ）
(7)剥削 （bō xuē） 波涛 （bō）      菠菜 (bō)         停泊 (pó)（     ）
(8)淡薄 (bó)       粗糙 (cāo)       嘈杂 (cáo)        参差 (cēng cī)（     ）
(9)差错 (chā)      偏差 (chā)       差距 (chā)        差点(chā)（     ）
(10)牵强附会（qiǎng）怯懦 （qiè）   提纲挈领 （qiè）   锲而不舍 （qi）（     ）
(11)不谙水性（yīn）　 搅和 （huò）  豁达 （huò） 　　　肖像 （xiào）（     ）
(12)刹那 （shà）    同胞 bāo         拗口令 ào         铭刻（míng）（     ）
(13)挨紧 āi        挨饿受冻 ái      徜徉táng          淙淙流水 cóng（     ）
(14)奔波 bō        鞭笞 tāī        投奔 bèn           迸发 bèng（     ）
(15)创伤 chuàng   干涸（hé）       着陆 zhuó          穿着打扮 zhuó（     ）
(16) 祭祀（shì）  弄巧成拙 zhuō    灼热 zhuó          卓越 zhuó（     ）
(17)一蹴而就 jiù  诲人不倦 huì     阴晦 huì           污秽 hui（     ）
(18) 跻身 jī        通缉令 jī      汲取 jí（     ）  虎视眈眈 zhén
(19) 攫取 jué       撅嘴（jué）   猖獗 jué           一蹶不振 jué（     ）
(20)一哄而散 hōng  矍铄 jué       栈桥（zhàn）       押解 jiè（     ）
3、形似字组词：新度★   难度★★
翼（        ）  障（    ）    篙（    ）   簌（       ）  崖（ &

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