一、基础整合。（15分）
1、请将下面的文字抄写在相应的方格里
             天生我材必有用

2、在括号内填上适当的字使它成为完整的成语。（2分）
（1）断（      ）取义          （2）（       ）羞成怒
（3）重蹈覆（      ）          （4）无与（      ）比
3、下边的词语中有3个错别字，把它们找出来，然后改正在横线上。（3分）
忍俊不禁  耐人寻味  一代天娇      寻根究底   持之以恒
 气吞斗牛  海枯石烂    自知之明   根深底固   开倦有益
错别字：_____________________________________________
改  正：_____________________________________________
4、下面人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事、书名。（4分）
  人物：林冲 、诸葛亮  、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操
（1）书名：《                          》
（2）故事：
5、2003年10月15日——16日，我国“神舟”五号航天飞船载着航天英雄杨利伟，历时21小时环绕地球飞行14圈，安全着陆。“神舟”五号的飞行成功，标志着我国的空间航天技术已经进入世界领先水平，每一个中国人都为之感到骄傲和自豪。
（1）如果你是杨利伟，出舱的那一刻，你最想说什么？（2分）
                                                                                
                                                                                               
（2）作为一名中学生，你想对杨利伟说些什么？（2分）
                                                                              
                                                                              

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二、古诗文阅读（24分）
6、用正楷字默写。（每句1分，共12分）
（1）老夫聊发少年狂，            ，              ，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，                     。(苏轼《江城子密州出猎》) 
（2）过尽千帆皆不是，                         。                         。          
（3）_____________________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）
（4）                                   ，欲语泪先流。
（5）八百里分麾下炙，                                   ， 沙场秋点兵。
（6）《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________           ，________________             ，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________  ，_____________________   _。
阅读下面一段文言文，完成8至10题。（12分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。　　
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
7、解释加点的词（4分）
（1）秦王色挠（          ）        （2）此庸夫之怒（          ）
（3）天下缟素（          ）        （4）寡人谕矣（          ）
8、翻译下面句子（4分）
以君为长者，故不错意也
                                                                               
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
                                                                                
9、下面句子中加点的字意思相同的两项是（       ）（       ）（2分）
（A）以五百里之地易安陵              （B）以五十里之地存者
（C）今吾以十倍之地                  （D）徒以有先生也
10、文中的唐雎是个怎样的形象？（2分）
                                                                                
三、现代文阅读。（31分）
（一）傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻；这幸福不知应当向谁感谢．尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实，年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，                              。

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孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐．学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪，我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你，，人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
11．第—段“这—类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这—类的话”指什么？（3分）
                                                                      
12．在第二段中，作者写道：“你这次在家—个半月，是我们一生最愉快的时期。”
作者说这活的原因是什么？（用原文问答，10字以内）（3分）
                                                                        
13．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？（         ）（2分）
A.现实却给你证明，我是对的。
B.现实却给你证明我并没大错。
14．文中反映出傅雷对两代人如何相处的—些看法，通读全文，回答下面问题。
⑴傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2分）
                                                                        
⑵傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（3分）
                                                                                                                                                        ⑶傅雷希望两代人建立怎样的关系？（2分）
                                                                        
(   二   )
阅读下面这篇文章，然后答题。
①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞”，“人脑多用了会笨”。这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的机体的各个部位，几乎越用越健康，脑子也一样。让我们先来看一个数据：科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80％—90％的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有这样的研究，科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事，得过且过的懒人当中，大脑早衰的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理外，我们还应该了解“多动脑，可防老”的道理。这对老年人来说尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能也不会旺盛。所以，大脑活力的保持，能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的，老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
15、这篇文章反驳了什么错误看法？（3分）
___________________________________________________________________________ 
16、第③段画线的句子运用了什么论证方法？具体阐明了什么道理？（3分）
________________________________________________________________________  __ 
                                                                              
17、第④段从哪些方面阐明了“多动脑，可防老”的道理？（4分）
____________________________________________________________________________
                                                                              
18、文中说“那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。”句中“很可能”一词能否删去？为什么？（3分）
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19、联系实际谈谈我们学生该如何养成勤于用脑的良好习惯。（3分）
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附加题（共10分） 
（一）阅读下面短文，完成1—2题（6分）
人有负盐负薪者
人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注释：惠：指李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。    州纪纲：州府的主簿。
1、解释加点的词。（2分）
二人将行（             ）      顾州纪纲（                 ）
2、 翻译划线句子（2分）
                                                                              
3、 读了这个故事，你明白了一个什么道理？（2分）
                                                               &n

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