课文《给儿子的一封信》练习题
一、积累运用
1．下列加横线的字注音全对的是：（   ）
A、无聊（liáo） 涵养（hán）和煦（xùn）粗犷（guǎng）
 B、踌躇（chú）   热忱（chén）鸿儒（rú）旌旗 （jīng）
 C、偎倚（yǐ）熟稔（rěn）   凌迟（lín）  疮痍 （yí） 
 D、涅槃（bān）豁达（huò）嶙峋（xún）   颀长（qí）
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
如醉如痴   秋风箫瑟   衰草连天  精益求精   余音绕梁  赡前顾后 纵横散乱   消声匿迹    时过境迁   歪门邪道  摒气凝神  草木萌发
3．请选出表述正确的一项：（）
A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
B．熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
C．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
D．高速公路上，南来北往的车辆滔滔不绝。
4．初中生活即将结束，请按要求写下你的惜别赠言。
（1）给一位家庭条件好但学习不用功的同学：
（2）给一位学习成绩好但易骄傲自大的同学：
5．随着社会的发展，新词语不断涌现，请把下列句子听新词找出来写在横线上：
我是一条网虫，喜欢在网络世界里游玩，学习上打拼的时间少了，成绩自然有所下降。我不善于搞笑，也不懂得“作秀”，父母和老师都说我是个诚实的孩子。
                                                              
6．你爱你的父母吗？你理解自己的父母吗？你有信心成为一名优秀的学生吗？请你在下面的“亲情卡”上写下一句或几句最愿对父母说的话，同时，写下一句能勉励自己前进的名言警句。
7．认真阅读课文，说说作者从哪些角度来体现对儿子的深爱？
8．结合课文，谈谈你对平民思想的认识。
二．阅读探究：
阅读课文“我曾倚马万言------你拾起来扔进垃圾筒”段落，回答问题。
9．作者写这封信的缘由是什么？信中表达了作者怎样的情感？
10．解释词语：
（1）倚马万言  
（2）悸动
11．作者在信中肯定 了儿子的哪些优点？这些优点具体体现在什么方面？
12．作者在信中拿自己的行为举止与儿子进行对比，这样写有什么作用？
13．信中有许多富有哲理、言简意赅、发人深省的语言。请你找出最能打动你的一句话，并谈谈你的理解。
三．类文赏读：
傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你慊烦，也就罢了。可是没一天不想看你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出这是为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想起你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

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真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，                             。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话技巧，学到了把感情升华！
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心签名憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
14.读第一段，回答下面问题：
（1）“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？
（2）段中提到了令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
15．读第二段，回答下面问题：
（1）在第二段中，作者写到“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时刻”。作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）
（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
16．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。
（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。
17．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
18．读完本文后，结合对本文主旨的理解力，写出你些时最想对父母说的一句话。
四．渗透课标
    19． 雨果说过，比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。结合文中作者对儿子的希冀，谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀。
参考答案
1．B 
2、
错字 箫 赡 消 摒
改字 萧 瞻 销 屏
3．C
4．（应有针对性，语言表达得体，生动，并含有劝勉之意即可）
5．网虫  网络  打拼  搞笑  作秀
6．给父母：如：谁言寸草心，报得三春晖。
给自己：如：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
7．从对儿子小时候事情的觉悟描写以及对孩子性格，行为，思想的剖析。
8．平民思想上真正的以朴实，平和为特征呈舒缓节奏的一种思想。
9．庆祝儿子进入14岁；表达了作者对儿子的欣赏和深爱。
10．1）形容文思敏捷，写文章快。2）因害怕而心跳得利害。
11．一是心地善良，二是具有平民思想。儿子的心地善良主要表现为他对大自然充满爱心他诚实，不说谎。儿子的平民思想表现在他喜欢去平民居住的胡同；不以高干子女自居，儿时坐小汽车到校感到特殊化，宛如做了亏心事；在街上拾起别人扔的纸会放进垃圾筒。
12．既能表达作者对儿子的由衷欣赏和肯定，又能拉近父子之间的距离。作者的羞愧，自省，平等交流，无形中给孩子以榜样。
13．如：学校是课堂，人生也是课堂教学。世上没有相同的树叶，也不有相同的人生之旅。平民思想是现代工业化和现代政治最重要的灵魂。
14．1）你二三岁到六七岁间的小故事   
 2）回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
15．1）儿子变成了朋友  2）第一处从转折或衬托的角度作答即可。第二句从反问的角度作答即可
16．应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像素和朋友谈心一般。
17．1）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见
2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
18．应结合中主旨，围绕两代人的相片来表述。
19．如：淡泊名利、清心寡欲、宠辱不惊、宽人律已等。 (220.173.209.231)  

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