资阳市实验外国语学校高2010级第一学年上学期半期考试题
语   文
出题人：王贤安   审题人：杜飞
（满分150分，150分钟完卷）
一、基础知识
1、下列加点字注音全部正确的一项是（   ）
A、框架（kuāng）  慰藉（jiè）   角逐（jué）  血泊（pō）   休戚相关（qì）
B、翁媪（ǎo）    佚名（yì）   贾人（gǔ）   强谏（qiánɡ）卷帙繁浩（zhì）
C、佝偻（ɡōu）    朔风（shuò） 发酵（jiào）  倾圮（pǐ）   倚马可待（yǐ）
D、剽悍（piāo） 皈依（ɡuī） 款识（zhì） 创伤（chuànɡ） 瞠目结舌（chēng）
2、下列错别字最多的项是（   ）
A、凭心而论  委屈求全  积思广益  措火积薪  出奇不意
B、金钢钻    涣然冰释  纵横拜阖  好高骛远  蜂涌而至
C、神彩飞扬  如火如茶  旁证博引  轻歌慢舞  一筹莫展
D、微不足到  沤心沥血  箭拔驽张  喧宾夺主  殉私舞弊
3、填入下面句子的最恰当的一组词语是（   ）
①到条件艰苦的地方去，     意志，     品格。
②青年时期限注重思想修养，    情操，努力     正确的世界观、人生观、价值观。
③青年人富有    和抱负，     着美好的未来。
A、锤炼  磨炼  熏陶  树立  幻想  希冀
B、砥砺  铸造  陶冶  竖立  理想  期待
C、锻炼  磨炼  培养  形成  梦想  向往
D、磨炼  砥砺  陶冶  树立  遐想  憧憬
4、成语在句子中的意思是准确的一项是（   ）
A、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺.
B、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服.
C、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了.
D、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡.
5、下列各句中没有语病的一句是（  ）
A、电台英语广播话说得很快，对于初学英语的人听起来的确感到很困难。
B、机场雷达失灵同飞机能否安全降落关系极大。
C、在提议案之前，要作大量的资料搜集、整理、归纳和分析，然后才提出解决问题的建议。
D、中学生写作文，一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
二、阅读
（一）生命的金字塔
我们仰望祖国的万里长城或埃及的金字塔，不仅会产生一种思古的幽情，而且会被它雄伟的气势、巨大的神圣的形象所激动、所震荡，顿时赞叹之，敬仰之，神往之，这就是所谓崇高的审美感受。
在人类社会生活中，我们也会见到一种生命的金字塔，也会产生同样的崇高感。例如：我们在参观鲁迅的塑像或鉴赏鲁迅的著作时，就会产生一种高山仰止、赞叹敬佩之情，感受到一种精神上的愉快和满足。这是因为对象激发起了我们的勇敢、意志和智慧，使我们感到精神奋发，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土，进入了一种高尚的境界。我们对人生美的追求，在一定意义上说，就是对生命金字塔的尝试和努力。

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那么，是不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己生命的金字塔呢？不。普通的、平凡的人，也同样能建造。人生美与自然美的崇高对象有不同之处。自然美的崇高条件一般都具有硕大的轮廓和体积，而人生美的崇高条件，却不在于自然轮廓（形态）的巨大，而在于精神的巨大。因此，一个人心灵中有无生命的金字塔，并不取决于他们的外表，他的外在的地位、资历、权力、门第、名望等，而取决于他的内在精神、人格、智慧、品质、贡献等。例如：孔子在旧中国社会中具有最高的地位和声望，被称为“至圣先师”，以至画家不能随便画他，生怕一不小心便有亵渎圣人的罪名，然而，鲁迅却蔑视他，不觉得他崇高，咬牙指出他的“高”实质上是“权势者们捧起来的”，而对于一个普普通通的人力车夫，鲁迅却写了《一件小事》来礼赞他，并觉得是崇高的。“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见”。在鲁迅心目中，生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力车夫身上，而不在“至圣先师”身上。
一个人能够给人以“生命金字塔”的崇高感，并不神秘。归根结底，是因为它体现了一种社会存在，体现了社会前进的要求和人生向上要求的社会存在，而不是一种保持自然生命形式的动物式存在。因此，一个人如果丧失了人的精神和品格，只知道怎么钻营、吃喝玩乐，那他只体现了动物式的存在，因此，他绝不崇高，鲁迅以及鲁迅笔下的人力车夫，他们的精神和行为，却强烈地体现了人作为高级社会生命的存在，体现了人推动社会前进的本质力量，因此，我们感到他们崇高，感受到他们身上有着一座庄严的、神圣的、闪着美的光辉的生命金字塔。
6、对作者在第一段中强调的“崇高的审美感受”，理解正确的是（  ）
A、仰望古代文明遗迹时所产生的那种思古幽情。
B、仰望古代文明遗迹所产生的雄伟、神圣的感觉。
C、受文明古迹雄伟气魄的激动震荡而产生的神圣使命感。
D、受文明古迹神圣形象的激动震荡而产生的赞叹敬仰、神往的感受。
7、第二段中说明“同样的崇高感“的一句话是（   ）
A、产生一种思古的幽情。
B、被它雄伟的气魄、巨大的神圣的形象所激动、所震荡。
C、产生一种高山仰止、赞叹敬佩之情，感到一种精神上的愉快和满足。
D、感到精神奋发，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土，进入了一种高尚的境界。
8、第三段文字的中心是（   ）
A、不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己的生命的金字塔，普通的、平凡的人也同样能建造。
B、人生美与自然美的崇高对象有不同之处。
C、一个人心灵中有无生命的金字塔，并不取决于他的外表，他的外在的地位、资历、权力、门第、名望等，而取决于他的内在的精神、人格、智慧品质、贡献等。
D、生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力车夫身上，而不中“至圣先师”身上。
（二）文言文阅读
齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后。今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问者耶？”
乃进而问曰：“齐有处士曰钟离子①无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣，是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙耶？是其为人，哀鳏寡、恤孤独、振困穷、补不足，是助王息其民者也。北宫之女婴儿子②无恙耶？撤其环填，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝③也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何以至今不杀乎？”
注：①钟离子、叶阳子、於陵子仲皆人名。②北宫之女婴儿子：北宫，复姓；婴儿子，其名齐国孝女。③朝：加封号（古代妇女有封号才能上朝）
9、 对下列句子中“使”的意义判断正确的是（  ）（2分）
（1）齐王使①使②者问赵威后     （2）臣奉使③使④威后
A、①②意义相同，③④意义相同       B、①②意义不同，③④意义相同
C、①③意义相同，②④意义相同       D、①②③④意义各不相同
10、对下列句子的翻译不准确的一项是（  ）
A、是助王养其民也。译：这是帮助齐王养民啊！
B、是皆率民而出于孝情者也。译：这些行为都是带动人民行孝的。
C、有粮者亦食，无粮者亦食。译：有粮的人也吃，没粮的人也吃。
D、撤其环填，至老不嫁，以养父母。译：婴儿子除去自己的耳环，到老也不嫁人，在家奉养父母。
11、对文意的理解不正确的一项是（  ）
A、赵威后问齐国的使者时，先问齐国一年的收成，再问百姓，最后才问齐王，这使得齐国的使者很不高兴。
B、齐国使者认为赵威后的问话是把贱的放在前面，把尊贵的放在后面，而赵威后却不同意这种看法，说明赵威后非常重视人民每年的收成，关注人民的生存状态，民以为本。
C、从赵威后的问话中可以看出，她对齐国的钟离子、叶阳子、婴儿子及於陵子仲持赞赏的态度，为他们没有得到应有的地位与重视感到惋惜。
D、文章通过描写赵威后对齐使的问话，说明赵威后是一位很有政治见解的人。
12、翻译句子。（8分）
①岂先贱而后尊贵者乎？
___                                                                  
②此率民而出于无用者。何以至今不杀乎？
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三、诗歌赏析
阅读下面唐人刘昚（shèn）虚这首《阙题》诗，然后回答问题。（7分）
阙题
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。
13、简析“时有落花至”中“落花”与李煜“落花流水春去也”中的“落花”表达的不同情感。（4分）

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14、这首诗的后两联是对山间别墅的描绘，写出了别墅怎样的环境？（3分）
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四、默写填空（6分）
15、                 ，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（烛之武退秦师）
16、你站在桥上看风景，看风景的人楼上看你             ，                。（卞之琳《断章》）
17、父母之爱子，                  。（触龙说赵太后）
18、怅寥廓，问苍茫大地，                       。（沁园春•长沙）
19、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，               。（张籍《秋思》）
五、阅读下列文字，完成以下各题。注意尽量用原文回答。（22分）
写给秋天（罗兰）
（1）、尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。 
（2）、一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而潇潇地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！ 
       （3）、想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寥中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。 
       （4）、你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲哀”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍，有多少不忍卒说的悲哀！但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁；如今时已过，境早迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”？那感伤落寞的心情如今早已消散无存。原来一切的悲愁 ，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。你曾如此有力启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，始领悟到你真正的豁达与超然！ 
      （5）、你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！
（6）、生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，它应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。 
      （7）、 如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年—— —生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。 
     （8）、而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静！
20、第二段是从哪两方面表现秋天“安闲明澈”的特点的？
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21、理解下列句子在文中的含意。（用自己的语言作答）
（1）原来一切的悲愁 ，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深沉激动的美丽。
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（2）它应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
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22、文章第五段写秋天接收了春的绚烂和张狂、夏的繁荣和任性的目的是什么？ 
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23、作者说：“如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。”联系全文，说说“智慧的低语”的具体内容包含哪四点？
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六、语言运用（15分）
24、请将下面两则生硬、冷漠的宣传标语改写成得体温馨易令人接受并真正起到教育警示作用的语句。（7分）
交通宣传：安全行车，严禁违章（15字以内）
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花木旁：禁止攀折花木，违者罚款（10字以内）
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25把下列一组物象扩展成一幅明丽的山间风景图，要求语言有文采，段落有一定的意境。（4分）
  青山   小溪    绿草     山羊  
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26、5月的第二个星期天是“母亲节”，请你拟一条富有创意的手机短信给妈妈，表示节日的祝福，要求有至少两种修辞方法。（4分）
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七、作文（任选一题作文）（60分）
27、阅读下面材料，按要求作文。
旅居德国的摄影家王小慧说：“能创造性地工作是我最大的享受。”女足明星温利蓉说：“每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受。”有人以仕途得意为享受，有人以寄情山林为享受。什么是享受，真是见仁见智，耐人寻味。你是如何看待享受的？
请以“享受”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
注意文章的思想性、语言的简洁性。
28、请在“月光、荷塘、杨柳、秋雨、溪流、村庄……”这些自然景物当中选择一种物象作为写作的话题，充分发挥想像、联想，自拟题目，自定体裁，写一篇800字以上的文章。（照抄文章无分）
    
资阳实验外国语学校高2010级第一学年上学期半期考试题
语  文
（答题卷）
一、基础知识（33分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
二、古文翻译（8分）
12、①岂先贱而后尊贵者乎？（4分）
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②此率民而出于无用者。何以至今不杀乎？（4分）
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三、诗歌鉴赏（7分）
13、简析“时有落花至”中“落花”与李煜“落花流水春去也”中的“落花”表达的不同情感。（4分）
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