高中语文必修3第一二单元测试题
（时间：120分钟，总分150分）
高一（ ）班    学生：                     得分：        
第I卷（45分）
一、基础知识
1．选出下列黑体字注音全对的一项（    ）
A．悚然（sǒng）   负疚（jiu）    窈陷（yāo）
B．新正（zhēng）  倔强（jiàng）  炮烙（lào）
C．草窠（kē）     歆享（xīn）   荸荠（qí）
D．踝骨（luǒ）    谬种（miù）   朱拓（tà）
2．选出对黑体字词解释有误的一项（    ）
    A．寒暄（太阳的温暖）  形骸（身体）  收敛（收拢聚集）
    B．蹙缩（紧迫）  间或一轮（偶而）  歆享（喜爱、羡慕）
    C．沸反盈天（满）  窈陷（幽远）  安逸（安闲）
D．鄙薄（轻蔑）  折罪（抵作）  素不相识（向来）
3．在下面文字的空白处依次填入最恰当的虚词，最正确的一组是（　　）。
当她初到的时候，四叔        照例皱过眉，        鉴于向来雇用女工之难， 
      就并不大反对，        暗暗地告诫四婶说，这种人        似乎很可怜，    
是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候        用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。
Ａ．虽然　　但　　也　　  只是　　虽然　　但　　可
Ｂ．尽管　　也　　也　　　只是　　即使　　但　　可
Ｃ．虽然　　但　　因而　　但是　　即使　　可　　却
Ｄ．即使　　也　　因而　　但是　　虽然　　可　　却
4．下列三句话的语气从重到轻的顺序是（　　）
①“祥林嫂，你放着罢，我来摆。”
②“你放着罢，祥林嫂。”
③“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”
A、①②③　　　B、③②①　　　C、②①③　　　D、②③①
5．下列各句中成语使用有误的一项是 （    ）
A、于是我心安理得了，分只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。我就绕着车转起来，转悠是为了侦察箩筐内内容。
B．然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，让我大惑不解。
C．“等着瞧吧。”他漫不经心地说。
D．轮胎被卸去后的汽车显得特别鹤立鸡群，它趴在地上。
6．划线的句子与上文最连贯的一项是 （    ）
有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。
B．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境。桥，就是这种东西。
C．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是“桥”。
D．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境。它，就是“桥”。
7．根据人物身份、性格等，断定空中分别写的是谁        （       ）

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①林黛玉      ②贾宝玉     ③王夫人       ④史湘云
┅┅上上下下都哈哈大笑起来，（   ）撑不住，一口饭都喷了出来；（    ）笑岔了气，伏着桌子嗳呦；（   ）早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着（    ）叫“心肝”；（    ）笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来┅┅。
A、④①②②③    B、②③③④    C、③②②①④   D、①②③④①
8．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（     ）。
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤         B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨       D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤
 
二．阅读
阅读下面先选项的文字，完成9—11题
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
9、“而且消尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是（　　）。
A．此时的祥林嫂已不再悲哀        B．此时的祥林嫂已无法表露悲哀
C．此时的祥林嫂已陷入极度悲哀中  D．此时的祥林嫂所关心的是“魂灵的有无”
10、对“她那没有精采的眼睛忽然发光了”一句的分析正确的一项是（　　）。
A．遇见熟人，苦思的问题找到了解答人，心里高兴。
B．苦思的问题就要得到解答，心里兴奋。
C．她相信灵魂的存在，问题即将得到证实，内心忧惧。
D．她怀疑灵魂的存在，问题即将被证实，内心产生希望。
11.下面这句话中画线的文字表现了这些老女人（    ）。
    有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这段悲惨的故事。
A.发自善良本意的同情               B.把咀嚼别人的痛苦当成开心的事
C.同情是主要的，好奇心是次要的     D.好奇心是主要的，同情是有限度的
 
　阅读下面一段文言文，完成12-15题。
　　嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志。未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，益跅弛，不问生产，遂大困，寻死富阳。丰为儿时，当天寒，父中夜自外归，辄引父足怀中以卧。十余岁，父既卒，学贾。晨有老人过肆，与之语，奇之，立许字以女。丰事母，起坐行步，尝先得其所欲，饮食必亲视，然后进。事虽剧，必时时至母所视问辄去。母脱有不当意，或端坐不语，丰大惧，皇皇然若无所容。视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退。其子孙远见者，言其寝将寐，必呼阿母；将寤，又如之，殆不自觉也。丰年四十二，过吴山，有相者睨之良久，引其手指之曰：是文如丹砂，公殆有隐德，当有子，富寿康宁，自今始矣。丰 致富，有子二人、孙六人，年八十四卒，如相者言。丰于乡里能行其德，有长者行。尝与同贾者归，丰既资之，已而或检其装，有丰肆中物。以告丰，丰急令如故藏，诫勿言，其来待之如初。高傅占言曰：富阳人多称丰能施与好人。然丰尝曰：'吾愧吴翁、焦翁。'吴翁者，徽州人，贵于富阳。每岁尽，夜怀金走里巷，见贫家，默置其户中，不使知也。焦翁者，江宁人，挟三百金之富阳贾。时江水暴发，焦急呼渔者，拯一人者与一金。凡数日，得若干人，留肆中饮食之，俟之息赀遣之归。二人者，今以问富阳人，不能知也。丰又尝言：吾生平感妇翁知我。呜呼，市巷中固不乏士哉！ （清·张惠言《周维城传》，略有删节）
12.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
　　A流寓富阳，抑郁无聊 无聊：精神无所寄托
　　B益跅弛，不问生产 生产：生活与财产
　　C殆不自觉也 自觉：自己意识到
　　D吾生平感妇翁知我 生平：有生以来，平素
13.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
　　A故为之传，以遗后之修志者
　　既自以心为形役，奚惆怅而独悲
　　B起坐行步，尝先得其所欲
　　众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨
　　C视母颜色怡，乃大喜，又久之然后退
　　夫我乃行之，反而求之，不得吾心
　　D尝与同贾者归，丰既资之
　　问其与饮食者，皆富贵也
14.以下六句话，分别编为四组，全都说明周维城优良品质的一组是
　　①丰大惧，皇皇然若无所容 ②过吴山，有相者睨之良久
　　③是文如丹砂，公殆有隐德 ④丰急令如故藏，诫勿言
　　⑤吾愧吴翁、焦翁 ⑥默置其户中，不使知也
　　A ①④⑤ B ①③④ C ②③⑥ D ②⑤⑥
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
　　A周维城祖上本为富人，后来家中发生火灾，周家资产荡尽。十余岁时父亲离世，他开始学习经商，并因经商而致富。
　　B作者并没见过周维城，从他人的转述中了解到他的许多事迹。在作者看来，周维城虽是商人，但身上具有士大夫的优秀品质，值得称赞。

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　　C高傅占曾向作者谈起吴翁、焦翁，二翁均能施舍助人。周维城同样也能施舍助人，只是与年长的吴翁、焦翁相比，尚有些不如。
　　D焦翁出资让渔人从洪水中救起许多落水者，并将他们留下来，供给饮食，等到他们赚了钱以后，再把他们分别遣送回家。
 
第II卷
阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成16—19题。（10分）
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
16．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？（2分）
 
17．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。（2分）
 
18．结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）（2分）
 
19．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。（4分）
 
 
20．背诵默写（每句一分，共10分）
 
①无边落木萧萧下，                        。
 
②一夫当关，                        。
 
③别有幽愁暗恨生，                           。
 
④                           ，相逢何必曾相识。
 
⑤                      ，蓝田日薄西山暖玉生烟。 
 
                   ？                      。
 
⑥千呼万唤始出来，                        。
 
阅读下面的文字，完成21一24题。（共20分）
（甲）窗外，飞舞的雪中，那丛迎春开得正闹，白发映衬黄花，金灿灿的。刚从学校回来过寒假的我忽然心动：踏雪寻春去！妹妹正随三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不时嘿嘿傻笑。好容易把她拉回来，却瞪大眼睛说我有病。我拿出三毛作比，说踏雪寻春，当比三毛更三毛，一听这话，妹妹来了精神，翻身下床，围巾胶鞋，极麻利地武装完毕，倒连声催起我来，我窃笑，还是头发长的好唬弄。
（乙）一上江堤，寒风挟着雪团儿，直往脖子里钻，放眼望去，雪滩茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“寻春寻春，寻你的魂。”我笑道：“若是桃红柳绿，莺飞草长，那叫游春。这踏雪寻春，妙在一个‘寻’字”。妹妹满脸无奈，作误上贼船状，一呲一滑，跟我下了江堤。
（丙）江滩上杳无人迹，积雪蓬松深及膝弯。顶风冒雪，一步步捱到江边，妹妹气喘吁吁，两颊绯红，不由满腹怨气。我劝她说，这江水非平日之江水，乃是绿葡萄初酦醅的一江春水，说归说，自知难以服人，搜索枯肠想胡诌几句，妹妹忽然惊呼，且遥指远方。我擦净眼镜，极目水天苍茫处，好像有几粒黑点。妹妹眼尖，说是野鸭子，我遂借题发挥，诵东坡名句“春江水暖鸭先知”。
观赏了雪落碧波、野鸭戏水的美景，欲打道回府，谁料又节外生枝——妹妹想原路返家，我想从柳林迂回，相持不下，陷入僵局，没办法，只好掷硬币一决胜负，天助我也，三番两胜，兄走妹随。（丁）此时雪愈发下得紧，唯闻阵阵喘息与吱吱踏雪声。更觉路漫漫共修远兮，双腿沉沉如坠铅。
突然，眼前出现几丛芦苇，皆遭火焚，残干枯叶，劲风中摇曳作响，一种凄美慑人魂魄，妹妹见了停下步子，调侃说：“这里也有春么？”我折段焦苇，剥去苇衣，苇心竟泛出新绿，火焚雪欺，芦苇不死。
深一脚浅一脚地走进柳林，恍如置身水晶宫，柳树就像巨大的白珊瑚，倘徉在此。俗心如洗，一片玉洁水清。妹妹牵过一根柳条，吹去浮雪，欢呼：“柳条发芽了！”我笑她痴人说梦。谁知凑近一瞅，咦！柳条当真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不会做诗，难以抒情。
我问妹妹：“今儿踏雪寻春感觉如何？”她笑答：“妙！妙！明年下雪，我们还来。”
21．兄妹“踏雪寻春”，寻着的春天在哪里？（6分）
答：寻着的春天在__________________________________________________。
22．文中甲乙丙丁四处画线的描写句，从描写的对象和作用看，可分成甲乙和丙丁两类，试
分别谈谈它们有何不同。（6分）
答：甲乙两句描写的是________________________________________________。作用是
___     ________________________________________________；而丙丁两句描写的是
___________________________________，作用是_______________________________。
23．“明年下雪，我们还来。”表明妹妹感情的转变。找出上文与此呼应的语句。（4分）
答：___________________________________________________________________   _
___________________________________________________________________________
24．下列对这篇散文理解评析，错误的两项是（4分）
A．本文写兄妹在冰天雪地中艰难寻春，突出一个“寻”字，表现人物对美好事物的不懈追求。
B．文章以行踪为线索，按人物思想感情的变化逐层展开记叙，呈递进式结构。
C．文章语言轻松活泼，富有情趣，表现了人物积极向上的精神状态。风雪中的春意虽然柔弱，但十分顽强，给人以希望和信心。
D．踏雪寻春的念头是突然产生的，寻找之后的发现是令人愉快的，文章表现了年轻人不甘寂寞，富于幻想，容易冲动的性格特点。
E．文章虽然着意表现白雪掩盖之下春的信息，但对雪地世界的描写也是引人入胜的，雪象征着兄妹二人纯洁无瑕的心灵。
25．五四青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）
　　材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校优秀班干部称号和故事大王比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。
 
26．作文：（60分）
 
下列两题任选其一
 
（1）、阅读下面的材料，请以“珍惜”与“舍弃”为话题，自拟标题写一篇作文，所写作文必须是在话题范围之内。
人生要学会殖珍惜。友谊、爱情、荣誉、人格、事业、礼物等等，一切真善美的东西都需要珍惜，甚至不幸的遭遇、平淡的生活，普通的交往等等中间都孕育着值得珍惜的内容。

展开余下试题

人生有时也要学会舍弃。舍弃是一种残臂，可以保存整个生命；舍弃一时的安逸，可以获得一生的幸福；舍弃一己之私可以获得天下的大公；舍弃蝇头小利可以赢得千秋大义。
殖民与舍弃看似矛盾对立的，但又和谐统一，密切相关。该珍惜的珍惜，该舍弃的舍弃，这是人生的辩证法，人类的大智慧。
要求：①立意自定。②文体不限。③不少于800字。④不得抄袭
 
（2）、请以“和谐”为标题写一篇作文。
要求：：①立意自定。②文体不限。③不少于800字。④不得抄袭
  
 
 
 
 
语文必修三第一二单元测试题参考答案
 
1.C（A项“窈”正音应为yǎo，B项炮烙的“烙”正音应为luò，D项“踝”正音应为huái）
2．B（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）3。A     4、D  5。D  6。D
7，A  8.D 9.C 10.D  11.D  12.B  13.D  14.A  15.C
16．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。
17．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。
18．逶迤千里，峥嵘高峻。
19．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。
20背诵默写（10分，每句一分）
①     不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台
②     万夫莫开
③     此时无声胜有声
④     同是天涯沦落人
⑤     沧海月明珠有泪，此情可待成追忆 只是当时已惘然
⑥     犹抱琵琶半遮面。
21．春在野鸭、苇心、柳芽（6分）
22．景物/自然景物，烘托人物心境，引起下文我的兴奋与喜悦；妹妹的失望/后悔  兄妹踏雪寻春的情景  突出艰难的环境，反映兄妹不懈追求的精神。（4分）
23．“瞪大眼睛说我有病”“跌足叫悔”“满脸无奈”满腹怨气（4分）
24．D   E （4分）
25．示例：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。
26．（略） (125.79.163.127)  

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