严桥中学2007~2008年度第一学期高一语文
必修模块①期中考试卷
（从今天起，做一个幸福的人，积累与体验，阅读与鉴赏，表达与交流，神游世界，笔走龙蛇。在这个世界每人都有一块必得由他自己耕种的土地。现在，我们就来检阅一下，自己收获了些什么。）
注意：请将所有答案都写在答题卷上
一、语言知识积累
1．下列词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．廖廓  震撼  殒身不恤  己所不欲，勿施于人
B．浸渍  凋蔽  短小精悍  物以类聚，人以群分
C．瞩目  指摘  金壁辉煌  当局者迷，旁观者清
D．斑驳  诬蔑  义愤填膺  桃李不言，下自成蹊
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（    ）
A．王平与三十年前的同学李小东在黄山脚下萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
B．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C．不能把凡是印在书本上的东西都当作金科玉律，那样会束缚我们的思想的。
D．世界杯比赛时，几乎万人空巷，许多球迷都在家看电视，街上显得静悄悄的。
3．下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A.考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C.从中西医结合到完成新药学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度发展。
D.发展没有终点，实践不会终结，创新永无止境，因此解放思想也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？
4．下列各句中，与上句衔接最恰当的一句是（    ）
   她，已经年过50，作为演员年龄是大了些，可是              
A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻
B． 只要听她唱，就会发现她还很年轻
C． 只要看她的外貌，就会发现她还很年轻
D． 只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻
二  阅读鉴赏
（一） 阅读下面的文字，完成5至7题
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者    这样地凶残，一是流言家       如此之下劣，一是中国的女性临难     如是之从容。 
    我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 
    苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 
    呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
 
5．文中 划线 处依次填入的词语，恰当的一组是（     ） 
A．竟至   竟会   竟能      B．竟能   竟至   竟会 

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C．竟会   竟至   竟能      D．竟能   竟会   竟至 
6．文中画线内容理解最准确的一项是（     ） 
A．这是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来 说，会使他们日益觉醒，对革命者来说，会使他们受到鼓舞。 
B．苟活者只能看到一点点微茫的希望，真的猛士将更加奋勇前进。 
C．苟活者是鲁迅自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革 命者才能更加奋勇地前进。 
D．作者将苟活者和真的猛士加以对比。苟活者会看到希望，真的猛士将受到鼓励。 
7．对“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”理解最准确的一项是（     ） 
A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。 
B．呼应前文“可是我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”，表达的是一种无可奈何。 
C．言已尽而意未穷，直接并且强烈地表达了作者对暴行、流言的激愤之情。
D．“说不出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。
（二） 阅读下面的文言文，完成8至10题 
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8．选出加点字解释不当的一项（      ）
A．微夫人之力（无，没有）            B．若不阙秦，将焉取之（侵损，削减）
C．又欲肆其西封（扩张）              D．以乱易整（改变）
9．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项（       ）
例：以乱易整
  A．敢以烦执事            B．越国以鄙远　      Ｃ．焉用亡郑以陪邻
Ｄ．阙秦以利晋　          Ｅ．若舍郑以为东道主
10．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项（　　）
　①焉用亡郑以陪邻　　②将焉取之　
　③既东封郑　　      ④又欲肆其西封
A．①②同，③④同           B．①②同，③④不同 
 C．①②不同，③④同        D．①②不同，③④不同
（三）阅读下面的文字，回答11至14题。（22分）
母亲不是圣人
张萍
前年，母亲生日那天，我买了一件衣服，又封了一个50元的红包，
骑自行车回去送给母亲。她连看都不看，就把红包放进口袋，把衣服放
在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，还得自己倒茶喝。
正在这时，外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到
命令一样，立刻迎出门。大姐一下车，母亲满脸笑容地请她进屋，问累
不累。
大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的
是我，母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮，又贵重。我在商场见过，最
少要1000元，比我送给母亲的那件贵10倍。
大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。
母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，
再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏，又亲手给大姐倒了一杯茶。
母亲对大姐的亲热举动，刺痛了我的心。我一头扎进厨房里，拼命
地干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时，我不再回去，只托哥带了一点礼物给母亲。
明天又是母亲的生日，我依旧买了一点礼物，托哥哥带回去。哥哥
却说：“去年，你没回去，已经有些不好。明天，你再不回去，大家还以
为你对妈有意见呢。”
我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能
讨妈欢心；我钱少，讨妈嫌。”
哥说：“不会吧，妈不是那种人。”
我委屈地说：“你没尝过那种滋味，当然不会知道。大姐回去，妈每
次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，
但还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”
我一气之下，把东西拿回家。刚回到家，哥哥就追来了。他买了很
多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“买这么多东西干什么？”
哥不说话，放下东西，转身就走。
我送哥出门，一直送到楼下的马路边，哥说：“以前，我来这里，你
最多送我到门口；这回破例送到马路边，是不是因为我买的东西多？”
我生气地说：“你把我当成什么人了？”
哥说：“我把你当成平凡人。平凡人都会受到名利的影响，抽到大奖
会高兴，丢失钱财会伤心。这次，我送给你的东西多，你就陪我多走几
步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿给的东西多，
她就会亲热一点；哪个女儿给的东西少，她就没那么亲热。我知道，你
希望妈对你和大姐一样亲热，但是，只有不受名利影响的圣人才能做得
到。那种道德高深的圣人，听说500年才出一个。我们的妈不是圣人，
但确实是个好母亲，你买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不
得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流出来，哽咽着说：“别说了，我明天回去看妈。”
母亲依然对大姐很亲热，对我没有那么亲热。但我不再怪怨她。因
为我知道母亲不是圣人，大家都不是圣人。
11．（1）作者从哪些方面比较了母亲对“我”与对大姐不同的态度？（3分）
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（2）母亲对两个女儿态度不同的原因是什么？（3分）
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12．“我”为什么知道“母亲不是圣人”？（4分）

展开余下试题

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13．解释下列词语在文中的含义：（6分）
（1）她连看都不看……把衣服放在桌上，不冷不热地说：“坐吧。”
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（2）母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置……
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14．赏析下列句子在文中的含义与作用：（6分）
（1）我一头扎进厨房里，拼命地干活，油烟呛得我流下泪来。
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（2）哥说：“我把你当成平凡人……”
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三、应用探究
15．翻译下列各句：（10分）
①邻之厚，君之薄也
                                   
②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害：                            
                                                             
③夫晋，何厌之有？
                                                           
④因人之力而敝之，不仁。
                                                      
16．对比阅读毛泽东《沁园春 长沙》（上片）和马致远的《天净沙 秋思》，回答问题。（8分）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
 
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）两者选取的意象有什么不同？
                                                             
（2）《沁园春 长沙》用词凝练，请分析其中的“争”、“击”的妙处。  
                                                              
                                                                
17．补写下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）那河畔的金柳，                 ；波光里的艳影，                   
（2）大行不顾细谨，                        
（3）                         ，壮士一去兮不复还！
（4）真的猛士，                            ，                      。
（5）沉默呵，沉默呵，                        ，                    。
18．给下面这则消息拟一个标题。（不超过12个字）
2005年，可以说是恐怖文学迅速升温的一年，不仅在出版领域呼风唤雨，而且在网络上同样拥有超高的人气，“寻找中国的斯蒂芬•金”投票活动仅推出一周，就有近百万的点击率，有1万名网友进行了投票，500名网友纷纷跟帖评论，为心仪的作家、写手拉票。让记者有些惊讶的是，在候选的35名作家中竟有一大半都是网络写手，传统恐怖小说作家因为很少上网，在与网络写手的比拼中，明显占了下风，目前在投票页面上排名前十均为网络写手。
答：

19．仿照下面一节小诗，另写一节句式相同、意思相关的诗句。
不一定……
声色俱厉的，不一定真理在手；
沉默寡言的，不一定心中无数；
              ，             ；
              ，              。
20．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话（只写句子序号）
①人们说哲学“烤不出面包”，但它却能鼓舞我们的灵魂，使我们勇敢起来。
②哲学在人类事业中是最崇高而又最平凡的。
③对于一般人说来，它的态度，它的疑惑和诘难，它的诡辩和辩证，常常是令人讨厌的，但是，如果没有哲学远射的光辉照耀着世界的前景，我们是无法前进的。
④它在最细微的地方下功夫，而又展开了最宽广的远景。
序号：___________________
四、写作
21．阅读下面文字，根据要求作文。
    你的成长过程，也许是一帆风顺事事称心，也许是烦恼多多忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。请结合自己的成长经历，以“长大的感觉真（好或恼）”为题，写一篇文章，不少于800字，文体自选。要求文面整洁。
班级：                姓名：               座位号：
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统分表
1~10 11~14 15~17 18~20 21 总分

请把1~10选择题答案填入下表（每题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11．（1）                                                                 
（2）                                                          

展开余下试题

12．                                                                   
13．                                                                  
14．（1）                                                                
（2）                                                                
15．（1）                                                              
（2）                                                                   
（3）                                                                     
（4）                                                               &n

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