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2007年秋季九年级第一次月考
实验中学2007年秋季九年级第一次月考
语文试卷(满分:120分 时间:150分钟)
一 积累与运用(23分)
1. 根据拼音写汉字,为加点字选择正确读音。(3分)
读书的时候,人是专注的。因为你在聆(A.líng B.lín)( )听一些高贵灵魂的自言自语,不由自主地谦逊(A.sún B.xùn)( )和jù( )精会神。即(A.jí B.jì)( )使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫jué( )……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳qīng( )听的姿态。
2. 古诗词默写填空。(4分,每小题1分)
①我们往往用杜甫《望岳》中的“_____________,____________”来表达勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。
②2007年3月16日,十届全国人大五次会议举行记者招待会,温家宝总理在回答台湾东森电视台记者关于台湾问题的提问时,引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ , ”说明“海峡两岸和平发展是大势所趋,是任何人无法改变的”。
③丛飞把爱无私奉献给了贫困地区需要帮助的孩子,至死不渝,真是“ ”。(用李商隐诗句填空)
④9月,武汉市迎来了“2007年女足世界杯”的盛大赛事,为了表示对各国运动员的热情欢迎,又能凸显中国传统文化特色,我们可选用《论语》中的“ , ”来作为欢迎标语。
3. 根据下面句子的句式,在划线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。(3分)
春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天_____________________
___________;春天从山间喧闹地奔了过来,化作溪流和湖泊。
4.“×××果举扇,径至火边,尽力一搧,那火光烘烘腾起;再一搧,更着百倍;又一搧,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。”这段文字出自一部中国古典名著。
文中的“×××”指的是___________________(人物),请你再写一个与这个人物相关的故事情节:_____________________________________________。(2分)
5.根据下面短消息内容,将其概括为一句话新闻。(不超过15字,3分)
3月27日,北京奥组委正式发布2008年北京奥运会奖牌式样。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样:正面为国际奥委会统一规定的图案-----插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛科竞技场,背面则是镶嵌着中国古代龙纹玉璧造型的玉璧。奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。
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6.语文实践活动。(8分,每题2分)
今年是农历“猪年”,小组设计了以“猪”为专题的小报,请你参与活动,完成(1)~(4)题。
(1) 第一板块:猪在中国文字中。请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。 【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(shǐ):猪。
(2) 第二板块:猪在中国民俗中。请你探究下面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。
据传从唐代始,殿试及第的进士们相约,如果他们中有人将来做了将相,就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后,每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。
【帮帮你】中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如“倒”贴福字,意思是福“到”了。
“猪”和 同音,“蹄”和 同音,送猪蹄的用意是
(3) 第三板块:猪在中国名著中。请你写
出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个,
并分别简要叙述相关的一个情节。
优点: .。
缺点: .。
(4) 第四板块:猪在西方名著中。请结合语境,补写弗恩的话。
背景介绍:《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小,阿拉布尔先生就想杀死它,八岁的女儿弗恩试图阻止他。
“弗恩,”阿拉布尔先生说,“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧!”
“可是这不公平,”弗恩叫起来,“ ”
阿拉布尔先生笑了。“当然不会,”他说着,低头疼爱地看着女儿,“不过这是两码事。女孩小是一回事,猪小又是一回事。”
二 现代文阅读(31分)
(一)阅读下文,根据要求回答问题。(19分,第8题4分,其余每题3分)
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
7 选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?
8 理解下面词语在语境中的含义。
(1)大家断定书中自有“黄金屋”。
问:文中的“黄金屋”指的是什么?
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(2)寄出去的书原来是块“试金石”……
问:文中的“试金石”有什么含义?
9 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
。
10 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
。
11 联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
。
12选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。
(二)阅读下文,根据要求回答问题。(12分,每题2分)
中国能占领多少“知识领土”
①知识领土不按国家主权划分,而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权,占领的市场范围被称为“知识领土”。一个国家如果在知识方面没有创造,或在时间上落后,那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔,人口多么众多,也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的,应该要属比尔•盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围,超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类,还在于他有权要求所有国家的法官们作他的“国防军”。
③知识领土既不能天赋,也不可能白送,而由脑力劳动创造。开拓出来后,就被创造者终生拥有,直到他过世,后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识,我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识,也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动,但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土,我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造新思想,企业不发明新技术,实验室不申请新专利,工程师拿不出新成果,那我们就如同无家可归者:在人家的知识领土上漂流,捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥,用人家技术穿烂的旧衣御寒,套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样,我们也无法长期生存,因为人家的卧榻之侧,容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先,如果不是在知识丛林中“众里寻她千百度”获得四大发明,如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”,如果也没有《孙子兵法》的神来之笔,没有《清明上河图》中的鬼墨神工,如果这一切都没有被创造,我们今天还有什么脸面,面对世界说我们是中国人?如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化,我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”,忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。
⑥昨天,我们依靠开放取得成功;今天,我们要依靠创造,取得新的成功。如果我们头脑还清醒,理性还健全,如果我们还顾及子孙,那从现在起,就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!
(作者:方承 选文有删改)
13 浏览全文,提取作者写作此文要表达的主要观点。
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14 根据第①段文字的内容说说什么是“知识领土”。
15从文章第③中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。
16 说说第④段画线文字运用的论证方法。
17文中第⑤段的前后两部分之间是什么关系?
18 用“│”标示全文论证的结构层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
三 古诗文阅读(16分)
(一) 阅读《醉翁亭记》选段,根据要求作答。(12分,每小题3分)
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而鱼,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕
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