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《散文家谈散文》教学案
一、基础知识
1. 给红色的字注音。
隽( )永 绮( )丽 睿( )智 蓑( )毛
长喙( ) 铿锵( )( ) 鸿鹄( ) 黛( )
寥廓( )( ) 嵌( ) 嗜( )好 鼐( )
2. 词语解释。
【冷峻】:沉着而严肃。
【婉约】:委婉含蓄。古人论词的一种风格
【隽永】:意味深长。
【绮丽】:鲜艳美丽。
【睿智】:英明有远见。
【蓑毛】:像蓑衣一样的毛。
【 喙 】:鸟兽的嘴。
【铿锵】:形容有节奏而响亮的声音。
【 沦 】:水上的波纹。
【 漾 】:水面微微动荡。
【鸿鹄】:天鹅。
【寥廓】:高远空旷。这里指广阔的宇宙。
【 忽 】:(某些计量单位的)十万分之一。10忽等于1丝。这里形容极少的、一点点的。
【 黛 】:青黑色的颜料。
【 嵌 】:把东西卡在缝隙里。
【嗜好】:特殊的爱好。
3. 下列标点符号使用正确的一项是( )
A. 郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪迈激越,气势磅礴,也有的写得柔婉清丽,隽美含蓄。
B. 《白鹭》就是一篇能让人反复地品味的好散文。它是一首精巧的诗,言有尽而意无穷。
C. 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗,一一不,歌未免太铿锵了。
D. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
4. 下面的句子分别使用了什么修辞手法。
① 我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
② 但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
③ 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
5. 文学常识填空。
①散文的特点是_________,散文家晓雪说:“我喜欢散文,就在于它的_________和_________,就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若,四川乐山人,原名_________,号_________,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《_________》、话剧《_________》等。
6. 请依据你的理解,试给晓雪的《关于散文〈白鹭〉》重拟一个标题,要求形象生动,能揭示出白鹭的独特之美。
7. 仿照下面的句式和修辞方法,以“季节”为内容写一段话。
例句:我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
例句:我喜欢一年四季,喜欢_________、_________、_________、_________。
二、课文学习
1、如何理解《白鹭》“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”?
2、请你用简要的语言概括《白鹭》散文的主要内容?
3、《白鹭》甲同学把第⑦段的内容概括为 “白鹭望哨图” ,但乙同学不同意,认为这样
概括不对。请根据文章内容,谈谈你的看法。
4、点评下列语句。
(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
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(2)在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
(3)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
5、《关于散文<白鹭>》第⑤段引用名言的作用是什么?
6、文章采取了哪种修辞方法来描绘白鹭,起到了怎样的效果?
7、全文感情基调为赞美,为何作者又说“白鹭不会唱歌?”
8、找出能透视全文主旨的句子。
9、然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。作者告诉我们怎样的哲理?
10、如何理解“那是清澄的形象化,而且具有了生命了”?
11、《关于散文<白鹭>》结尾说:“《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”,言有尽而意无穷。”“实在”能否去掉?“韵在骨子里”是什么意思?
12、文章开头说白鹭是“诗”,结尾说它是“散文诗”,为什么?
13、莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”请你仔细品味下面《白鹭》中的这段话,然后说说句子好在哪里?
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
14、说说你对莱辛的话“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”的理解及作者引用的作用?
15、如何理解“一种恩惠”?说“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗”,“韵”具体指什么?
16、“简单的故事,精致的情节”精确地概括了茅盾先生对小说《百合花》的评论。请你根据《关于散文〈白鹭〉》中作者对《白鹭》的评论内容,模仿茅盾先生的标题形式也给这篇评论重起一个题目:
17、举一个你所了解的作家的散文特征?就你所喜欢的一个作家,补充其相关的材料证明“作品中的思想,映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图”
18、读一篇文章,不但要反复品味它的艺术魅力,最重要的是要有自己的独特的感受。你读了《白鹭》之后,肯定也会有跟作家晓雪不同的见解,请写在下面。
19、“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”作者先作陈述性肯定后又用反问句式有何好处?
20、为什么说白鹭“站立在小树的绝顶”,而不说“站立在小树上”?“一种嗜好”指的是什么?
21、将“晴天的清晨”改为“早晨”可以吗?为什么?
22、“然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。”这句话表达了作者怎样的思想感情?
23、《关于散文〈白鹭〉》在谈到作者喜欢各种风格的散文时,以一些作家为例,并扼要地指出他们在艺术风格上的突出特色。你知道作者这样写的意图吗?
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阅读《白鹭》,然后回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见的白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
⑨或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
⑩白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1、 文章第⑤段所写的内容可分别用第①段和第②段中的一个词语来概括。这两
个词语是:____________、____________。
2、宋玉《登徒子好色赋》中有言:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉
则太白,敷朱则太赤”。请从文章中摘录与之内容相近的语句。
_____________________________________________________________________
3、 甲同学把第⑦段的内容概括为 “白鹭望哨图” ,但乙同学不同意,认为这
样概括不对。请根据文章内容,谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4、写点评也是一种很好的读书方法,仿照下面句子写的点评,给其它两句作点评。
句子:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之
一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
点评:用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。
句子:在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
点评:_____________________________________________________________________
句子:晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝预,看来像不是安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
点评:_____________________________________________________________________
阅读《关于散文<白鹭>》,然后回答问题。
我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。
因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。
这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”“或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。”
我想起古人的描述,“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓”。
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莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”
《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”,言有尽而意无穷。
1、给加点字注音,根据拼音写汉字。
①隽永( ) ②liáo廓( ) ③绮丽( )
④睿( )智 ⑤冷jùn( ) ⑥恬淡( )
2、请你仿照下列语段的表达形式再写两个短语,本文中提到的作家除外。
因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智 、 。
3、第⑤段引用名言的作用是什么。
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4、“我”喜欢散文的原因是什么?(原文回答)
_____________________________________________________________________
5、你知道第二段中的这些作家的作品吗?请列举一到两例并讲述你的阅读感受。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、仿写句子:
白鹭是一首诗,《白鹭》是一首韵在骨子里的散文诗。
_____________________________________________________________________
[拓展视野]
阅读下面一篇文章,然后回答问题。
山 的 呼 唤
①梦中,总听到那山的呼唤。
②从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的旖旎与神奇。
③童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云霄,小的只有半个人高,泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只是,遍地散布着一颗颗的松果。而我常穿梭于那松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日流连,乐而不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来,让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛,我静静地倾听那山风穿过松林发出的簌簌声响,幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山声籁、山的倾诉和山的呼唤。
④这座童年时期影响着我的山,始终屹立在我的心中,它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作,迫切地想写出我对山的那份感觉,我写了很多以山为背景的小说,像《深山里》,像《苔痕》,像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的,只有一篇《幸运草》 ⑤两年前,随着拍摄《幸运草》的外景勘察队,我上了一座山。我这一生真正地爬上了一座“山”,再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山,那座深入云霄、高不可攀的山,那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山!
⑥那山海拔一万三千多英尺,名叫“玉山”。
⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实,也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻,那山半在云封雾绕中,半在氤氲迷离中。岩石高插入云,松树伸展着枝丫,像一只只巨人的手,托住了整个的天空。
⑧站在那儿,世界在你的脚底,寒意深深的云层包围着你。浓密的松树,高大,挺拔,苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔,云所带来的水汽凝聚在苍苔上,成为一颗颗晶莹的水滴,顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下,在眼前,在身边,忽而来,忽而去,忽而凝聚,忽而飘散。太阳的光芒透过树梢,透过云层,像一条条闪烁的光带,遍撒在整个山头。一会儿,你会浴在阳光的灿烂里,一会儿,你又会置身于岩石的阴影下。身边所有的景象,瞬息万变,使你不能不一次又一次的惊叹,惊叹那造物的神秘与神奇。
⑨夜里,寒月当头,流星数点。山沐浴在月光下,一片清幽,一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢憧黑影。给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊,时而低吟,如一支柔美的情歌。除了风声,有隔山的飞瀑。在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿,此起彼应地互相唱和。有树枝偶然的断裂声,有小虫的唧唧,有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪,汇合成了一股“山的呼唤”,那样让人感动,让人震慑,让人迷惑。
⑩梦中,我总听到那山的呼唤。我知道,我将攀登,一次又一次。因为,那山在呼唤着我。
(选自《美文阅读》,有改动)
1、认真阅读第③④两段,结合语境并联系文段内容,理解下面句中加横线词语的含义。
①我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿酝酿着、堆积着、制造着我最初的、童稚的梦。
答:
②我总觉得自己要攀一座山,而我也总觉得自己在攀一座山。
答:
2、.文中第⑦至⑨段,作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。
①白天的玉山:
②夜晚的玉山:
3、联系全文看,作者童年登家乡的山和后来攀登玉山,其目的有什么不同?
答:
4、本文描写景物浓墨重彩,形象生动。请结合你的阅读经验,任选一个角度,简要分析其写法上的特点。
答:
5、试概括本文的主旨。
答: (218.92.147.202)
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