语文试题           zyj
一、积累与运用（20分）
1．下列成语中有错别字，请改正，将正确的成语用你最满意的字体抄写在田字格中（2分）。
                  步步为赢    咳不容缓
2．给加点字注音和依拼音填字。（2分）
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑（      ）装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶qiàn（      ）绿野大地。    ——纪伯伦《雨之歌》
3下列成语使用适当的一项是（   ）（2分）
  A在荒野上，几座油田星罗棋布，煞是壮观。
  B全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
  C实行安全责任制后，大家对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴大发吗？
  D在学习中，我们要吹毛求疵，才能有所发现和创造。
4．句子仿写，要求句式一致，内容连贯。（2分）
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；                                                  ，                                                      ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
5将下面的简讯改为一句话消息。不超过40个字（2分）
新华社北京10月18日电    北京时间17日凌晨，神六返回舱平稳着陆。两名航天员平安返回，世界各地华侨华人为此一片欢腾，纷纷给祖国发来贺电贺信，向祖国人民和航天英雄表示问候和敬意。
    世界华侨人社团联合总会美国亚裔联盟总会，全英华人社团总会等海外千家华侨华人社团，联合发来贺电说，神六航天飞行是中华崛起的号角，是中华民族复兴的象征，更是中国人民和平了发展的强大保证。我们应同庆神舟六号飞天成功，恭贺中国人民从辉煌走向新的辉煌。
                                                              
6．请按要求默写。（7分）
（1）问渠那得清如许？                            。（朱熹《观书有感》）
（2）                                                                             ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

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（3）池上碧苔三四点，                            ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（4）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，拥有“                                                   ，                                                ”的心态。
（5）9月，武汉市将迎来“2007年女足世界杯”的盛大赛事，为了表示对各国运动员的热情欢迎，又能凸显中国传统文化特色，我们可选用《论语》中的“                                                                 ，                                                  ”来作为欢迎标语。
（6）“思乡”是唐诗中极为鲜明的主题之一，请你从初中课本中举一联为例（本试卷中出现的诗句除外）：“                                                                             ，                                                                         。”
（7）我们要尊重老师的劳动成果，因为老师“台上三分钟，                  ”
7阅读名著，是一种快乐的享受。《名人传》是推荐的课外阅读名著之一，根据你对这部名著的阅读，回答下列问题(3分)
（1）这部名著是法国著名作家           的作品，它叙述了贝多芬、           、列夫.托尔斯泰苦维和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请你概括叙述其中一位的一个典型的事例。                                   
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、根据情境，写上简明得体的话语。（2分）
中国著名的乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条20字以内的信息鼓励他。要求语言得体，简洁通顺，内容健康，合情合理即可。
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9、有我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉......现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报,相信你一定表现很出色。
（1）黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出第二、三版栏目。要求结构、字数都相同。（2分）
第一版：品读古名人名言  第二版：              第三版：                     
（2）第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（2分）
（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）
[示例]    名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）
批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言：                                                  （      ）
批注：                                                               
（3）对古名人得失的评价，请你以“我眼中的———”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过80字。（4分）
三．古诗赏析。品读马致远的《天净沙秋思》，然后答题。（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
（10）小令中哪一句将九个独立事物统一到一幅画面中？（2分）

（11）这首28个字小令表现了一个游子什么样的心情？（2分）

三、阅读与探究（共36分)
(一)阅读文章回答下列问题(10)
    舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 
    故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 

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    人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 
然后知生于忧患，而死于安乐也。
(12)解释下列加点的字（2分）。
   舜发于畎亩之中（    ）                    曾益其所不能（    ）
  （13）翻译下列语句（2分）。
    1、所以动心忍性，曾益其所不能  
 
    2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
  （14）文章分别从（       ）和（        ）来论述“生于忧患，死于安乐”的。（2分）
  （15）本文第二段指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难 ，这三个方面指的是（各用两个字概括）
1、             2、             3、       
 （16）请结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。（不超过20个字）
（二）风筝中的科学
    ①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！
②风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。
⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。
⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。
⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。（12分）
                                    （选自《百科知识》2007年第1期，有删改）
17．本文第④～⑥段说明的主要内容是                             。（2分）
18．细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？（2分）
                                                                                  
19．第⑤段除了使用列数字的方法外，还使用了哪几种说明方法？并就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。（4分）
 20．风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法（本文中提到的除外，文字要简洁）。（4分）
                                                                                   
                                                                                   
            （三）生命的声音
    那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。
他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
他知道自己这一次是在劫难逃了。
一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

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但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。
迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。
嗡——分明是蚊子的声音。
他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。
这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。
当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。
他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。
蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。
这一刻，他的心宁静极了。
他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。
他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。
当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。
他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。（选自《小小说选刊》2007年第10期）
21．整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（2分）
                                                                                   
22．层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。（4分）
心理变化：孤独绝望 → 悚然一惊 →（            ）→（            ）→ 百感交集
变化原因：                                                                     
23．内容探究。结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？（3分）
                   

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